2013福建福州中考满分作文

1、满分例文及语文学习指导 命制人：王裕民走一步，再走一步福建福州一考生 我们正走在一片灌木丛生的原野里。小路边的荆棘和旁逸的小树枝不时勾住我们的脚。眼前尽是迷人的景色。虽已深秋，但灌木仍郁郁葱葱，在这“一叶落不知天下秋”的季节里别有一番情趣。更为别致的是灌木上结着鲜红的、大小不一的浆果，犹如阳光下的溪水，流光闪闪的，令人眼花缭乱。我们约定沿途各自采摘一枚浆果，在仅有的一次机会看谁能摘到一颗较大的浆果 眼前的浆果，颗颗红得连汁都快滴下来，令人垂涎欲滴，十分诱人。秋风拂过，果子摇晃不定，像咧着嘴喊着“我较大，我较大”，似乎在争抢着要让我这个伯乐发现。我一边四处搜寻着，一边想着怎样才能找到一颗自己满意

2、的、又红又大的浆果。相信自己的眼光，坚持下去，一定会找到一颗较大的浆果的。我信心百倍。 我寻找着，在繁星般的浆果中挑选着。脚下的路越来越难走，树枝不时调皮地在脸上“亲”几下，汗水抚摸着红红的“口印”如刀割般难受。绊倒了好几次的我越走越无耐心，眼前景色不再诱人，在这红彤彤的果海中我举棋不定。望着走在前面的同伴们兴高采烈的样子，心里焦躁得很，真想随便选一颗了事，省得在这里活受罪。可一想起开头我“雄心壮志”的样子，一想起那颗浆果说不定在前方等我去摘，兴致顿时又来了，会的，会找到自己满意的。我又朝前艰难地走去。 可是，事情并不那么简单。路已走了一半多了，我却还未挑到自己满意的那一颗浆果。我不由得又焦灼

3、起来，这时，耳边响起了另一个声音：“走一步，再走一步，严肃对待这仅有的一次机会，作出最大的努力，好好地在这里万里挑一吧！”我停下来，望了一会儿，欣赏那棉絮般美丽的云朵，让自己的心再次趋于平静，恢复自信 突然眼前一亮，这不就是我要找的那颗吗？在这一带众多的浆果中最惹眼、最硕大的。它在枝头，像是在招呼着我。我轻轻地伸出手，小心翼翼地摘下，激动的心情难以描述终于得到我历尽艰辛所追求的东西了。捧着浆果，我悟出了：生活不也是这样吗？为了得到心目中所企盼的“浆果”，就应该“走一步，再走一步”。理想是美丽的。但没有自身的努力拼搏，理想是永远“可望不可即”的。我回望着那一片起伏的原野，再看看手中的浆果，脚下的

4、路越走越坚定了，路会越走越难走的，但我不在乎。因为，远处有更加美好的未来在召唤我！走一步，再走一步 北风呼呼地划过脸颊，脸上像被鞭子打了一样痛，调皮的北风又钻进我的袖子和领口，令我不禁打了个寒颤。环顾四周，路上几乎没有人。可那凛冽的北风依旧“我行我素”，好冷啊！冬天来了。风这么大，离家还远着呢！我想：在这等寒冷的冬天，哪里才是我的避风港？我漫无目的地走着，腿愈发得沉重。我时不时拉紧自己的衣服。忽然，我眼前一亮，前面的小卖部亮着灯，我便背着沉重的书包“钻”了进去。好暖和啊！我享受着这一难得的港湾，巴不得等到明年春天再回去。可是时间不等人，一转眼，太阳就回家做饭了。我不再踌躇，又迫不得已走进了风中

5、。天上一只鸟都没有，只有我孤独的一个人，在那风中“摇曳”着。可是天这么冷，让我一步都不能走。真怀疑那北风是不是回去叫“帮凶”了，第二波的大风又来陪我在这条寂寞的路上做伴了。不知何时，脚开始瑟瑟发抖，一步也不肯走的我多想坐直升飞机飞回去啊！我抬头张望了许久，苦苦寻觅着：哪里有我的“暖窝”？冬日里的那一丝温暖呢？本已一蹶不振的我，被这第二波的风刮了，更是“雪上加霜”。我放平了心境，忽然想到了七年级时学过的一篇文章：走一步，再走一步，里面的主人公在困难的情况下迈出了一步，又迈出了一步，终于战胜了自己。这又何尝不是我可以借鉴的呢？于是，我勇敢的迈出了一步，又迈出了另一步，与这第二波寒风“战斗”到底。咦

6、？是吗？是那柱暖光吗？我眼中有了希望，突然振作起来，三步并作两步走过去。哦！是一家大超市啊！我又“钻”了进去。真是太暖和了！看来“走一步，再走一步”起效果了，真是“天助我也”。我身上有了热量，身上的毛孔增大。但是，我似乎看到了什么，回头一望，售货员已经挂着招牌笑脸迎了上来，好像认为我要买什么东西。我的脸羞愧得像猴屁股，匆匆地，又投入到风雨中。难道这样也找不到温暖吗？我坚持着自己走一步，再走一步的信念，与这顽固的寒风殊死搏斗，一步，两步就这样，坚守着这个信念，我终于到了家。“妈，我回来了！”刚到家，一进门，我就喊到。随即，我便“咚咚咚咚”地跑上楼，倒了一杯热水，像荒漠里的人见到水一样，“狼吞虎咽

7、”地将水喝下。到了房间门口，我将鞋子“踩”掉，一脚把它踢到它该去的地方，便俯在床上。这时，妈妈来了，给我端来一盆热水洗洗脸。在拿起毛巾的一瞬间，我感到心里荡漾着一种感觉，那是温暖吗？我悄悄地给了自己一个回答：是的。看来，只要遵循着走一步，再走一步的信念，努力克服困难，终会胜利。为了我们的理想就应该“走一步，再走一步”。理想是美丽的。但没有自身的努力拼搏，理想是永远“可望不可即”的。我感受着这来之不易的温暖，知道以后的路越走越困难了，但路也会越走越使我坚定，不要放弃，走一步，再走一步，远处有更加美好的未来在召唤我们！ 中考语文作文提分秘籍今天教大家几个提升作文成绩的方法，简单易行，只要做到位就会

8、对作文的整体水平有些改观。 首先，要解决扣题的问题。你现在的作文在叙事上已没有什么问题了，但考场作文不仅仅是要把一件事叙述清楚，还要结合所给的题目限定，分析你为什么在这个题目中，运用这样的素材。 扣题绝不是你觉得写一个跟题目相关的故事就算扣题那么简单。因此在每写完一件事的时候，一定要重视扣题分析。 其实解决这个问题很容易，在写完一件事的时候，回答这样一组问题就行了。“你写了一件什么事？这件事给了你怎样的感受？为什么看到这个题目你想到这件事？”在这个大问题中包含了事件的主要内容，事件表达的中心及对题目的分析。 其次，要解决文采问题。考场作文过多地注意事件的叙述，就注意不到语言是否逻辑清楚，是否有

9、文采。这就影响了作文成绩的提高。 解决这个问题可以从这几个方面努力： 1.可以把我们学过的诗句用到文章中，例：“随风潜入夜，润物细无声”，母爱就像这点点春雨浸润着我的心，温暖着我。我们背诵的古诗，挑一些适合作文的用到文章中，一举两得。还可以用你会背的、课本中没有的，表现出你的积累多。 2.你爱唱歌吧？那每一句歌词不都有感动人的地方吗？写进作文中，还可以沿着歌词的句式仿写作为文章的抒情。 3.看到题目后，写一组和题目、中心相关的排比句，作为每一小段的段首句，结构整齐，语言优美。 第三，解决如何看到题目整合素材的问题。 题目给我们的是一个限定的情境，必须把准备的素材按题目给的情境设置，才能把素材用

10、到新的题目中，并且恰到好处。 例：“深夜苦读，母亲送咖啡。”这是一个很一般的素材，如题目是聆听，就写听到母亲送咖啡时的脚步声、叮咛声、你感受的母爱；如题目是幸福的味道，就侧重写那浓浓的咖啡味溶进了浓浓的母爱；如题目是沟通，就侧重写母亲端来咖啡，静静地坐在身旁，鼓励的话语伴着咖啡香，驱除我心中的迷雾。 一般的素材写出不一样的感受，素材就具有了不一般的精彩。 最后，解决文章结构框架的个性特征问题。 开头两段，第一段语言优美或有哲理性，不要太长，三行以内；第二段入题、点中心，概括下文要写的内容。 结尾两段，一段点中心、扣题，另一段抒情联系生活、人生，升华主题。 中间的三段可以把其中的每一段变为两段或

11、三段。 第一段，概括说明我这一段要讲一个什么故事。 第二段，简洁生动地描写出这个故事，一定要围绕题目叙述故事，为下一段点明中心做好铺垫。 第三段，把前面归纳的那一组问题回答清楚。 可以采取更多的段落，使各段形成排比关系，但注意不要把内容写空了，要有具体的观察点，具体对这一点的感受。 各段描写的故事采用不同的描写方法。第一个故事采用细节描写，第二个故事采用语言描写，第三个故事采用动作描写，在每一种描写中突出每种描写的特点。例如：动作描写要运用一连串的动词，语言描写可以一句一行平行写，还可以加入环境描写、心理描写等，突出描写使文章读着生动感人。 总之，中考临近我们没有更多的时间写文了，也不要盲目背

12、文，有些学校要学生背各种类型文的方法不可取，关键要学会用，特别是用熟悉的素材才有感觉，才好表达情感。有个性特征的文章才能吸引老师的目光，但切忌不可为谋求个性而故意写出不合常理的故事和表达不正确的观点。中考语文高分五大方法总结(一)学语文该学些什么呢？最根本的问题是培养我们自己的文化底蕴。文化底蕴是学好语文的基础，只有文化底蕴丰富了，以后才能够做到对学习各种阅读训练材料、写作指导之类的东西游刃有余。因此， 一要多读一些史、传、文摘之类的书，多看一些现代科学、技术、文学、艺术之类的著作。但是仅仅多读多看效果并不十分理想，还必须要把学习到的知识有机地组织起来。当读了一定数量的书后，我们的眼界便开阔了

13、，思考问题也全面了，于是文化底蕴便开始丰富了。 二要重视读史、(包括社会发展史、文学史、科学史等)读传、读文摘，这样收获会很大。读史，可以增长我们的才、学、识；读传，可以让我们时时感到一位历史伟人的精神力量，明确自己的人生之路该怎么走；读文摘，可以让我们学会如何取舍。我们注意到有许多学生买了许多介绍培养阅读能力，提高写作水平的书，读书时抄抄写写、录文断句。不可否认这对学习语文有一定的帮助，但这是远远不够的，重要的是提高我们的文化底蕴。 (二)学习语文的六步法： (1)了解。看课文、看注释、看课后的“思考与练习”，看单元知识和训练，了解了这些信息后，对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面

14、的了解。 (2)查相关的背景知识和扫除文字障碍。 (3)独立思考。重要的是根据提示、文章、练习题进行思考。如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题能否回答。那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学，在“思考”方面要适当地自我要求高一些。 (4)批注。就是在不懂的地方标上符号。如不懂之处用“？”，重点之处用“”，课前自学批的字，最好用铅笔，听课后批的字可用钢笔写，以免时间一久，将自己的见解和老师的观点搞混了。 (5)质疑。就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问，这是成为一个批判型学习者的第一步，学

15、生只有成为一个批判型学习者，才能起到事半功倍的学习效果。例如在三国演义、水浒传等古典小说中有许多将对将的单独拼杀，同学们就应该想一想这可能吗？如果不可能，作者又为什么这么写？ (6)记录。就是做好读书笔记。 (三)要讲究学习效果。主要是树立端正的学习态度和采取正确的学习方法，明确学习的目的，制定学习计划。端正学习态度，在学习语文这门学科中是极为重要的，平时多请教老师，多与同学讨论，多进行探究，都有利于提高学习效率。同学们还要掌握良好的学习方法，多研究别人的学习经验，探索出适合自己风格的学习方法。特别要重视语感培养、知识的归纳和累积知识之间的联系等等。 (四)打牢语文基础。从古至今，几乎每一个学生都是从学习语文入门，开始“学习”的。语文是其它所有学科的基础，数、理、化、史、地、哲等各门学科都离不开对文字的理解。因此同学们必须要打牢语文基础，语文方面的基础知识涉及的范围非常广泛，学好语文不能靠临时突击，要靠平时重视基础知识的掌握，多积累，多归纳，才能做