认识性骚扰和性侵害

1、认识性骚扰与性侵害,一、认识性骚扰和性侵害,活动1：什么是性骚扰？,什么是性骚扰？ 性骚扰是指一方对另一方说出或作出令人反感的或令人不安的、跟性有关的语言或动作。,知识点1：性骚扰的含义、类型与判断标准,性骚扰可分为广义和狭义两种： 广义的性骚扰 ：不仅包括一般的语言骚扰、性挑逗和性胁迫等行为，还包括性别歧视骚扰和性猥亵、强奸等犯罪行为。 狭义的性骚扰 ：专指语言骚扰、性挑逗和性胁迫等行为。,性骚扰的判断标准： 一是与性有关； 二是没经对方同意； 三是这种行为让人感到十分难受，有被侮辱的感觉。,1.身体接触骚扰 一般发生在公共场所，如公交车、地铁等，侵犯对方隐私部位。例如在公共汽车上，故意紧贴

2、着对方的身体，在街道上故意接近他人，产生身体上的接触或碰撞等行为。,性骚扰的类型,2.言语骚扰 谈论有关性的话题，对别人的衣着和身材给予有关性方面的评语，故意讲色情笑话、故事等。如“你今天穿得很性感啊。”“你真丰满啊！”等。,性骚扰的类型,性骚扰的类型,3.短信、电子邮件骚扰 经常发短信或电子邮件，写一些黄段子或肉麻不堪的话。,6.性索贿或性要挟 以同意性服务为条件，来换取一些利益，甚至以威胁的手段，强迫进行性行为。常发生在有权力差异的异性之间，如男上司以职位的升迁暗示女秘书同意进行性服务等。,性骚扰的类型,性骚扰的类型,5.自我暴露骚扰 在公共场所，如自习室、集体宿舍等，公然暴露性器官，或在

3、比较僻静的地点，做出下流动作。,1.我在车站等车，很多男生走过来，站在我身边，大声地讲黄色笑话。我很烦。,抢答: 这是性骚扰吗？,2.一个女生说：“有个男生叫我哥们，还喜欢把手搭在我肩上，我也把他当作朋友”。,4.昨天有个男生写信给我，说我很活泼可爱，说他喜欢我。,5.公交车上，一名陌生的中年男子一直盯着我看，还时不时地靠近我，真讨厌。,是,不是,3.同班的女同学总爱把我搭在脖子后面的吊带结拉开，然后开心大笑，开始我不在意，但现在我很不喜欢这种玩笑。,是,不是,是,7.爸爸的同事李叔叔经常捏捏我的脸，摸摸我的头发，夸我越长越漂亮了，可我觉得很不舒服。,8.我同学在我面前搂抱、接吻，这让我很尴尬

4、，很不舒服。,9.一个男生说：“我的同寝室的男同学喜欢和我挤在一起睡，还经常碰我的敏感部位，但我不想让他来”。,10.我的同班同学总是在QQ上给我发来很色的图片，真难受。,11.公交车上，有人利用车子不稳来摇晃，在我身后蹭来蹭去，让我十分恼火！我回头一看是个帅哥，哦。可能是我太敏感了，这么帅怎么会骚扰人呢！,是,是,是,是,是,抢答: 这是性骚扰吗？,6.今天早上小红又迟到了，我们的男班主任很恨又无奈地看了她半天走了。,不是,2. 熟悉的人就是安全的人，性骚扰只发生在陌生人之间。,错,错,3. 女孩被性骚扰的是因为她的穿着太暴露。,错,1. 网上一个男孩说他被性骚扰了，哈哈，男生也会被性骚扰？

5、可能吗？,抢答: 这些关于性骚扰的说法对吗？,儿童性侵害是指加害者以权威、暴力、金钱或甜言蜜语，引诱、胁迫18岁以下的儿童及少年，与其发生性活动。,知识点2：认识性侵害,性骚扰与性侵害的关系和区别 性骚扰：只是用下流动作、言语对异性（或同性）进行对方不接受的逗引，从而达到自身性满足的目的；性侵害：是实质性的侵犯，即发生性关系。,研究表明：遭受性侵害的孩子在相当长的时间里，会不同程度地表现出一系列心理症状，比如：恐惧、焦虑、抑郁、暴食或厌食、不喜欢自己的身体、对身体有异样感、低自尊、行为退缩、攻击性行为、注意力不集中、自杀或企图自杀。如果没有得到足够的帮助，成年后多会在人际关系方面遇到困难，难以

6、与异性建立亲密关系，有人还会多次受害。由此可见，性侵害对儿童心身健康有长期的影响。,知识点2：性侵害的危害,什么是隐私部位？ 隐私部位就是不能随便让别人看、不能随便让别人摸的身体的部位。 女孩的隐私部位：胸部、阴部、臀部 男孩的隐私部位：阴部、臀部,知识点3：隐私部位,裤衩背心覆盖的地方，就是我们身体的隐私部位，这些部位是不允许别人随便看和摸的。 同样，如果别人要求你看或者摸他/她的隐私部位，也是不对的，是性骚扰。 就算别人给你糖果或者钱，让你这样做，也是不对的，是违法的。 要大声拒绝他/她，并及时告诉家长和老师。,一定要记住：,二、性骚扰与性侵害的防范,14岁的小文是个漂亮活泼的女孩，老师和

7、同学们都非常喜欢她。班里新来了一位男老师，人长得高大帅气，他经常在班上提问小文，每当小文答对了，老师就当着全班的面夸奖小文聪明。小文虽然有点小得意，但也觉得老师似乎很喜欢盯着自己看。一天晚上，放学后，男老师叫小文留下来，到他的宿舍去改一下数学作业。 小文有些犹豫，不知道是不是该去。,案例一,小月家住贵阳并在贵阳念书，父母常年在柳州打工。今年放暑假，小月来到柳州与父母团聚。由于父母忙于工作，缺乏关爱和沟通的小月经常上网与人聊天。一名昵称为“海阔天空”的男子加了小月。男子自称姓黄，现在柳州帮老板开车拉货。因为聊得来，两人一直在网上保持联系。 一日，黄某约小月出来见面。因为对柳州并不熟悉，小月抱着一

8、颗好奇心，答应了黄某。晚上10点左右，黄某骑摩托车搭着小月及其两个同学到市中心玩。后来，两个同学先行离开，小月与黄某去吃了夜宵。随后，黄某将小月带至柳长路某宾馆，说要开一个房间。 小月该怎么办？,案例二,案例三,小静每天都喜欢到村庄的河里去游泳，到了晚上，很多大人也会去，其中就有小静的姨夫，姨夫说要教小静游泳，小静高兴地答应了。她姨夫水性好，在水下面抱着小静，并抚摸她的胸部，小静不知道怎么回事，但是觉得很不对劲，很不舒服。后来，小静只要一看到她姨夫下水，小静就立马跑到岸上坐着，不敢下去了。 小静该怎么办？,小丽放学后，挤上拥挤的公交车上，慢慢地，小丽感觉自己的臀部被人蹭来蹭去，她偶尔回头看看，

9、后面是个中年男子，眼睛望着窗外，两只手挂在拉环上。小丽回头，那个中年男子就把身体弓起来，保持一定距离，等小丽不注意，他又把身体挨了过来。 小丽该怎么办？,案例四,12岁的小玉是一个农村的女孩子，她爸爸妈妈都出去打工了，常年不在家，家里只有小玉和妹妹两个人住。小玉家的隔壁住着一位单身的大爷，没有家室和子女，以前也在外面打工，但是受了工伤不能干沉活，又加上年纪大了，就回家了，这位大爷最爱喝酒，喝完酒有时候会到小玉家里来串门。 最近小玉和妹妹都觉得大爷的行为有点奇怪，要不就摸她们的头发，要不就拍她们的肩膀。某天晚上，大爷给姐妹俩个拿来了一个小蛋糕，让她们去自己家看电影。 小玉和妹妹该怎么办？,案例五

10、,将全班分为五个小组，每个小组讨论一个案例，为案例中的女孩支招。 在“支招”的基础上，小组内进行讨论： 我们自己的生活中哪些性骚扰和性侵害的风险？可以按照如下思路进行讨论：学校里、学校外、家里、村里等。 怎么做才能远离这些风险？ 各组汇报讨论结果，教师总结。,小组活动,思考： 遇到极端的性侵害（强奸）时， 清白 和 生命 哪个更重要？,三、极端性侵害的应对,强奸，指的是在对方不同意或没有理会对方是否同意的情况下一般是利用暴力或武力手段强迫或威胁，与对方发生性交行为。 通常意义上，狭义的强奸指的是男子在未得经许可的情况下强行同女子发生性行为。广义的强奸，不论男女，凡是一方以暴力手段强迫另一方与之发生性关系的行为，都属于强奸。 我国刑法有强奸罪，“奸淫不满十四周岁的幼女的，以强奸论，从重处罚” 。,知识点：什么是强奸,不要拼死反抗，保全生命是第一位的，生命比清白/贞节更重要； 尽量记住施暴者的体貌特征，如身上某处的伤疤和痣； 尽量保存证据，如内裤上的精液或者施暴