人教版八年级语文上册《五单元阅读24. 大道之行也》研讨课件_25_第1页
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文档简介

1、大道之行也,教学目标,知识与能力目标：积累文言词语，提高文言文阅读的能力。 过程与方法：按“6S、4W”学习法自主学习。 情感态度与价值观目标：了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握大同社会的基本特征，激发学生的社会责任感。,环节一：检查“6S、4W”预习情况,S1解题 S2出处及文学常识 S3体裁 S4写作背景 S5生字 S6朗读,天下为公 选贤与能 讲信修睦 矜 鳏 男有分 货恶其弃于地也,wi,j,m,gun,fn,w,读准字音：,gun,大道之行也，天下为公，选贤与能， 讲信修睦。故/人/不独亲其亲，不独子 其子，使/老有所终，壮有所用，幼有所 长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，

2、男有分，女有归。货/恶其弃于地也，不 必藏于己；力/恶其不出于身也，不必为 己。是故/谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作， 故/外户而不闭，是谓大同。,朗读：,翻译,大道之行也，天下为公，选贤与能， 讲信修睦。 故人不独亲其亲，不独子 其子，使老有所终，壮有所用，幼有所 长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养， 男有分，女有归。货恶其弃于地也，不 必藏于己；力恶其不出于身也，不必为 己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作， 故外户而不闭，是谓大同。,1、货恶其弃于地也，不必藏于己。,对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己去私藏。,2、力恶其不出于身也，不必为己。,人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。,环节三：理解文意,什么是“大道”，什么是“大同”？,大道，古代指政治上的最高理想； 大同，可以理解为儒家的理想社会或人类社会的最高阶段。,大道和大同有什么关系？,大道之行也，是指执政者施行大道，则老百姓便可以生活在安定、和平的大同社会。,归纳4W,What:课文描述了大同社会的基本特征。 Why:表达作者对黑暗现实的不满，对理想社会的向往和追求。 How:排比、对偶。 Who:无,社会主义核心价值观,24字核心价值观分成3个层面： 富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标； 自由、平等、公正

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