人教版八年级语文下册《六单元阅读30 诗五首己亥杂诗》示范课件_17_第1页
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文档简介

1、,你知道他是谁吗？,他是_代著名 ，文学家 ，代表作有 ，作品集是，。道光十九年，由于实行政治改革的宏愿受阻，他从北京辞官南归，做此诗。,思想家,清,病梅馆记,龚自珍全集,龚自珍,1、能正确、流利、有感情朗读并背诵课文。 2、体味分析诗歌的意蕴，学习诗人豁达的心胸和对友情 的珍惜。,学习目标：,要求： 声音洪亮 字音准确 停顿正确 饱含惜别、乐观的情感,第一次先学后教：比朗读,己亥杂诗 龚自珍 浩荡/离愁/白日斜，吟鞭/东指/即天涯。 落红/不是/无情物，化作/春泥/更护花。,xi,yn,j,gng,己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。,无穷无尽

2、,离别愁绪,（向着）夕阳,天边这里指极远的地方,落花,你答对了吗,怀揣无穷无尽的离别愁绪离开京城， 抬头看天，已是夕阳西下, 马鞭向东举起这一起身，从此就是天涯海角了。 我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花， 但它却不是无情之物，化成了泥土，还能起 着培育下一代的作用。,自学指导一,请同学们边默读课文，边思考以下问题。3分钟后，比谁能正确回答。,1、如何理解一、二句的“离愁”“白日”？ 作者此时心境是怎样的？,2、说说你对三、四句的理解。,3、本诗的主题是什么？,“离愁”不仅是愤然辞官回家所产生的对亲朋好友的依依不舍之情，更是离别京城，离别自己的事业，离别自己赖以报国的岗位的那种悲苦心绪，是一

3、种眷恋、怅惘、失落、孤独极其复杂的心情。 “白日”正好与作者当时的心情相吻合，也隐喻当时国势渐颓的社会现实。 政治生涯的终结，离愁别绪和回归的喜悦交织一起。,1、如何理解一、二句的“离愁”“白日”？ 作者此时心境是怎样的？,2、说说你对三、四句的理解。,（1）由抒发离别之情转入抒发报国之志。“落红”， 本指脱离花枝的花。运用比喻的修辞手法表现自己虽 然辞官，但仍会关心国家的前途命运，不忘报国之志， 充分表达诗人的壮怀，后人也常用此来比喻老一代关 心下一代成长，成为传世名句。 （2）诗人用移情于物的手法，借落花翻出新意。在 诗人看来，落花作为个体，它的生命是终止了；但一 当它化作春泥，就能保护、滋养出新的花枝，它的生 命就在下一代群体身上得以延续，体现出真正的生命 价值终将孕育出一个繁花似锦、绚丽灿烂的春天！ 这分明是一首对新生命的赞歌！表达了诗人对理想和 信念的执着追求。,3、本诗的主题是什么？,（1）对国家民族的那份执著的忠忱。 （2）不甘于沉沦，为国家民族贡献力量。 （3）牺牲自己，培养后人的无私奉献精神。,小结：中心思想和写作特点： 全诗抒发了自己辞官离京时的复杂感情，展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦、始终要为国家效力的坚强性

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