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文档简介

1、白城中医院急诊急救事件应急演练方案为了提高急诊科及临床科室对群死群伤突发事件的应对能力和处置能力、提高各科室间工作配合能力、提高应急预案领导小组的组织协调能力,特安排本次演练。一、应急演练定义、目的和类型应急演练:是指各级人民政府及其部门、企事业单位、社会团体等(以下统称演练组织单位)组织相关单位及人员,依据有关应急预案,模拟应对突发事件的活动。演练目的:1、检验预案 2、完善准备 3、锻炼队伍 4、磨合机制 5、科普宣教演练类型:本次演练属于实战综合演练。二、组织机构1、领导小组:负责应急演练活动全过程的组织领导。组 长(总指挥) 孙志杰副组长(副总指挥) 吴铁 任克夫 王德利 郑均则 李国

2、华2、协调组:李晓媛 李智明 负责与演练涉及的相关科室之间的沟通协调工作。3、保障部:王东升 张建忠 负责调集演练所需物资、道具,场景、场地的准备,维持演练现场秩序,保障运输车辆,保障人员安全等。4、评估组:吴铁 李晓媛 李智明负责设计演练评估方案和演练评估报告,对演练准备、组织、实施及安全事项进行全过程、全方位评估,及时向演练领导小组和保障部提出意见、建议。5、参演人员:急诊科全体成员、120急救中心人员、外一、外二、外三、五官科、手术室、内一、内二、综合科、供应室科主任、护士长及高年资医护人员。检验科、电诊科、ct科、放射线科、保卫科、总务科三、演练方案(一)、演练目标:1、120科和急诊

3、科在接到有十几名群众遭遇车祸的求救电话后,负责完成院前急救及院内分诊、救治工作。以白城中医院急诊突发事件应急预案为标准,要求出诊快速、汇报及时、分诊正确、记录详细、救治得当。2、检验科、电诊科、ct科、放射线科无条件的为伤病员提供及时、准确、详细的检验、检查,报告正确、回报及时。3、外科系统住院部及手术室、供应室做好接收大批伤员和开展急诊手术的准备与实施工作。要求诊断正确、手术及时、护理到位、供应得力。4、内科主任及高年资医护人员做好会诊准备。5、保卫科、后勤部门做好围观群众的疏散工作,保障伤员运送通道的畅通。6、演练领导小组能现场指挥,及时协调各项工作、下达指令。(二)、演练情景与实施步骤:

4、总指挥宣布演练开始1、院前救治1.1 2012年7月30日下午14:30分120调度室接到求救电话:在我市长白公路附近发生一起交通事故,共有10余名群众不同程度受伤,请求救援。120调度及时通知科主任、护士长,并立即通知急诊科做好接诊准备,做好求救电话记录。1.2 120科主任、护士长迅速组织人力、物资前往事发地点接伤员。在事故现场,医生及时对伤员的伤情做出判断,护士根据医生的判断在伤员左上肢佩戴验伤标志。重度为红色,中度为黄色,轻度为绿色。1.3 根据伤情施救:建立静脉通路、给予氧气吸入、简单包扎,及时送回院内救治。先送重度、中度伤员,后送轻伤。2、院内救治2.1急诊科护士接到120通知后立

5、即告知急诊科主任、护士长、医生。2.1.1急诊科主任立即向院突发事件应急领导小组报告。2.1.2护士长通知本科休班的医护人员立即到位。准备平车、担架,急救设备、药品、物资(采血管针、注射器、输液器、输液贴、输液卡片、输液巡视卡、止血带、消毒用品、记录本等)。2.1.3急诊医生调试各种抢救设备、仪器,使之处于备用状态;准备清创、缝合等手术用品。2.2突发事件领导小组立即启动急诊急救绿色通道,启动白城中医院急诊科突发事件应急预案。立即通知医务科、护理部、门诊部、后勤和保卫部门做好应急准备工作。2.2.1医务科通知外科系统科主任或高资历医师到急诊科待命,负责伤员的诊治工作;通知手术室做好急诊手术的准

6、备;通知检验科、电诊科、ct科、放射线科做好为大批病人进行检验、检查的准备工作。2.2.2护理部通知外科系统、手术室及供应室护士长做好接收成批伤员及开展急诊手术的准备工作,包括病房、物资、护理人员等。通知急救医疗队第一、第二组队员到急诊科待命,负责执行医嘱、护送伤病员,指定2名护士协助医生做好伤员姓名、性别、受伤部位、所做各项检验、检查、处置、转入科室等的登记工作。2.2.3门诊部通知保卫科、后勤人员负责维持救护现场秩序、物资保障、信息传递等的准备工作。2.2.4急诊科护士长将待命的医生、护士按1:1的比例分组,在门诊部门口等待救护车,一组医护人员专门负责一位伤员的救治和护送。2.3伤员接回后,由一组医护人员负责用平车将伤员送至急诊科再去运送下一批伤员。在急诊室由指定的科主任查看伤情,护士做好记录,处理原则:先救命、后治病,先重伤、后轻伤。科主任或医师做出处置决定后,需做检验、检查的伤员护送至相关检验、检查科室,需要清创者急诊科护士协助医生处置。轻者在急诊室留观,中、重度伤员转送至相应的外科病房接受进一步的救治或直接送至手术室。3、演练终止:中度、重度伤病员被送至相关科室后,由科室护士长向总指挥报告病人已妥善安置。总指挥收到全

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