初一信息技术教学计划

1、信息技术教学计划一、教学目标1、掌握基本概念，基本组成，注意掌握基础知识。2、高度重视文字录入及操作题，尤其是windows操作。3、培养学生的动手能力和创新能力。4、会用计算机做一些简单的处理工作。二、学情分析1、基础知识本教材主要涉及信息的基本概念，计算机的软、硬件知识和Windows中自带的一些软件的使用。2、基本技能（1）桌面的操作。（2）认识windows窗口，熟悉窗口的操作。（3）“我的电脑”窗口、管理网络地址、各种文档包括电子表格的制作。3、思想状况学生在小学信息技术课程中，已经简单的了解了计算机的基础知识，如计算机的开机、关机的步骤，简单的文字录入等，这些只是比较简单，初中阶段

2、需要更深入的学习。三、教材分析1、主要内容、知识间的相互联系、内外联系初一上学期共一册、两个模块。模块1：信息技术与计算机第一课：信息社会第二课：认识计算机硬件第三课：了解计算机的软件模块2：操作系统简介第一课：计算机的大管家操作系统第二课：桌面上的操作第三课：“我的电脑”窗口第四课：收藏夹第五课：Excel、Word文档2、重点难点重点：计算机的软件及硬件的组成。难点：文件夹及桌面上的基本操作。双基训练步骤、方法、要求（1）课堂有提问：既复习巩固旧知识，又能学会新知识。（2）当堂有练习：练习既突出重点知识，又要突破难点内容，练习量要适中，做到学以致用，巩固消化课堂内容。（3）模块过关训练：精

3、选练习题，突出重点知识，同时也要涉及到难点内容。（4）配合学校组织的各次考试，测试学生掌握知识的情况，能力提高情况。四、改进教学的措施1、熟悉教学大纲，写好课时教案，每堂课都利用“学案”导学。2、课堂上精讲、精练、突出重点，要有难点突破，练习量适中。3、讲练结合，精心选择习题，让学生活学活用，当堂消化。4、精选模块过关练习题，检测学生掌握知识的情况，查漏补缺。5、认真、及时辅导，对学生要有耐心。五、教学中应注意的问题1、知识与能力并重2、智力与非智力因素双重利用。3、提高学生操作能力。4、理论课与实践课相结合。5、知识教育与思想教育相结合。六、教改实验课题及方案教师与学生合作学习实验课题：如何

4、提高集体备课的效率，提高学案的质量。教改方案：1、分工协作，既有分工，又有协作，群策群力，发挥集体的作用。2、找准重点与难点，抓好课堂教学效果。3、精选练习题。4、注重讲解方法，提高教学质量。七、教学业务的学习及有关教学活动的安排1、利用课余时间读专业书籍及报刊。2、听上一级（初二）及同行的课，弥补不足。3、外出听课或参观，吸取兄弟学校的优点。4、听专家理论报告。5、积极参加学科组的教研活动（1）坚持集体备课；（2）整理“学案”；（3）讨论教法，尽快适应初中教学。八、教学进度表周次教学内容周课时数第一周信息社会1第二周计算机硬件1第三周操作系统1第四周管理网络地址1第五周网上交流信息1第六周网络秩序和安全措施1第七周文字处理1第八、九周表格的设计与制作2第十周计算机软件（1）1第十一周计算机软件（2）1第十二周“我的电脑”窗口（1）1第十三周“我的电脑”