2013-2014第一学期高一数学教学计划

1、20132014学年第一学期高一数学教学计划高一数学 备课组一指导思想： 以发展教育的理念为指引，以学校教务处、教研组、年级组工作计划为指南，加强备课组教师的教育教学理论学习，更新教学观念，落实教学常规，全面提高学生的数学能力，尤其是提高创新意识和实践能力，为社会培养创造型人才 。二具体工作和措施：1认真学习教学大纲和钻研教材教法，把握好教材的广度、深度和难度。2增强备课组凝聚力，发挥人才优势，坚持集体备课，统一教学进度，实施资源共享。3加强备课组内听课评课制度，每人每学期备课组公开课不少于一次, 备课组每周定期组织活动，讨论下周教学内容，统一教学进度.每周都有中心发言人，讨论下周教学内容中的

2、重点难点典型题。4教辅资料，采用统一与分层相结合的原则。5力争在新的学期里缩小与兄弟学校的差距。6抓好初中与高中数学基础知识、基本技能和基本数学方法的衔接教学，使知识系统化、网络化，牢固打好数学基础。7课堂教学要多些师生互动，活跃课堂气氛，教学中要注重渗透数学思想方法和数学双基的教学。8教学中要注重：（1）强化思维过程，努力提高学生的理性思维能力；（2）增强实践意识、重视探究和应用；（3）倡导主动学习，营造自主探索和应用：教师要善于从教材实际和社会生活中提出问题，开设研究性课题，让学生自主学习讨论交流，在解决问题中激发兴趣、树立信心，培养钻研精神，提高数学表达能力和数学交流能力。9贯彻落实教学

3、常规，作业全批全改，在作业上写好激励性的评语。10精讲精练，落实每周两练制度及单元过关测试，教师要全批全改，及时认真讲评。并做好试卷补偿练习，单元卷由备课组成员轮流负责，做到侧重知识点的覆盖，难度控制（不可太难）。11加强尖子生的培养和后进生的转化工作。做好尖子生的培养工作及所有学生的学习情况跟踪工作，争取不让学生掉队，认真做好因材施教，积极探讨“分层教学”的教学方法。12指导学生尽快适应高、初中过渡阶段的学习，教学时应注意 高、初中知识的衔接，并对学生进行学法指导。13尽快了解学生的数学的基本情况，进一步培养好学生学习数学的兴趣。14做好教情学情的调查，及时调整教与学,制定好研究性课题,组织

4、本备课组教师做好学生的指导工作。三、下面附本学期教学进度安排表、每周备课主讲人安排表和出题人安排表20122013学年度第一学期高一数学科进度表日期周次备课主讲人教学内容附注9、29、81邝松生学法指导、初高中衔接9、9152伍文艳集合的含义、基本关系、基本运算9、16223谢植忠函数的概念与表示法、函数单调性9、23294何国辉函数的最值、函数的奇偶性9、3010、65潘水娇第一章小结中秋节放假国庆节放假10、7136陈振国指数与指数幂的运算、指数函数及其性质10、14207黄细勤对数与对数运算、对数函数及其性质10、21278伍敏慧幂函数、方程的根与函数零点10、2811、39彭国伟二分法,几类不同增长的函数模型函数模型应用举例邝松生、伍文艳负责中段考出题11、41010钟金池中段考复习、中段考11、111711郑金华试卷分析与讲评、算法与程序框图11、182412邝松生基本算法语句、算法案例、随机抽样11、2512、113伍文艳用样本估计总体、相关关系12、2814谢植忠随机事件的概率、古典概型12、91515何国辉几何概型、统计概率复习12、162216潘水娇必修3复习及考试12、232917陈振国复习集合12、301、51