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文档简介

1、一粒种子教学设计(北师大版一年级下册)教学目标：识字15个，写字6个。理解课文内容。教具准备：挂图、生字卡片、录音机。教学过程：一导入新课同学们你们知道种子是怎样发芽的吗？这节课我们来学习一粒种子。二初读课文，学习生字。1听录音。2看一看，课文有几个自然段。3一个自然段一个自然段的读。圈出不认识的字。用自己喜欢的方法识字。4出示生字泥醒和挺舒声钻松泉热闹连忙赶光5我愿当小老师。6找出生字的“邻居”，还能和谁做朋友？7组内读课文。一人读一节。8选读得好的同学到前面读。三在读课文，理解课文的内容。1指名读课文。2讨论：种子是怎样看外边世界的？种子挺了几次？种子在什么情况下挺了又挺？种子想出去就能出

2、去吗？3听学生汇报，并总结。4再读课文。四巩固练习看谁读得好钻出松土泉水和平热闹连忙舒服暖和五课堂总结：这节课同学们学得真棒！教学回顾：板书设计：一粒种子泥醒和挺舒声钻松泉热闹连忙赶光第四课时一粒种子教学目标：学习写字教具准备：小黑板。教学过程：一导入新课上节课我们学习了“一粒种子”，谁能把这篇课文读一遍？指名读词语：钻出松土泉水和平热闹连忙舒服暖和二：学习写字。1出示生字：渴喝声音赶光2齐读生字。3指导写“渴”（1）师先示范笔顺。（2）用红笔描出三点水旁，再请学生思考：“渴”为什么是三点水旁？（3）请学生在书桌上用手指边写边说笔顺后描红。4同样方法自己学写“喝”，说说“喝”为什么是口子旁?5其余的字学生自己在田字格里练习写。三总结评比。评

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