苏教版二年级语文下册期中试卷突破训练_第1页
苏教版二年级语文下册期中试卷突破训练_第2页
苏教版二年级语文下册期中试卷突破训练_第3页
苏教版二年级语文下册期中试卷突破训练_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、苏教版二年级语文下册期中试卷突破训练(考试时间:90分钟,出卷人:_ )班级:_ 姓名:_ 成绩:_一、 看拼音写词语。 sh(_) cn j(_)r tn(_) b l(_) jin do(_) min y(_) xn zho(_) g niang(_)二、 比一比,再组词只(_) 低(_) 岁(_) 杆(_)支(_) 底(_) 多(_) 干(_)秤(_) 站(_) 船(_) 然(_)种(_) 战(_) 般(_) 照(_)三、 描写春天的词语。花红(_)(_)春暖(_)(_)(_)(_)争艳(_)语(_)香(_)(_)细雨 (_)(_)满园四、 判断,对的画“”,错的画“”。1节气歌中,“寒

2、霜降”指的是“寒露”“霜降”两个节气。(_)2小毛虫一课中,小毛最后变成了一只美丽的小蝴蝶。(_)3羿射九日一课中,十个太阳炙烤着大地,人类的日子很艰难,所以羿射下九个太阳,留下了最后一个,大地上重新现出了勃勃生机。(_)4小马过河一课让我们明白了:遇到问题,问问别人或回家问妈妈,请妈妈帮助解决。(_)五、 我知道,按要求填空。1“蒙”的读音是_,第六画是_,组词_。2“觅”共_画,第四画是_,组词_。3“荆”的读音是_,第五画是_,组词_。4“莹”的读音是_,第八画是_,组词_。5“献”共_画,第九画是_,组词_。六、 将下列词语与对应的意思连起来。的确 与众不同;不普通。特别 完全确实,实

3、在。出色 因有烂泥而不好走。泥泞 年纪老。年迈 特别好;超出一般。七、 读读句子,选择适合情境的成语填空。 百花盛开 欢聚一堂 披星戴月 天长日久(1)老同学_ ,总有说不完的话。(2)_,小树苗长大了,漫山遍野,绿叶成阴。(3) 春天到了,_,争奇斗艳。(4)麦子熟了,农民伯伯 _地抢收 ,生怕被明天的暴雨淋湿了。八、 我会照样子写句子。(1)月亮姑娘像一只圆盘。(用带点的词写句子)飘落的树叶_(2)雪松们拉着手,请小鸟留下歌声。(仿写拟人句)_例:宁宁是我的好朋友。我的好朋友是宁宁。(3)海边的沙滩是我们的快乐天地。_九、 阅读课内语段,完成练习。小毛虫费了九牛二虎之力,才挪动了一点点。当

4、它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时,它觉得自己仿佛周游了整个世界。尽管如此,它并不悲观失望,也不美慕任何人。它懂得:每个人都有自己该做的事情。它,一条小小的毛虫,眼前最要紧的是学会抽丝纺织,为自己编织一间牢固的茧屋。1“九牛二虎之力”的意思是( )A比喻用了极大的力气B比喻用了极大的勇气2用“ ”画出选文中说明小毛虫行动笨拙的语句。3小毛虫对于自己不如别的昆虫这个事实抱着怎样的态度?(用原文中的语句回答)_4抄写文中画“ ”的句子。_十、 习作园地图上是什么时间?有些谁?在哪儿?他们在干什么?把它们连成几句连贯的话写下来。(不会写的字用拼音代替)_答案1、古诗 村居 儿童 碧绿 剪刀 棉衣

5、寻找 姑娘2、一只 低头 岁月 杆子 支架 底下 多少 干活 秤杆 站立 小船 然后 种类 战士 一般 依照3、柳 绿 花 开 百 花 鸟 花 蒙 蒙 春 色 4、 5、mng 一 蒙古 八 寻觅 jng 一 荆棘 yng 丨 晶莹 十三 丨 献出6、7、欢聚一堂 天长日久 百花盛开 披星戴月8、像一只只蝴蝶在空中飞舞。 蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 我们的快乐天地是海边的沙滩。9、1A2当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时,它觉得自己仿佛周游了整个世界。3不悲观失望,也不羡慕任何人。4它懂得:每个人都有自己该做的事情。10、范文:一个星期天的早晨,春光明媚,春风徐徐吹来。几个小朋友拿着自己亲手做的风筝来到公园里放风筝。公园里开满了五颜六色的野花。他们拿出风筝,一手拿着风筝,一手拿着牵引线,慢慢地逆着风跑起来。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论