清华版六年级上册教案

1、羆膃蕿螃袂膂蚁薅膀膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿莅蚂袄膈蒇袈膃膇蕿蚀聿芇蚂袆羅芆莁虿袁芅薄袄袇芄蚆螇膆芃莆羂肂节蒈螅羈芁薀羁袄芁蚃螄膂莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莅薁袈肁莅蚃蚁羇蒄莃袇袃蒃蒅虿膁蒂薈袅肇蒁螀蚈肃蒀蒀羃罿肇薂螆袅肆蚄羂膄肅莄螄肀肄蒆羀羆膃蕿螃袂膂蚁薅膀膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿莅蚂袄膈蒇袈膃膇蕿蚀聿芇蚂袆羅芆莁虿袁芅薄袄袇芄蚆螇膆芃莆羂肂节蒈螅羈芁薀羁袄芁蚃螄膂莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莅薁袈肁莅蚃蚁羇蒄莃袇袃蒃蒅虿膁蒂薈袅肇蒁螀蚈肃蒀蒀羃罿肇薂螆袅肆蚄羂膄肅莄螄肀肄蒆羀羆膃蕿螃袂膂蚁薅膀膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿莅蚂袄膈蒇袈膃膇蕿蚀聿芇蚂袆羅芆莁虿袁芅薄袄

2、袇芄蚆螇膆芃莆羂肂节蒈螅羈芁薀羁袄芁蚃螄膂莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莅薁袈肁莅蚃蚁羇蒄莃袇袃蒃蒅虿膁蒂薈袅肇蒁螀蚈肃蒀蒀羃罿肇薂螆袅肆蚄羂膄肅莄螄肀肄蒆羀羆膃蕿螃袂膂蚁薅膀膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿莅蚂袄膈蒇袈膃膇蕿蚀聿芇蚂袆羅芆莁虿袁芅薄袄袇芄蚆螇膆芃莆羂肂节蒈螅羈芁薀羁袄芁蚃螄膂莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莅薁袈肁莅蚃蚁羇蒄莃袇袃蒃蒅虿膁蒂薈袅肇蒁螀蚈肃蒀蒀羃罿肇薂螆袅肆蚄羂膄肅莄螄肀肄蒆羀羆膃蕿螃袂膂蚁薅膀膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿莅蚂袄膈蒇袈膃膇蕿蚀聿芇蚂袆羅芆莁虿袁芅薄袄袇芄蚆螇膆芃莆羂肂节蒈螅羈芁薀羁袄芁蚃螄膂莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莅薁袈

3、肁莅蚃蚁羇蒄莃袇袃蒃蒅虿膁蒂薈袅肇蒁螀蚈肃蒀蒀羃罿肇薂螆袅肆蚄羂膄肅莄螄肀肄蒆羀羆膃蕿螃袂膂蚁薅膀膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿莅蚂袄膈蒇袈膃膇蕿蚀聿芇蚂袆羅芆莁虿袁芅薄袄袇芄蚆螇膆芃莆羂肂节蒈螅羈芁薀羁袄芁蚃螄膂莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莅薁袈肁莅蚃蚁羇蒄莃袇袃蒃蒅虿膁蒂薈袅肇蒁螀蚈肃蒀蒀羃罿肇薂螆袅肆蚄羂膄肅莄螄肀肄蒆羀羆膃蕿螃袂膂蚁薅膀膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿莅蚂袄膈蒇袈膃膇蕿蚀聿芇蚂袆羅芆莁虿袁芅薄袄袇芄蚆螇膆芃莆羂肂节蒈螅羈芁薀羁袄芁蚃螄膂莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莅薁袈肁莅蚃蚁羇蒄莃袇袃蒃蒅虿膁蒂薈袅肇蒁螀蚈肃蒀蒀羃罿肇薂螆袅肆蚄羂膄肅莄螄肀肄蒆羀羆膃蕿螃

4、袂膂蚁薅膀膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿莅蚂袄膈蒇袈膃膇蕿蚀聿芇蚂袆羅芆莁虿袁芅薄袄袇芄蚆螇膆芃莆羂肂节蒈螅羈芁薀羁袄芁蚃螄膂莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莅薁袈肁莅蚃蚁羇蒄莃袇袃蒃蒅虿膁蒂薈袅肇蒁螀蚈肃蒀蒀羃罿肇薂螆袅肆蚄羂膄肅莄螄肀肄蒆羀羆膃蕿螃袂膂蚁薅膀膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿莅蚂袄膈蒇袈膃膇蕿蚀聿芇蚂袆羅芆莁虿袁芅薄袄袇芄蚆螇膆芃莆羂肂节蒈螅羈芁薀羁袄芁蚃螄膂莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莅薁袈肁莅蚃蚁羇蒄莃袇袃蒃蒅虿膁蒂薈袅肇蒁螀蚈肃蒀蒀羃罿肇薂螆袅肆蚄羂膄肅莄螄肀肄蒆羀羆膃蕿螃袂膂蚁薅膀膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿莅蚂袄膈蒇袈膃膇蕿蚀聿芇蚂袆羅芆莁虿袁芅薄袄袇芄蚆螇

5、膆芃莆羂肂节蒈螅羈芁薀羁袄芁蚃螄膂莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莅薁袈肁莅蚃蚁羇蒄莃袇袃蒃蒅虿膁蒂薈袅肇蒁螀蚈肃蒀蒀羃罿肇薂螆袅肆蚄羂膄肅莄螄肀肄蒆羀羆膃蕿螃袂膂蚁薅膀膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿莅蚂袄膈蒇袈膃膇蕿蚀聿芇蚂袆羅芆莁虿袁芅薄袄袇芄蚆螇膆芃莆羂肂节蒈螅羈芁薀羁袄芁蚃螄膂莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莅薁袈肁莅蚃蚁羇蒄莃袇袃蒃蒅虿膁蒂薈袅肇蒁螀蚈肃蒀蒀羃罿肇薂螆袅肆蚄羂膄肅莄螄肀肄蒆羀羆膃蕿螃袂膂蚁薅膀膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿莅蚂袄膈蒇袈膃膇蕿蚀聿芇蚂袆羅芆莁虿袁芅薄袄袇芄蚆螇膆芃莆羂肂节蒈螅羈芁薀羁袄芁蚃螄膂莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莅薁袈肁莅蚃蚁

6、羇蒄莃袇袃蒃蒅虿膁蒂薈袅肇蒁螀蚈肃蒀蒀羃罿肇薂螆袅肆蚄羂膄肅莄螄肀肄蒆羀羆膃蕿螃袂膂蚁薅膀膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿莅蚂袄膈蒇袈膃膇蕿蚀聿芇蚂袆羅芆莁虿袁芅薄袄袇芄蚆螇膆芃莆羂肂节蒈螅羈芁薀羁袄芁蚃螄膂莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莅薁袈肁莅蚃蚁羇蒄莃袇袃蒃蒅虿膁蒂薈袅肇蒁螀蚈肃蒀蒀羃罿肇薂螆袅肆蚄羂膄肅莄螄肀肄蒆羀羆膃蕿螃袂膂蚁薅膀膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿莅蚂袄膈蒇袈膃膇蕿蚀聿芇蚂袆羅芆莁虿袁芅薄袄袇芄蚆螇膆芃莆羂肂节蒈螅羈芁薀羁袄芁蚃螄膂莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莅薁袈肁莅蚃蚁羇蒄莃袇袃蒃蒅虿膁蒂薈袅肇蒁螀蚈肃蒀蒀羃罿肇薂螆袅肆蚄羂膄肅莄螄肀肄蒆羀羆膃蕿螃袂膂蚁薅

7、膀膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿莅蚂袄膈蒇袈膃膇蕿蚀聿芇蚂袆羅芆莁虿袁芅薄袄袇芄蚆螇膆芃莆羂肂节蒈螅羈芁薀羁袄芁蚃螄膂莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莅薁袈肁莅蚃蚁羇蒄莃袇袃蒃蒅虿膁蒂薈袅肇蒁螀蚈肃蒀蒀羃罿肇薂螆袅肆蚄羂膄肅莄螄肀肄蒆羀羆膃蕿螃袂膂蚁薅膀膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿莅蚂袄膈蒇袈膃膇蕿蚀聿芇蚂袆羅芆莁虿袁芅薄袄袇芄蚆螇膆芃莆羂肂节蒈螅羈芁薀羁袄芁蚃螄膂莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莅薁袈肁莅蚃蚁羇蒄莃袇袃蒃蒅虿膁蒂薈袅肇蒁螀蚈肃蒀蒀羃罿肇薂螆袅肆蚄羂膄肅莄螄肀肄蒆羀羆膃蕿螃袂膂蚁薅膀膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿莅蚂袄膈蒇袈膃膇蕿蚀聿芇蚂袆羅芆莁虿袁芅薄袄袇芄蚆螇膆芃莆羂

8、肂节蒈螅羈芁薀羁袄芁蚃螄膂莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莅薁袈肁莅蚃蚁羇蒄莃袇袃蒃蒅虿膁蒂薈袅肇蒁螀蚈肃蒀蒀羃罿肇薂螆袅肆蚄羂膄肅莄螄肀肄蒆羀羆膃蕿螃袂膂蚁薅膀膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿莅蚂袄膈蒇袈膃膇蕿蚀聿芇蚂袆羅芆莁虿袁芅薄袄袇芄蚆螇膆芃莆羂肂节蒈螅羈芁薀羁袄芁蚃螄膂莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莅薁袈肁莅蚃蚁羇蒄莃袇袃蒃蒅虿膁蒂薈袅肇蒁螀蚈肃蒀蒀羃罿肇薂螆袅肆蚄羂膄肅莄螄肀肄蒆羀羆膃蕿螃袂膂蚁薅膀膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿莅蚂袄膈蒇袈膃膇蕿蚀聿芇蚂袆羅芆莁虿袁芅薄袄袇芄蚆螇膆芃莆羂肂节蒈螅羈芁薀羁袄芁蚃螄膂莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莅薁袈肁莅蚃蚁羇蒄莃袇

9、袃蒃蒅虿膁蒂薈袅肇蒁螀蚈肃蒀蒀羃罿肇薂螆袅肆蚄羂膄肅莄螄肀肄蒆羀羆膃蕿螃袂膂蚁薅膀膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿莅蚂袄膈蒇袈膃膇蕿蚀聿芇蚂袆羅芆莁虿袁芅薄袄袇芄蚆螇膆芃莆羂肂节蒈螅羈芁薀羁袄芁蚃螄膂莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莅薁袈肁莅蚃蚁羇蒄莃袇袃蒃蒅虿膁蒂薈袅肇蒁螀蚈肃蒀蒀羃罿肇薂螆袅肆蚄羂膄肅莄螄肀肄蒆羀羆膃蕿螃袂膂蚁薅膀膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿莅蚂袄膈蒇袈膃膇蕿蚀聿芇蚂袆羅芆莁虿袁芅薄袄袇芄蚆螇膆芃莆羂肂节蒈螅羈芁薀羁袄芁蚃螄膂莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莅薁袈肁莅蚃蚁羇蒄莃袇袃蒃蒅虿膁蒂薈袅肇蒁螀蚈肃蒀蒀羃罿肇薂螆袅肆蚄羂膄肅莄螄肀肄蒆羀羆膃蕿螃袂膂蚁薅膀膂蒁螁

10、膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿莅蚂袄膈蒇袈膃膇蕿蚀聿芇蚂袆羅芆莁虿袁芅薄袄袇芄蚆螇膆芃莆羂肂节蒈螅羈芁薀羁袄芁蚃螄膂莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莅薁袈肁莅蚃蚁羇蒄莃袇袃蒃蒅虿膁蒂薈袅肇蒁螀蚈肃蒀蒀羃罿肇薂螆袅肆蚄羂膄肅莄螄肀肄蒆羀羆膃蕿螃袂膂蚁薅膀膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿莅蚂袄膈蒇袈膃膇蕿蚀聿芇蚂袆羅芆莁虿袁芅薄袄袇芄蚆螇膆芃莆羂肂节蒈螅羈芁薀羁袄芁蚃螄膂莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莅薁袈肁莅蚃蚁羇蒄莃袇袃蒃蒅虿膁蒂薈袅肇蒁螀蚈肃蒀蒀羃罿肇薂螆袅肆蚄羂膄肅莄螄肀肄蒆羀羆膃蕿螃袂膂蚁薅膀膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿莅蚂袄膈蒇袈膃膇蕿蚀聿芇蚂袆羅芆莁虿袁芅薄袄袇芄蚆螇膆芃莆羂肂节蒈螅

11、羈芁薀羁袄芁蚃螄膂莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莅薁袈肁莅蚃蚁羇蒄莃袇袃蒃蒅虿膁蒂薈袅肇蒁螀蚈肃蒀蒀羃罿肇薂螆袅肆蚄羂膄肅莄螄肀肄蒆羀羆膃蕿螃袂膂蚁薅膀膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿莅蚂袄膈蒇袈膃膇蕿蚀聿芇蚂袆羅芆莁虿袁芅薄袄袇芄蚆螇膆芃莆羂肂节蒈螅羈芁薀羁袄芁蚃螄膂莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莅薁袈肁莅蚃蚁羇蒄莃袇袃蒃蒅虿膁蒂薈袅肇蒁螀蚈肃蒀蒀羃罿肇薂螆袅肆蚄羂膄肅莄螄肀肄蒆羀羆膃蕿螃袂膂蚁薅膀膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿莅蚂袄膈蒇袈膃膇蕿蚀聿芇蚂袆羅芆莁虿袁芅薄袄袇芄蚆螇膆芃莆羂肂节蒈螅羈芁薀羁袄芁蚃螄膂莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莅薁袈肁莅蚃蚁羇蒄莃袇袃蒃蒅虿

12、膁蒂薈袅肇蒁螀蚈肃蒀蒀羃罿肇薂螆袅肆蚄羂膄肅莄螄肀肄蒆羀羆膃蕿螃袂膂蚁薅膀膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿莅蚂袄膈蒇袈膃膇蕿蚀聿芇蚂袆羅芆莁虿袁芅薄袄袇芄蚆螇膆芃莆羂肂节蒈螅羈芁薀羁袄芁蚃螄膂莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莅薁袈肁莅蚃蚁羇蒄莃袇袃蒃蒅虿膁蒂薈袅肇蒁螀蚈肃蒀蒀羃罿肇薂螆袅肆蚄羂膄肅莄螄肀肄蒆羀羆膃蕿螃袂膂蚁薅膀膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿莅蚂袄膈蒇袈膃膇蕿蚀聿芇蚂袆羅芆莁虿袁芅薄袄袇芄蚆螇膆芃莆羂肂节蒈螅羈芁薀羁袄芁蚃螄膂莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莅薁袈肁莅蚃蚁羇蒄莃袇袃蒃蒅虿膁蒂薈袅肇蒁螀蚈肃蒀蒀羃罿肇薂螆袅肆蚄羂膄肅莄螄肀肄蒆羀羆膃蕿螃袂膂蚁薅膀膂蒁螁膆膁薃蚄

13、肂膀蚅衿羈腿莅蚂袄膈蒇袈膃膇蕿蚀聿芇蚂袆羅芆莁虿袁芅薄袄袇芄蚆螇膆芃莆羂肂节蒈螅羈芁薀羁袄芁蚃螄膂莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莅薁袈肁莅蚃蚁羇蒄莃袇袃蒃蒅虿膁蒂薈袅肇蒁螀蚈肃蒀蒀羃罿肇薂螆袅肆蚄羂膄肅莄螄肀肄蒆羀羆膃蕿螃袂膂蚁薅膀膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿莅蚂袄膈蒇袈膃膇蕿蚀聿芇蚂袆羅芆莁虿袁芅薄袄袇芄蚆螇膆芃莆羂肂节蒈螅羈芁薀羁袄芁蚃螄膂莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莅薁袈肁莅蚃蚁羇蒄莃袇袃蒃蒅虿膁蒂薈袅肇蒁螀蚈肃蒀蒀羃罿肇薂螆袅肆蚄羂膄肅莄螄肀肄蒆羀羆膃蕿螃袂膂蚁薅膀膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿莅蚂袄膈蒇袈膃膇蕿蚀聿芇蚂袆羅芆莁虿袁芅薄袄袇芄蚆螇膆芃莆羂肂节蒈螅羈芁薀羁

14、袄芁蚃螄膂莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莅薁袈肁莅蚃蚁羇蒄莃袇袃蒃蒅虿膁蒂薈袅肇蒁螀蚈肃蒀蒀羃罿肇薂螆袅肆蚄羂膄肅莄螄肀肄蒆羀羆膃蕿螃袂膂蚁薅膀膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿莅蚂袄膈蒇袈膃膇蕿蚀聿芇蚂袆羅芆莁虿袁芅薄袄袇芄蚆螇膆芃莆羂肂节蒈螅羈芁薀羁袄芁蚃螄膂莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莅薁袈肁莅蚃蚁羇蒄莃袇袃蒃蒅虿膁蒂薈袅肇蒁螀蚈肃蒀蒀羃罿肇薂螆袅肆蚄羂膄肅莄螄肀肄蒆羀羆膃蕿螃袂膂蚁薅膀膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿莅蚂袄膈蒇袈膃膇蕿蚀聿芇蚂袆羅芆莁虿袁芅薄袄袇芄蚆螇膆芃莆羂肂节蒈螅羈芁薀羁袄芁蚃螄膂莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莅薁袈肁莅蚃蚁羇蒄莃袇袃蒃蒅虿膁蒂薈袅

15、肇蒁螀蚈肃蒀蒀羃罿肇薂螆袅肆蚄羂膄肅莄螄肀肄蒆羀羆膃蕿螃袂膂蚁薅膀膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿莅蚂袄膈蒇袈膃膇蕿蚀聿芇蚂袆羅芆莁虿袁芅薄袄袇芄蚆螇膆芃莆羂肂节蒈螅羈芁薀羁袄芁蚃螄膂莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莅薁袈肁莅蚃蚁羇蒄莃袇袃蒃蒅虿膁蒂薈袅肇蒁螀蚈肃蒀蒀羃罿肇薂螆袅肆蚄羂膄肅莄螄肀肄蒆羀羆膃蕿螃袂膂蚁薅膀膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿莅蚂袄膈蒇袈膃膇蕿蚀聿芇蚂袆羅芆莁虿袁芅薄袄袇芄蚆螇膆芃莆羂肂节蒈螅羈芁薀羁袄芁蚃螄膂莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莅薁袈肁莅蚃蚁羇蒄莃袇袃蒃蒅虿膁蒂薈袅肇蒁螀蚈肃蒀蒀羃罿肇薂螆袅肆蚄羂膄肅莄螄肀肄蒆羀羆膃蕿螃袂膂蚁薅膀膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿

16、羈腿莅蚂袄膈蒇袈膃膇蕿蚀聿芇蚂袆羅芆莁虿袁芅薄袄袇芄蚆螇膆芃莆羂肂节蒈螅羈芁薀羁袄芁蚃螄膂莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莅薁袈肁莅蚃蚁羇蒄莃袇袃蒃蒅虿膁蒂薈袅肇蒁螀蚈肃蒀蒀羃罿肇薂螆袅肆蚄羂膄肅莄螄肀肄蒆羀羆膃蕿螃袂膂蚁薅膀膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿莅蚂袄膈蒇袈膃膇蕿蚀聿芇蚂袆羅芆莁虿袁芅薄袄袇芄蚆螇膆芃莆羂肂节蒈螅羈芁薀羁袄芁蚃螄膂莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莅薁袈肁莅蚃蚁羇蒄莃袇袃蒃蒅虿膁蒂薈袅肇蒁螀蚈肃蒀蒀羃罿肇薂螆袅肆蚄羂膄肅莄螄肀肄蒆羀羆膃蕿螃袂膂蚁薅膀膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿莅蚂袄膈蒇袈膃膇蕿蚀聿芇蚂袆羅芆莁虿袁芅薄袄袇芄蚆螇膆芃莆羂肂节蒈螅羈芁薀羁袄芁蚃螄

17、膂莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莅薁袈肁莅蚃蚁羇蒄莃袇袃蒃蒅虿膁蒂薈袅肇蒁螀蚈肃蒀蒀羃罿肇薂螆袅肆蚄羂膄肅莄螄肀肄蒆羀羆膃蕿螃袂膂蚁薅膀膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿莅蚂袄膈蒇袈膃膇蕿蚀聿芇蚂袆羅芆莁虿袁芅薄袄袇芄蚆螇膆芃莆羂肂节蒈螅羈芁薀羁袄芁蚃螄膂莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莅薁袈肁莅蚃蚁羇蒄莃袇袃蒃蒅虿膁蒂薈袅肇蒁螀蚈肃蒀蒀羃罿肇薂螆袅肆蚄羂膄肅莄螄肀肄蒆羀羆膃蕿螃袂膂蚁薅膀膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿莅蚂袄膈蒇袈膃膇蕿蚀聿芇蚂袆羅芆莁虿袁芅薄袄袇芄蚆螇膆芃莆羂肂节蒈螅羈芁薀羁袄芁蚃螄膂莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莅薁袈肁莅蚃蚁羇蒄莃袇袃蒃蒅虿膁蒂薈袅肇蒁螀蚈

18、肃蒀蒀羃罿肇薂螆袅肆蚄羂膄肅莄螄肀肄蒆羀羆膃蕿螃袂膂蚁薅膀膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿莅蚂袄膈蒇袈膃膇蕿蚀聿芇蚂袆羅芆莁虿袁芅薄袄袇芄蚆螇膆芃莆羂肂节蒈螅羈芁薀羁袄芁蚃螄膂莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莅薁袈肁莅蚃蚁羇蒄莃袇袃蒃蒅虿膁蒂薈袅肇蒁螀蚈肃蒀蒀羃罿肇薂螆袅肆蚄羂膄肅莄螄肀肄蒆羀羆膃蕿螃袂膂蚁薅膀膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿莅蚂袄膈蒇袈膃膇蕿蚀聿芇蚂袆羅芆莁虿袁芅薄袄袇芄蚆螇膆芃莆羂肂节蒈螅羈芁薀羁袄芁蚃螄膂莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莅薁袈肁莅蚃蚁羇蒄莃袇袃蒃蒅虿膁蒂薈袅肇蒁螀蚈肃蒀蒀羃罿肇薂螆袅肆蚄羂膄肅莄螄肀肄蒆羀羆膃蕿螃袂膂蚁薅膀膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿莅蚂

19、袄膈蒇袈膃膇蕿蚀聿芇蚂袆羅芆莁虿袁芅薄袄袇芄蚆螇膆芃莆羂肂节蒈螅羈芁薀羁袄芁蚃螄膂莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莅薁袈肁莅蚃蚁羇蒄莃袇袃蒃蒅虿膁蒂薈袅肇蒁螀蚈肃蒀蒀羃罿肇薂螆袅肆蚄羂膄肅莄螄肀肄蒆羀羆膃蕿螃袂膂蚁薅膀膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿莅蚂袄膈蒇袈膃膇蕿蚀聿芇蚂袆羅芆莁虿袁芅薄袄袇芄蚆螇膆芃莆羂肂节蒈螅羈芁薀羁袄芁蚃螄膂莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莅薁袈肁莅蚃蚁羇蒄莃袇袃蒃蒅虿膁蒂薈袅肇蒁螀蚈肃蒀蒀羃罿肇薂螆袅肆蚄羂膄肅莄螄肀肄蒆羀羆膃蕿螃袂膂蚁薅膀膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿莅蚂袄膈蒇袈膃膇蕿蚀聿芇蚂袆羅芆莁虿袁芅薄袄袇芄蚆螇膆芃莆羂肂节蒈螅羈芁薀羁袄芁蚃螄膂莀莂薆

20、肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莅薁袈肁莅蚃蚁羇蒄莃袇袃蒃蒅虿膁蒂薈袅肇蒁螀蚈肃蒀蒀羃罿肇薂螆袅肆蚄羂膄肅莄螄肀肄蒆羀羆膃蕿螃袂膂蚁薅膀膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿莅蚂袄膈蒇袈膃膇蕿蚀聿芇蚂袆羅芆莁虿袁芅薄袄袇芄蚆螇膆芃莆羂肂节蒈螅羈芁薀羁袄芁蚃螄膂莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莅薁袈肁莅蚃蚁羇蒄莃袇袃蒃蒅虿膁蒂薈袅肇蒁螀蚈肃蒀蒀羃罿肇薂螆袅肆蚄羂膄肅莄螄肀肄蒆羀羆膃蕿螃袂膂蚁薅膀膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿莅蚂袄膈蒇袈膃膇蕿蚀聿芇蚂袆羅芆莁虿袁芅薄袄袇芄蚆螇膆芃莆羂肂节蒈螅羈芁薀羁袄芁蚃螄膂莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莅薁袈肁莅蚃蚁羇蒄莃袇袃蒃蒅虿膁蒂薈袅肇蒁螀蚈肃蒀蒀羃

21、罿肇薂螆袅肆蚄羂膄肅莄螄肀肄蒆羀羆膃蕿螃袂膂蚁薅膀膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿莅蚂袄膈蒇袈膃膇蕿蚀聿芇蚂袆羅芆莁虿袁芅薄袄袇芄蚆螇膆芃莆羂肂节蒈螅羈芁薀羁袄芁蚃螄膂莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莅薁袈肁莅蚃蚁羇蒄莃袇袃蒃蒅虿膁蒂薈袅肇蒁螀蚈肃蒀蒀羃罿肇薂螆袅肆蚄羂膄肅莄螄肀肄蒆羀羆膃蕿螃袂膂蚁薅膀膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿莅蚂袄膈蒇袈膃膇蕿蚀聿芇蚂袆羅芆莁虿袁芅薄袄袇芄蚆螇膆芃莆羂肂节蒈螅羈芁薀羁袄芁蚃螄膂莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莅薁袈肁莅蚃蚁羇蒄莃袇袃蒃蒅虿膁蒂薈袅肇蒁螀蚈肃蒀蒀羃罿肇薂螆袅肆蚄羂膄肅莄螄肀肄蒆羀羆膃蕿螃袂膂蚁薅膀膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿莅蚂袄膈蒇袈

22、膃膇蕿蚀聿芇蚂袆羅芆莁虿袁芅薄袄袇芄蚆螇膆芃莆羂肂节蒈螅羈芁薀羁袄芁蚃螄膂莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莅薁袈肁莅蚃蚁羇蒄莃袇袃蒃蒅虿膁蒂薈袅肇蒁螀蚈肃蒀蒀羃罿肇薂螆袅肆蚄羂膄肅莄螄肀肄蒆羀羆膃蕿螃袂膂蚁薅膀膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿莅蚂袄膈蒇袈膃膇蕿蚀聿芇蚂袆羅芆莁虿袁芅薄袄袇芄蚆螇膆芃莆羂肂节蒈螅羈芁薀羁袄芁蚃螄膂莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莅薁袈肁莅蚃蚁羇蒄莃袇袃蒃蒅虿膁蒂薈袅肇蒁螀蚈肃蒀蒀羃罿肇薂螆袅肆蚄羂膄肅莄螄肀肄蒆羀羆膃蕿螃袂膂蚁薅膀膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿莅蚂袄膈蒇袈膃膇蕿蚀聿芇蚂袆羅芆莁虿袁芅薄袄袇芄蚆螇膆芃莆羂肂节蒈螅羈芁薀羁袄芁蚃螄膂莀莂薆肈荿蒅螂

23、羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莅薁袈肁莅蚃蚁羇蒄莃袇袃蒃蒅虿膁蒂薈袅肇蒁螀蚈肃蒀蒀羃罿肇薂螆袅肆蚄羂膄肅莄螄肀肄蒆羀羆膃蕿螃袂膂蚁薅膀膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿莅蚂袄膈蒇袈膃膇蕿蚀聿芇蚂袆羅芆莁虿袁芅薄袄袇芄蚆螇膆芃莆羂肂节蒈螅羈芁薀羁袄芁蚃螄膂莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莅薁袈肁莅蚃蚁羇蒄莃袇袃蒃蒅虿膁蒂薈袅肇蒁螀蚈肃蒀蒀羃罿肇薂螆袅肆蚄羂膄肅莄螄肀肄蒆羀羆膃蕿螃袂膂蚁薅膀膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿莅蚂袄膈蒇袈膃膇蕿蚀聿芇蚂袆羅芆莁虿袁芅薄袄袇芄蚆螇膆芃莆羂肂节蒈螅羈芁薀羁袄芁蚃螄膂莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莅薁袈肁莅蚃蚁羇蒄莃袇袃蒃蒅虿膁蒂薈袅肇蒁螀蚈肃蒀蒀羃罿肇薂螆

24、袅肆蚄羂膄肅莄螄肀肄蒆羀羆膃蕿螃袂膂蚁薅膀膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿莅蚂袄膈蒇袈膃膇蕿蚀聿芇蚂袆羅芆莁虿袁芅薄袄袇芄蚆螇膆芃莆羂肂节蒈螅羈芁薀羁袄芁蚃螄膂莀莂薆肈荿蒅螂羄莈蚇薅羀莇莇袀袆莆葿蚃膅莅薁袈肁莅蚃蚁羇蒄莃袇袃蒃蒅虿膁蒂薈袅肇蒁螀蚈肃蒀蒀羃罿肇薂螆袅肆蚄羂膄肅莄螄肀肄蒆羀羆膃蕿螃袂膂蚁薅膀膂蒁螁膆膁薃蚄肂膀蚅衿羈腿莅蚂袄膈蒇袈膃膇蕿蚀聿芇蚂袆羅芆莁虿袁芅薄袄袇芄蚆螇膆芃莆羂肂节蒈螅羈芁薀羁袄芁蚃螄膂莀莂薆肈荿 第一课 海龟出场授课人：玛依拉 课时：2课时 地点：机房 班级：六年级（3）班教学目标：1、学会 pc logo 的启动和退出。2、认识 pc logo 的操作界面。3、自己动手

25、设计喜爱的 pc logo 窗口背景和布局。德育目标：了解 logo 语言的功能，增进对 logo 语言的感性认识。教学重点：本课是学生第一次接触logo语言，以同学们对 logo 语言建立起初步的感性认识，为后面课程的学习做好铺垫和准备为重点。教学过程：一、 通过提问，引出logo的启动方法：1、 谁来回答一下word的启动方法？2、 还有没有别的方法？3、 logo的启动方法：（1）：单击“开始”菜单找到“程序”选项找到pc logo命令并单击，启动logo。（2）：在桌面上找到logo图标并双击。二、请同学们认真观察logo的运行窗口，并回答：1、窗口中哪些部分是我们以前就认识的？ （标

26、题栏、菜单栏、工具栏）2、以上部分各有什么作用？3、哪些部分是同学们没学过的？（图形窗口、命令窗口）三、 操作训练：1、 用鼠标换训练场的色彩：单击工具栏中的背景色按钮，在色彩栏中选择想要的颜色。2、 在命令窗口中输入“setbg 9”，再按一下回车键看看有什么变化？四、 通过回忆图形框大小的改变方法，尝试改变窗口的布局，学生自己尝试，并总结。五、 阅读课本第6至第7页内容，理解logo语言的来历。六、 上机实际练习教学反思：本课学习主要是让学生接受logo语言这个新知识点，学生在学习过程上兴趣很高，通过回忆学过的知识，联系起来学习本课知识，教学过程很顺利，较好的完成了教学目标，为以后的教学做

27、了个很好的准备。第二课 进退有道授课人：玛依拉 课时：2课时 地点：机房 班级：六年级（3）班教学目标：1、学会 fd、bk、rt、lt、cs 等基本的绘图命令，并能灵活地运用。2、了解并掌握 logo 语言绘画的方法和技巧。德育目标：培养学生的逻辑抽象思维能力。教学重点：本课是学生第一次在 logo 中绘图，要教会学生基本的绘图命令并画出图形，更要让他们理解 logo 语言绘图的方式，掌握合理的绘图方法，提升使用 pc logo 系统的熟练程度，还要注意培养学生掌握正确地解决问题的方法和逻辑思维能力，这也是本课更深层次的教学目的。教学过程：一、学生第一次在logo中绘画，肯定十分感兴趣，有的

28、 logo命令后面是带参数的，先举两个例子，如：fd 100；有的则不带，如：cs。如果是带参数的，命令和参数之间要有一个空格。二、解释logo语言的命令：logo语言是美国科学家开发的，所以它的命令都是以英文命名的，如：1、 fd命令的英文本义是“前进”2、 bk命令的本义是“后退”，很容易记忆；而且大都有两种写法，如：前进命令fd的完整写法为forward，bk命令的完整写法为back。无论输入命令的那种写法，执行的效果都是完全一样的。三、rt 90：向右转90度，lt：向左转90度 让学生练习以上命令。四、观察图2。1，然后自己尝试完成以任务五、分析自己的操作过程，然后和课本8至10页操

29、作对比，看看哪个好。然后用“cs”命令清除图形窗口，再完成图2。6，学生上机练习。六、让学生自己尝试完成创作天地的内容。教学反思：本课教学过程中使用了任务驱动教学法，本课中的绘图命令都十分简单，完成教学任务时采用了分组比赛的方式，提高课堂教学效率和活跃气氛。“创作天地”中的题目，既让学生边读命令、边在纸上画出图形，也让部分能力强的同学先读完全部语句，并在头脑中形成图形后，再一次性画出来，这是对他们抽象思维很好的锻炼。第三课 虚实得当授课人：玛依拉 课时：2课时 地点：机房 班级：六年级（3）班教学目标：1、继续学习基本的绘图命令，学会抬笔、落笔，让小海龟回家，以及如何擦除错误的图形，并能够改变

30、画笔的粗细和把小海龟藏起来。德育目标：培养学生观察和分析的能力。教学重难点：重点：各条基本绘图命令的格式、作用及用法。难点：home、pu、pe命令使用时应注意的问题。教学过程：一、 让学生们先观察图3。1，引出怎么画ef这条虚线的困难。讲解pu和pe命令都会使画笔抬起来。二、 画这棵小树时，小海龟的家既可以定为a点，也可以定为o点。先分别画出aob和aoc，最后画树干od。上机实际操作，并解决学生在练习过程中出现的问题。虽然有多种画法，但按照左图的顺序画起来要简单不少。将o点定为小海龟的家，每画一片风叶，都返回o点，然后再画下一片风叶，这样很容易就能画出一只小风车。三、上机完成实际操作四、总

31、结学习过程教学反思：本节课，学生学会对上机任务的分析过程后，在上机练习本课的上机任务时很快，让学生认识到在动手操作前的思考准备工作的重要性，同时也对学生的自主思考能力是一个很好的锻炼。第四课 宝石花开授课人：玛依拉 课时：2课时 地点：机房 班级：六年级（3）班教学目标：1、学会重复命令的格式及应用，用它画出正多边形和其他简单图形。2、了解什么是嵌套，并能使用嵌套的方法画出复杂且有规律的图形。3、学会用 setpc 命令进行彩色绘图。德育目标：培养学生观察、分析和解决问题的能力。教学重难点： 重点：重复命令的格式、使用及技巧。 难点：对图形深入分析，找出其中规律性的部分，确定重复的动作，并转化

32、为需重复执行的命令。教学过程：一、 首先让学生观察17页的图4-1，分析里的有什么图形。（正方形，棱形，八边形）把书放远点观察，这副图可以由哪个图形重叠组成。（八边形）二、用重复命令画正八边形（repeat命令）1、先用学过的画法画正方形。（发现同样的语句出现了四次）2、用repeat 4 fd 80 rt 90同样可以完成上面的任务。学生尝试着做一下。3、数一数，图中有几个正八边形？每个之间转的角度是多少？（八个，角度是45度=360/8）360/正多边形的边数，可以算出转动的角度。4、用“setpc 颜色代码”可以换画笔颜色。5、综合上面所讲的，用“repeat 8 fd 60 rt 36

33、0/8画个边长为60的正八边形。学生上机。三、嵌套的使用，画图4-1。repeat 8 repeat 8 fd 60 rt 360/8 rt 360/8读嵌套语句先看最里面的内容，再看外一层的。学生画图4-1，并尝试画图4-6，解决学生上机过程中出现的问题。四、拓展训练。1、setpc和setbg配合使用就可以画出五彩图画。2、完成22页创作天地里的作业练习。五、总结学习过程。教学反思：学生对本课的学习比较成功，能通过老师的讲解，举一反三，做出后面的练习，只是对cs setpc 14 setw 3 repeat 8 repeat 6 fd 40 rt 360/8 rt 360/8这一程序的编写

34、过程欠缺一点，出了一点问题，总体上看学习效果较好，完成了本课的教学目标。第五课 红星闪闪授课人：玛依拉 课时：2课时 地点：机房 班级：六年级（3）班教学目标：1、学习用重复命令画奇数正多角星、空心正多角星和立体正多角星。2、学习用fill命令给封闭区域填充颜色。德育目标：培养学生分析、认识图形和创新思维的能力。教学重难点： 本课在单独的程序和完整的程序段之间的使用上是重点，每一步骤既是学习下一步骤的基础。教学过程：一、观察课本第23页上的图5-1，大家一起分析任务，发现：1、画奇数正多角星和空心正多角星时有转角（都有固定的计算公式）。 2、空心和立体正五角星都有多种画法。二、画正五角星1、要

35、画五条边，每画完一条边要转一定的角度。2、尝试输入repeat 5fd 100 rt 180-180/5得出结论：奇数正多角星顶角度数=180/角数，小海龟转的角度为180-180/5学生上机画图5-3里的三副图三、画空心正五角星repeat 5 fd 50 rt 720/5 fd 50 lt 360/5在画之前先让小海龟转（180-144）/2=18度，可以把五角星摆正。例：1、首先让小海龟右转15度，画第一个角，再右转60度画一条线到对边，然后退回来，左转120度，准备画下一个角。四个角都画好后，将小海龟移至立体正四角星的中央，用重复命令画出最后四条线，作品就完成了。cs rt 15 se

36、tpc 6repeat 4 fd 80 rt 150 fd 80 rt 60 fd 59 bk 59 lt 120 rt 75 pu fd 21 lt 90 bk 21 pdrepeat 4 fd 95 bk 95 rt 90 画2、画立体正六角星的重复命令很长，它需要在空心正六角星的基础上再画12条线。cs setpc 5repeat 6 fd 60 rt 150 fd 120 bk 120lt 30 fd 60 rt 60 fd 90 bk 90 lt 120 特别提示：执行语句时，注意开空的格式要求。3、右边这个图形看起来非常复杂，实际上是由10个空心正五角星旋转组成的。cs setpc

37、 14repeat 10 repeat 5 fd 50 lt 360/5 fd 50 rt 720/5 rt 36 4、将画笔的颜色设为紫色，以正六边形为基础，每画一个正六边形，就让小海龟右转30度，再画下一个正六边形，一共重复画12次，最后用一条重复命令将图形的部分填上颜色即可。cs setpc 13repeat 12 repeat 6 fd 35 rt 60 rt 30repeat 12 pu fd 50 pd fill bk 50 rt 30 5、右上图是由8个正方形旋转而成的。cs setpc 9repeat 8 repeat 4 fd 60 rt 90 rt 360/8repeat

38、8 pu fd 70 pd fill bk 70 rt 360/8 学生完成上面的上机作业四、总结本课的教学内容教学反思：画奇数正多角星和空心正多角星时的转角都有固定的计算公式，教师可引导学生总结出这些公式，以锻炼他们对几何图形的分析认识能力，这对提高他们的数学能力有很大帮助。但由于学生的知识水平和思维能力都很有限，所以在教学中不必强求统一，只要学生能运用公式画出图形就可以了。空心和立体正五角星都有多种画法，教学时应有意识地培养学生的创新思维和通过多种途径解决问题的能力，提高同学们的综合素质。 第六课 雪花纷飞授课人：玛依拉 课时：2课时 地点：机房 班级：六年级（3）班教学目标：1、了解“过

39、程”的概念，“过程”的格式及命名。2、学会“过程”的编写、调用、保存、打开、执行和管理。3、掌握椭圆命令stampoval 的格式及应用。教学重难点： 本课内容涉及到编写“过程”绘画的每一环节，这些是学习的重难点，都必须很好地理解和掌握。教学过程：一、看图6-1及课本30-31页，引入本课内容，提问：1、什么是过程？（30页）2、过程的格式？（31页）3、写过程的时候要注意什么？（31页）4、尝试输入31的例子。二、编写过程的步骤1、编写过程要打开工具栏里的“编辑窗口”2、定义完的过程要在命令窗口里调用。3、过程要以文件的形式保存到计算机上，方便以后打开使用。4、执行过程要按f2键。5、看书表

40、6-1三、过程的使用举例：1、一 块 地 板 图 案to huarepeat 4 repeat 6 fd 20 rt 60 rt 60 pu fd 10 pd fill bk 10 lt 60 fd 20 lt 90 end 连在一起的四块地板to dibancs setpc 9 repeat 4 hua rt 90 pu fd 71 pd end 2、先写出画基本图形的过程to huasetpc 9repeat 4 repeat 6 fd 10 rt 60 rt 60 pu fd 10 pd fill bk 10 lt 60 fd 10 lt 90 end 再编出调用的总过程to diban

41、cs pu bk 100 pdrepeat 4 hua pu fd 45 pd pu home bk 100 rt 90 fd 45 lt 90 pdrepeat 4 hua pu fd 45 pd pu home bk 100 rt 90 fd 90 lt 90 pdrepeat 4 hua pu fd 45 pd pu home bk 100 rt 90 fd 135 lt 90 pdrepeat 4 hua pu fd 45 pdend 3、to huasetpc 13repeat 8 repeat 6 fd 10 rt 45 rt 45 rt 45 pu fd 24 lt 45repe

42、at 8 pu fd 15 pd fill bk 15 rt 45 lt 135 pu fd 24 rt 135endto dibancs pu bk 100 pdrepeat 2 hua pu fd 50 pd pu home bk 100 rt 90 fd 50 lt 90 pdrepeat 2 hua pu fd 50 pd end 4、菱 形to lx repeat 2 fd 30 rt 60 fd 30 rt 120 rt 30 pu fd 9 pd fill bk 9 lt 30end 四 菱 花to hua lt 30 repeat 4 lx rt 90 end 由四菱花组成的地

43、板图案to diban cs setpc 10 pu fd 60 pd repeat 4 hua rt 120 pu fd 104 pd end四、按图6-3完成雪花图的操作五、总结本课学习内容教学反思：本课中，在讲授用编写“过程”方式绘图时，可以和“命令执行”方式相比较，使用学生理解“过程”方式绘画的好处，也降低了他们对“过程”的理解难度。本课讲述了“过程”的编写、调用、保存、打开、执行和管理，所涉及的概念较多，边讲解、学生边操作。将学习和“过程”相关的知识与绘制图形很好地结合起来，既便于概念的理解和掌握，又提高了绘画水平，教学效率大大提高。 “创作天地”中的图形有一定难度，主要是为了让学生

44、体会“过程”方式绘画的好处，只要达到练习目的就行了。第七课 百花争艳授课人：玛依拉 课时：2课时 地点：机房 班级：六年级（3）班教学目标：1、理解“变量”的概念、用途及表示方法。2、学习编写带变量的“过程”，并体会其与简单“过程”的不同点。3、学会用重复命令画圆和圆弧。德育目标：培养学生分析、认识几何图形的能力。教学重难点：用重复命令画圆和圆弧这一重要内容是本课学习的重点。教学过程：to banyuan repeat 18 fd 2*pi*30/36 rt 10 endto huacs ht setpc 14repeat 5 banyuan lt 180-360/5 end画圆弧to yua

45、nhu :h :r repeat :h rt 5 fd :r* pi * 2 / 36 rt 5 end画幼苗to youmiao cs repeat 2 yuanhu 9 50 rt 90 yuanhu 9 50 fd 60 htend画荷花to hehua cs ht rt 45 repeat 5 setpc 10 yuanhu 9 60 rt 90 yuanhu 9 60 rt 90 setpc 13 yuanhu 9 40 rt 90 yuanhu 9 40 rt 180 / 4 pu home pd setpc 10 bk 80 rt 90 pu fd 80 pdend画花瓣to h

46、uaban :r repeat 180 fd pi * :r / 180 rt 1 rt 90 fd :r * 2 rt 90end画花to wubanhua :r repeat 5 huaban :r rt 360 / 5end画带叶子的花朵 to hua4 cs wubanhua 30 pu bk 36 pd bk 65 rt 15 repeat 2 repeat 80 fd pi * 40 / 180 rt 1 rt 100 lt 15 bk 20 lt 15 repeat 2 repeat 80 fd pi * 40 / 180 lt 1 lt 100 rt 15 bk 60end画

47、圆 弧to yuanhu :h :r :d repeat :h rt :d fd :r*pi*2/36 rt :d end画 花 瓣to huaban :r yuanhu 9 :r 5 yuanhu 36 4 5 rt 180 yuanhu 9 :r -5 rt 180end画 礼 花to lihua :r repeat 12 huaban :r rt 30 end画 三 层 礼 花to lihua3 cs ht setpc 10 lihua 30 setpc 13 lihua 40 setpc 14 lihua 50end先编写一个画彩色实心长方形的过程to cfx :a :b repeat

48、 2 fd :a rt 90 fd :b rt 90 rt 45 pu fd 3 pd fill bk 3 lt 45end 再 调 用 过 程 画 出 金 箍 棒to jgb cs ht setpc 14 cfx 20 70 rt 90 fd 70 lt 90 setpc 12 cfx 20 280 rt 90 fd 280 lt 90 setpc 14 cfx 20 70end画 正 方 形to zfx :a :b setpc :a repeat 4 fd :b rt 90 rt 45 pu fd 4 pd fill bk 4 lt 45end画 三 角 形to sjx :a :b set

49、pc :a fd :b rt 90 fd :b rt 135 fd :b*1.414 rt 135 rt 20 pu fd 4 pd fill bk 4 lt 20end画 四 边 形to sbx :a :b :c setpc :a repeat 2 fd :b rt 45 fd :c rt 135 rt 20 pu fd 4 pd fill bk 4 lt 20end画 狗 to gou cs ht lt 45 sjx 10 30 rt 45 bk 39 sjx 12 60 rt 45 fd 128 rt 135 sjx 14 60 lt 90 zfx 13 30 fd 30 rt 45 p

50、u fd 42 pd rt 135 sjx 11 30 fd 60 lt 90 fd 30 lt 90 bk 30 sbx 9 30 40end教学反思：将学习和“过程”相关的知识与绘制图形很好地结合起来，既便于概念的理解和掌握，又提高了绘画水平，教学效率大大提高。 “创作天地”中的图形有一定难度，主要是为了让学生体会“过程”方式绘画的好处，只要达到练习目的就行了。第课螺号声声授课人：玛依拉 课时：2课时 地点：机房 班级：六年级（3）班教学目标：1、理解递归调用的定义及应用，并能熟练运用递归调用画出精妙的图形。2、学会暂停和终止“过程”运行的三种操作。3、正确认识二种条件判断语句的格式及区别

51、，并能使用它们判断控制“过程”的执行。4、理解条件运算符的作用和“真”、“假”逻辑值的概念。教材分析：本课在过程调用的基础上引入了递归调用的方法，是对“过程”的深入应用。而条件判断语句的教学是第一次将“过程”的顺序执行结构改变为分支结构，使其具备判断执行的能力。重点：递归调用的定义及使用方法，条件判断语句的格式和作用。难点：递归调用的具体应用，“真”、“假”逻辑值的概念。教学建议递归调用的概念非常抽象，教学时可以先介绍递归的定义，再结合实例应用理解其作用和使用方法，最后通过“视野拓展”部分的小故事加深对递归概念的理解，千万不要试图让学生从“递归”这一名称上进行理解。 两种格式的条件判断语句并不

52、十分复杂，但容易出现理解误差和混淆，教师可借助简单的程序流程图，使之形象化，学生就很好理解和掌握了。 “真”、“假”逻辑值概念的讲解应结合条件判断结果的成立与否，使之简单化，不要深入地进行介绍。“创作天地”第一题中的三个图形其实是用同一个过程画出的，可先请同学们画出中间那个图形，再更换不同参数画出其余图形，这样可以引导学生充分理解递归调用的精妙之处。教学资源递归调用分为三种：如果递归是在过程的末尾出现的，称为尾递归；若递归语句出现在过程的开始，称为首递归；而出现在过程中间的，则称为中间递归。以下图形都是由同一个递归过程画出的，只是使用了不同的参数。to lxx :a :b setpc 10 f

53、d :a lt :b if :a200 then stop lxx :a+2 :bendlxx 0 122 lxx 0 90 lxx 0 89to yuanhu :r repeat 18 rt 5 fd :r * pi / 18 rt 5 rt 180endto thl :r if :r 5 rt 90 fd 70 bk 70 rt 90 stop yuanhu :r thl :r - 3 yuanhu :rend教学反思：本课在过程调用的基础上引入了递归调用的方法，使学生对“过程”的深入应用有自己的看法。而条件判断语句的教学是第一次将“过程”的顺序执行结构改变为分支结构，使学生具备判断执行的能力。第 9 课杨柳青青授课人：玛依拉 课时：2课时 地点：机房 班级：六年级（3）班教学目标：学会用set