人教版八年级语文下册《五单元阅读25 诗词曲五首赤壁》示范课件_6

1、,赤壁,杜牧,一,二,三,四,五,知人论世,读文释义,感受 探究,写法演练,背诵作结,（803852年）,杜牧,二十六岁举进士，因秉性刚直，被人排挤，在江西等地做了十年幕僚，很不得志。,三十六岁内迁为京官，后受宰相的排挤，贬为黄州、池州等地剌史。,字牧之,其诗多感慨时事，抒写性情，诗风俊朗雄丽。,大唐帝国日益衰微，江河日下，藩镇势力日益强大，国家风雨飘摇。,晚唐,与李商隐合称“小李杜”,一,知人论世,折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。,二,读文释义,铜雀春深锁二乔。,自将磨洗认前朝。,东风不与周郎便，,折戟沉沙铁未销，,二,读文释义,东吴的美女大乔和小乔就要

2、被曹操掳去，关在铜雀台中。,那时假如不是强劲的东风帮助周瑜实行火攻，打败了曹军，,经过自己又磨又洗发现这是当年赤壁之战的遗物。,一支折断了的铁戟沉没在水底沙中还没有销蚀掉，,三,感受探究,读 诗 谈 感 受,由一件“折戟”引发议论,咏叹历史,借历史来表达自己的不幸,三,感受探究,不以成败论英雄。 认为赤壁之战的胜利，不过是借助东风而已，有很大的偶然性， 否则就会有相反的结果。,这一把折戟与古代战争有联系，很自然地引起后文对历史的咏叹。其作用主要不在于作为诗的引导，它本身也蕴含着强烈的意念。,折戟沉沙而仍未销蚀，又发出岁月流逝物存人非的感慨。,凡是在历史上留下过踪迹的人物、事件，常会被无情的时光

3、销蚀掉，也易从人们的记忆中消逝，但又常因偶然机会被人记起。,三,感受探究,正由于发现了这把铁戟，使诗人无法平静，因此他要磨洗并辨认一番。,发现原来是“前朝”三国赤壁之战时的遗物。从而为下文作铺垫。,三,感受探究,2.表达上有什么不同？,前两句是叙事,后两句是议论,3.有什么内在联系？,由叙事引发议论,3.诗歌的主旨？,抒发怀才不遇的苦闷,1.本文在写法上有什么特点？,以小见大,1.本文在写法上有什么特点？,2.我们曾经学过的 的文章？,买橘子,父爱,小弗朗士听的最后一节法语课,爱国,初春时节，一家人到田野散步,亲情,背影,最后一课,散步,3. 总结 条件,以小见大,特定时间、 特定地点 有人物

4、、有中心事件 特定的道具、 特定的细节,即时训练,以“水”为话题， 可以怎么拟题？,我在河边散步 我是一条孤儿鱼 最后一杯水,以“生活是为了快乐”为话题要怎么写？,即时训练,有同学描写课间十分钟时，我和周围的同学比赛吹牛，看谁的职务大或比谁的钱多，通过我们大胆幽默的语言来表现学习生活的快乐，题目可叫谁的本领大,珍惜这次流泪,佳作赏析,“前二十名的同学是”班主任在讲台上大声宣读着名单。当女孩听到自己的名字时，不觉眼中的泪悄然落下，顺着面颊缓缓流进嘴里。“哦，这回是甜的”，女孩默默地对自己说。 女孩是一个再平凡不过的高中生，她的成绩也同她一样的平凡。除了语文，其他各科只能用合格来评判。 女孩很喜欢

5、诗词、散文之类，有时她自己也胡乱地写些随笔什么的，虽然羞于拿出去见人，但私下里还满意。她的梦想是将来当个大作家，用自己的笔颂扬人间的真、善、美，鞭笞假、恶、丑，这也可能是女孩更加喜爱语文的原因之一。她还有一个小小的心愿，就是想在语文竞赛中给自己争个名次。学校要举办高一语文竞赛了，报名的同学很多，女孩也报了名，虽然她并不认为自己十分有入选把握，可她不想退出竞争。几天后，经筛选的参赛人选终于确定下来了，入选人的名单发下来时，女孩才发现自己不在其中，一刹间，心乱如麻。她心里明白，自己的语文功底并不比入选的同学差，只是因为未能,在上次大考进入前二十名罢了。那天，女孩恍恍惚惚的，课堂笔记写得胡乱不堪。她

6、紧咬嘴唇想忍住委屈的泪，然而嘴唇差不多咬破了，不争气的泪水还是不由自主的滚落而下。那泪水酸酸的，涩涩的，女孩现在回味起来依然苦不堪言。 女孩暗暗的下了决心：一定考入前二十名，一定要捡回自己的尊严。从那以后，女孩更加努力：深夜星星伴她学习，黎明的月儿陪她读书。就这样，日子如同女孩手中不断翻动的书页，一天天过去了。终于，到了大考的时候，女孩考得很仔细，也很自信。 如今，她真的如愿以偿，辛勤的汗水浇灌出了甜甜的果实，但女孩怎么也不会忘记上次流出的泪。那么苦，那么涩她知道，激励她自信的就是这份难咽的苦涩。,点评,这篇文章是这次作文练习中难得的优秀之作。从她的文笔我们可以看出她是在写自己，但她很聪明，而是运用第三人称的旁观叙述手法将“珍惜”话题演绎出来了。文笔细腻流畅，感情深沉而真诚，主题积极而自信。从这篇文章的诞生，我们可以领悟一点更实在的写作真谛：质朴无华是我们永远追求的写作境界。,我们的生活是由无数的小事组成的，大事也产生于小事，写文章正如吃饼，不可能一口就全吞下一块大饼，必须寻找一个合适的角度、一个合适的切入口、一个具体的题目，从咬第一口开始。写小事，还有利于走出空泛肤浅和文题不一的误区，有利于写深写透，写出个性。,背诵,作业,咏史赤壁 胡曾 烈火西焚魏帝旗， 周郎开国虎争时。 交兵不假挥长