新课标人教版初中历史七年级上册第三单元《统一国家的建立》精品试题

1、新课标人教版初中历史七年级上册第三单元统一国家的建立精品试题二、巩固练习1秦统一六国的关键战役： 。时间：从公元前 年至 年。统一结果：建立起我国历史上第一个 ，定都 2中央集权统治的建立 (1)建立皇权：最高统治者称 ，至高无上，总揽一切军政大权。 (2)中央政府：设 、 、 ，分管 、 和 。 (3)地方制度：推行 ，产生了深远的影响。3秦巩固统一的措施：经济上：(1)统一货币：统一使用 铜钱。 (2)统一度量衡：对 、 、 作出整齐划一的规定。文化上：统一 ，把 作为全国规范文字，后来又推广 。思想上：接受 建议，实行“ ”。军事上：北筑长城和开发南疆长城西起 ，东到 ，蜿蜒 里。兴修了

2、 ，沟通了 水系和 水系。4疆域四至：东至 ，西到 ，北至 带，南达 o秦是我国历史上第一个统一的 的封建国家，也是当时 的大国。5秦的暴政表现在：(1) 繁重。(2) 沉重。 (3) 残酷。 更加残暴。6陈胜、吴广起义根本原因： 。直接原因：陈胜、吴广等九百多贫苦农民，戍边误期，按律当斩。时间： 年。地点： ；建立政权在 。7意义：是中国历史上 大规模的农民起义，陈胜、吴广的革命 精神，鼓舞后世劳动人民起来反抗残暴的统治。8推翻秦朝的农民起义的领导人： 、 。9巨鹿之战时间： 年。领导人： 。特点：是一次 的战役。结果：大败秦军 。10秦朝灭亡时间： 年。标志性事件： 率兵直逼成阳，秦朝统治

3、者投降。11西汉建立时间： 年。人物： 。都城： 。12文景之治出现的原因：(1)吸取 教训，减轻农民负担。 (2)重视发展 生产，奖励耕作，劝课农桑。 (3)提倡 ，以身作则。(4)重视“ ”。表现：(1)社会 。(2)百姓 。(3)国库积蓄充盈。13汉武帝的大一统的措施 (1)政治上：接受 的建议，允许诸王将封地分给子弟，建立侯国；直接削去半数侯国。 (2)思想文化：接受 的建议，“罢黜百家， ”。推行 教育，在 兴办太学。作用：在政治、经济、军事和思想上实现了 ，进入 时期。14今天让我们一起穿越科幻世界的时空隧道。我们来到秦朝，秦始皇正在接受记者采访如果你现在就是秦始皇，你会怎样回答记

4、者们的问题呢？记者问；“尊敬的始皇帝，据说您大力推行加强中央集权的措施，请问在中央主要由哪些官员负责呢？”（1）“秦始皇”答：记者问：“陛下，您在地方废除了分封制，那您会采取什么新的措施加强管理呢”（2）“秦始皇”答：记者又问：“请问您为巩固统一，在其他方面有采取了什么措施呢?”（3）“秦始皇”答：15.阅读下列材料：材料一：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。 郭沫若” 材料二：“凡不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”董仲舒 （1）材料一所反映的是我国历史上的什么事件？“蓬蓬勃勃自由思索的”指的又是什么历史现象？（2）材料二中董仲舒所说的主要意思是什么？在他的建议下汉武帝采取了什么措施？（