一组赵锦峰考察报告

1、哈现代应用技术中等职业学校2013年国家示范校重点建设项目汽车使用与维修专业赴上海、浙江调研报告 一、考察意义为了学习领会示范校建设的目的要求,明确示范校建设的各项任务，把握示范校建设任务完成与表现的标准，同时针对示范校建设中存有难点、热点问题实行交流，分享经验，提升我校示范校建设水平与质量。我校于2014年9月25日-10月4日组织我校骨干教师赴上海、浙江考察学习首批优秀示范校的典型经验。我们一行40多人在马校长的带领下，先后参观了浙江信息工程学校、长兴县职业教育中心校、上海市商贸旅游学校、上海交通职业技术学院和上海信息技术学校。这次活动组织严密，时间紧张，内容丰富。每到一地，除了听取学校领

2、导的经验介绍和参观校园外，我们参观人员还和参观学校实行了对口交流。时间虽然短暂，但感受颇深，受益非浅。通过这6天的学习，我的体会能够用震撼、刺激、差别、压力来形容。即通过考察，他们的办学理念、办学条件、教学模式、教学成绩让我们感到震撼。与发达地区的中职学校相比，我们的硬件建设和软件建设还存有很大差别。 二、考察历程和内容 浙江信息工程学校是一所国家级重点中等职业学校。现有在校学生5000余人。师资力量雄厚,有硕士研究生16人。专业教师中双师型教师达100%，其中技师、工程师、高级技师达70人，高级工上占96%。学校在“面向市场、贴近市场、服务市场、创造市场”办学理念指导下，实施了“以文化为核心

3、、以基地为载体、以服务为宗旨、以就业为导向”的技能型人才培养培训战略，全面推动“一四五四工程”。即构建一个核心文化：以“忠诚踏实，敬业执着，弘毅知行”的骆驼精神为学校的核心文化。四方面核心竞争力的培育：在优势领域集聚要素强化专业特色，极具竞争优势的师资队伍和干部队伍，在办学市场化与德育社会化引领下高素质技能人才的培养培训优势，服务地方经济的各级各类公共培训优势。五个基地建设：机械数控公共实训基地、电工电子公共实训基地、信息产业公共实训基地、商贸公共实训基地、化工建筑公共实训基地。持续强化的作风、学风、教风、校风的“四风”建设。他们的骆驼文化建设，把骆驼精神中的勇、智、博和行融入到了学校文化建设

4、的实践中，以“弘毅知行”这个校训为精神纽带推动学校发展。2、长兴县职业教育中心校长兴县职业技术教育中心学校坐落在长兴县雉城镇文体规划区，学校依山而建，环境优雅，占地341亩，建筑面积10万平方米。现有在校生5000余人，专任教师257人，专任教师本科以上学历达98.2%，专业教师中高级工以上双师型比例达91.7%， 是当前浙江省规模最大的职业学校之一。他们学校的教学模式改革推动“生态课堂”，把教育变为习惯的培养这个发展思路，促动学生综合水平发展。3、上海市商贸旅游学校上海市商贸旅游学校是商贸、旅游两大系列专业为主，设置有市场营销、金融会计、现代物流、国际商务、广告动漫、空中乘务、酒店管理等十余

5、个专业的国家级重点中等职业学校。学校全日制学生3300多人，教师250多人。通过精华之才模式，走出精品特色发展之路。他们的发展策略是把专业做小、做精，把精品特色专业做到极致。4、上海交通职业技术学院上海交通职业技术学院是“国家技能型紧缺人才汽车使用与维修专业培养基地”，建有上海“汽车使用技术类”职业技能鉴定所和上海市高校学生“物流管理类”职业技能鉴定所。拥有一支以专业带头人和高级职称教师为骨干的专任教师队伍，和以企业资深专业人士为主体的兼职教师队伍，双师素质教师达到62.80%。先后与上港集团、日本丰田、上海大众、上海通用、德国奔驰、中国民航、轨道交通等知名企业展开校企合作办学。2007年12

6、月，学校作为发起单位之一,成功组建上海交通物流职业教育集团，成为上海首批组建的两大职教集团之一。交通物流职教集团的组建为学院进一步展开校企紧密合作搭建了优质平台，使学院毕业生广受社会和行业企业的欢迎。学院历届毕业生就业率达到95%左右，在上海市同类职业院校中名列前茅。通过深化“订单式”校企合作高技能人才培养模式的建设，促动了校企的深度合作，使企业融入到了学校的运作当中，把汽车专业做强做大。5、上海信息技术学校上海信息技术学校学校现有教职工255名，其中高级讲师、讲师等中高级专业技术职务占教师总数80%以上。在校学生5000多人，占地面积150亩，建筑面积7万余平米。学校以“学生乐于学，教师乐于

7、教，社会乐于用”为办学愿景，现有的数字媒体技术应用、计算机网络技术、软件与信息服务、数控技术应用、电气运行与控制、电子与信息技术、物流服务与管理、商务助理（中外合作）、化学工艺、工业分析与检验、珠宝玉石加工与营销等专业定位准确、目标明确，形成了以信息技术为核心，覆盖现代资讯、现代维护、现代检测和现代化工四大领域的专业群。信息技术应用已成为学校专业教学和管理的核心与特色，竭力为社会信息化发展提供专业技能人才和专业技术培训。通过内涵建设的思考，走出了不同的路，他们提出“育人要合作，发展要转型，队伍要提升”的建设思路，扩大了办学规模，提升了办学层次。三、几点启示 1、品牌建设是专业发展的灵魂。浙江信

8、息工程学校给我们启示，使我们理解到专业发展要有自己的灵魂，要树立自己的品牌意识。把我们的汽车专业办成具有自己精神的特色专业。 2、校企合作是专业发展的基石。上海交通职业技术学院的参观，给我们带来的是刺激、是震撼。他们汽修专业之所以发展的这么好，完全是依托校企合作，无论是人才培养模式、课程体系建设、还是师资队伍建设都能看到企业的身影。由此可见校企合作的重要性，所以，我们要发掘自身优势，落实企业文化进校园，寻找合作项目把企业真正的引入校园。3、制度建设是专业发展的保障。 上海信息技术学校的学习使我们的观点得到了升华，他们学校有完整的制度体系，且有良好的执行力，他们能够作到任何事情都有相关的制度在引

9、导着，所以工作效率很高。而我们学校的管理随意性和盲目性较大，专业和学科教师素质参差不齐，考核侧重教师的出勤，没有真正建立奖勤罚懒的激励机制。今后在教学管理上，要明确工作的内容和流程，实行专人管理，建立相关制度，真正形成我校的教学特色，走内涵式发展道路是创特色品牌专业的客观要求。 4、教学硬件建设是专业发展的重要条件。 参观了这么多的学校，他们的硬件基础是我们感到差别最大的地方，当然这跟地域的差异有很大关系，我们是没法比的，我们能做的是根据学校的实际情况在教学硬件的发展上提出合理化建议，以节约为本，在学校教学硬件现有的基础上根据学校的财力，努力改善当前学校硬件不足的现象，为教师提供一个良好的实践场地。为学生创造一个良好的实践学习环境，为下一步创建明校做好准备工作，时刻迎接新的挑战。 这次参观学习，时