自己事情自己做课件

1、1,自己的事自己干,2,懒孩子,穿衣要人系口子，下床要人拿鞋子， 洗脸要人端盆子，漱口要人送杯子， 吃饭要人地筷子，鞋子要人搬椅子， 大便要人提裤子，睡觉要人铺被子， 小时是个懒孩子，长大是个大傻子。,3,说一说,在我的生活中，哪些是自立的表现？,4,小河马不爱用手做事情,小河马不喜欢用手做事情，连吃饭都要妈妈喂。一天，河马妈妈很晚很晚都没回来。小河马饿得哭了起来。青蛙跑来说：“别哭,别哭,我来帮你。”青蛙拿小勺子喂小河马，小河马急得哇哇叫：“不够，不够，太少太少。”青蛙说：“小河马，你的手呢？自己动手吃饭呀！”小河马一边哭一边说：“我不会，我不会！”青蛙说：“你自己动手练一练就会了。”小河马

2、拿着勺子，一勺一勺又一勺，它终于学会吃饭啦！ 【习惯思考】： 1.小河马为什么哭？有了小青蛙的帮助，小河马为什么还哭个不停?最后用了什么办法，小河马才不哭了？ 2.我们自己的手可以做哪些事情？,5,汤姆是一个七八岁的小男孩。有一天，他的爸爸带他去游乐场玩，玩了不一会儿，他告诉爸爸，他要去方便一下，然后就向游乐场的卫生间跑去了。 他的爸爸则待在原地等他。五分钟过去了，他没有回来；十分钟过去了，他还是没有回来；二十分钟过去了，他仍然没有回来。他的爸爸很着急，于是决定去卫生间看看究竟发生了什么事情。 当他的爸爸刚一走进卫生间，就听到其中有一个小间里传出一种很奇怪的响声。爸爸不知道小汤姆可能在哪一个小

3、间里，于是他就轻声叫他的名字：“汤姆，汤姆。”,修马桶的小男孩,6,修马桶的小男孩,从那个传出奇怪响声的小间里传出汤姆的回答：“爸爸，我在这儿呢。”而那个奇怪的响声仍然没有停止。 他的爸爸很好奇：小汤姆在干什么呢？于是他拉开了那个小间的门，只见小汤姆正忙得满头大汗，在修理马桶的冲刷设备呢！ 此时，他也顾不得回到游乐场里去玩了，一个人蹲在那里，千方百计地想修复那个冲刷设备。小汤姆在父母和老师都不在身边的情况下，还能有如此强烈的责任心，这让他的爸爸很是欣慰。 【习惯思考】 如果你是那个小男孩，你会怎么做？ 损坏的玩具，你会想办法修理吗？,7,2、自立的表现,学习自立：自主地科学地安排自己的学习；

4、生活自立：独立科学地安排自己的生活； 处理社会问题自立：自主地处理自己所遇到的社会问题，靠自己开创自己的事业；,8,二、人生需自立,9,这是北京某校初一年级学生的家务劳动情况调查表,10,天津市也对1500名中小学生进行了调查，52%的学生每天由家长代为整理学习生活用品，79%的学生离开家长束手无策，只有3%的学生能做些家务。又据我国对小学生参加家务劳动情况的调查，发现我国小学生每天参加家务劳动时间平均只有12分钟，远远比不上日本小学生的24分钟、英国小学生的36分钟、美国小学生的1小时12分钟！,11,想一想：对于我们中学生来说,哪些行为是自立的表现,自立的表现类别：个人生活范围、家庭范围、

5、集体范围、社会生活范围。,12,有位女生考上了浙江大学，父母把她送到学校，帮她登记报到，买好饭菜票，在宿舍帮她挂好蚊帐，铺好被子，整理好柜子。临走时，父母千叮嘱，万交代，孩子拉着妈妈的手哭了。傍晚，她要去洗澡了,故事新编：给下面一个故事进行续编：,她到学生浴室洗澡,等全身淋湿了后,才突然想起没带洗涤用品和替换的衣服(平时这都是妈妈事先替他放置好的).她既不知道怎么洗下去,又想不出擦干身子的办法便嚎啕大哭起来。,13,招聘会上的老人,在一个招聘会上曾出现这样一幕:一个老人在各摊位忙个不停,填了六十多份各类求职应聘表,并且不断向单位咨询.许多人以为她是来找工作的,一打听才知道,她所做的一切都是为了

6、26岁的儿子.此时此刻她的儿子正在家“赋闲”.他一天到晚除了吃饭睡觉,就是聊天、玩牌、上网。 如果你是招聘者，你会聘用这个岁的年轻人吗？为什么？,14,二、人生需自立 自立的必要性（为什么需要自立？） 1、我们终究要离开家庭和学校，走进社会，经风雨、见世面。 2、自立的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是心理和道德品质的锻炼过程。 3、人生需要自立。如果不能自觉的锻炼自立能力，培养自立知识和精神，就难以在未来的社会中立足。,15,自立人生少年始，专家指出：对于自立来说，需要具备以下重要能力： 展示自己、推销自己的能力 与人沟通、善解人意、说服他人的能力 运用多种技术特别是现代信息技术的能力 运

7、用法律维护权益的能力 组织与决策的能力 不断学习、不断充实自己的能力 （1）还有什么重要能力需要补充？ （2）请你为自己制定一份自立计划。,16,假设学校取消了班主任制度，没有班主任的约束 ，你该如何安排自己的 学习？,畅所欲言,提 示,可以从学习纪律 、学习效果、作业完成几个方面 进行安排。,17,主题解说,自己起床： 1：自己定闹钟； 2：到点准时、主动起床，不赖床； 3：自己穿衣服； 4：起床后自己主动洗脸刷牙。,18,自己吃饭： 1：按时吃饭； 2：吃饭前主动洗手； 3：帮父母摆碗筷、盛饭； 4：不挑食、不偏食，细嚼慢咽，不剩饭； 5：吃完饭主动帮父母收拾饭桌。,19,自己整理房间：

8、1：自己叠被子； 2：自己的问句、衣物要定期整理，固定摆放； 3：自己准备上学的书包，不用父母帮忙； 4：经常打扫自己的房间。,20,自己做作业： 1：做作业过程中，不要让家长陪着，要求父母离开自己的房间 2：做完作业自己检查，觉得没有问题再请父母检查； 3：做作业是认真积极思考，实在做不出来在向家长请教,21,独立思考和解决问题： 1：在日常生活中，培养自理能力 2：遇到事情自己做决定，自己想办法，自己承担后果和责任； 3：学习上勤于思考，不急于求助他人； 4：生活中学习反思和总结，在错误中反思，而后自己总结出经验和教训,22,小测试：你是否有独立性？,23,你是否具有以下表现? “完全是”

9、请标记a，“有时是”，请标b，“不是”请标记c。 1遇事退缩。 2不敢面对困难。 3做事顾虑重重。 4缺乏勇往直前的气魄。 5一贯服从他人。 6凡事都要求家长为自己决策。,24,7一旦失去依赖对象，就茫然不知所措。 8受人欺负后不敢抗拒，只会回家诉苦。 9时间观念淡薄。 10做任何事情总要拉上别人才行。 11从不做家务。 12穿衣、洗头也要父母包办。 13什么事不管会不会，从不想去试一试。 14没有自己的行动方向。,25,15听别人的指挥，去做对自己无意义的事。 16畏惧权威，胆怯懦弱。 17做事需要父母督促。 18不敢一个人独自在家。 19对学业心不在焉。 20言语间透出娇气。,26,计分标准 a1分 b2分 c3分 说明：得分在29分之下，说明你的独立性极差。得分在30一44分之间，表明你具有相对较好的独立性。得分在45分以上，你可以骄傲