七年级上册中秋咏月诗词三首讲解

1、十五夜望月,作者简介： 王建(约767-约830)，唐代诗人，曾任陕州司马，有王司马集。 出身寒微。大历十年进士。曾作过县尉、县丞、司马一类的小官，又从军到边塞，晚年退居今陕西西安市。,注音与字词：,栖（q）：鸟停在树上。 十五夜：中秋的晚上。 地白：指月光满地。 秋思：秋天的情思，这里指中秋节怀人的思绪。,十五夜望月 王建,中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。,今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？,4/19/2021,6,赏 析,领会诗歌的意思 月光照射在庭院中，地上好象铺了一层雪。萧森的树阴里，鸦鹊的聒噪声逐渐停下来，它们终于适应了明月的刺眼惊扰，先后进入了梦乡。由于夜深寒冷，秋露打湿了庭中的桂花

2、。八月十五的晚上，明月当空，普天之下所有人都在望着月亮。不知那茫茫的秋思会落在谁的一边？,品味赏析语言 1 、“地白”在文中是何意？由此你想到了谁的一句诗？这样写的表达作用是什么？,答：指月光满地。李白静夜思“床前明月光，疑是地上霜。” 用侧面描写的方法烘托出中秋晚上月色积水空明，澄静素洁之感（或写出了月光的皎洁），使人不由联想到李白的名句：床前明月光，疑是地上霜。,整理课件,8,品味赏析语言 1、对“树栖鸦”的理解,答：运用白描的写作手法，语言表达朴实、简洁、凝练，既写出鸦雀栖树的情状，又烘托出了月夜的寂静。,整理课件,9,品味赏析语言 1“无声”的理解 随风潜入夜，润物细无声,答：无声是指

3、无声无息，或者声音很小。在这里细致的表现出了冷露的轻盈无迹，又渲染了桂花的浸润之久。,整理课件,10,品味赏析语言 1 、对“落”的理解,答：一个“落”字，新颖妥帖，不同凡响，给人以动的形象的感觉，仿佛秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的。,整理课件,11,品味赏析诗句 1 、冷露无声湿桂花,答：诗人在万籁俱寂的深夜，仰望明月，凝想入神，丝丝寒意，轻轻袭来，不觉浮想联翩，那广寒宫中，清冷的露珠也一定沾湿了桂花树吧？ 所以进一步联想就想到了月中的桂树。这句诗的意境就更深远了，更耐人寻思了。 更反映出诗人在暗写望月，正是全篇的点题之笔。,整理课件,12,品味赏析诗句 1 、今夜月明人尽望，不知秋思

4、落谁家？,答：1、明月当空，难道只有诗人在那里凝神注视吗？普天之下，有谁不在低回赏月、神驰意远呢？所以前面两句诗写景的铺垫，使这两句诗水到渠成的写出来了。 2、第三句点明望月，而且推己及人，扩大了望月者的范围。 3,、诗人感慨于家人、朋友的离散，由月宫的凄清引出了自己的思念。但是在表达感情的时候，并不正面抒情，直接倾诉自己的思念之苦；而是用一种委婉的疑问语气，明明是自己在中秋怀人，但却说“秋思落谁家”，这就将诗人对月怀人的情思表达的深刻深沉。（通过什么方法来表现秋思的？）,整理课件,13,4/19/2021,13,体会品味诗歌的意境 这首诗歌意境很美，诗人运用了形象的语言，丰富的联想和想象，渲

5、染了中秋望月的特定的环境气氛，把读者带进一个月明人远、意深情长的意境，加上一个唱叹有神、悠然不尽的结尾，将别离思聚的情意，表现的非常委婉动人。,诗人表达什么情感?,诗人表达中秋节时因不能与亲人、朋友团聚的痛苦、孤独、寂寞之情，对亲人、朋友的怀念和渴望团聚的情感。,整理课件,15,4/19/2021,15,中秋的来历,农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次 于春节的第二大传统节日 。八月十五恰在秋季的中间，故谓 之中秋节。我国古历法把处在秋季中间的八月， 称谓“仲秋”， 所以中秋节又叫“仲秋节”。中秋节是个古老的节日，祭月赏月是节日 的重要习俗。吃月饼是节日的另一习俗，月饼象征着团圆。

6、 中秋节起源的另一个说法是：农历八月十五这一天恰好是稻子成熟的时刻，各家都拜土地神。中秋可能就是秋报的遗俗。,整理课件,16,中秋,整理课件,17,咏月,中秋佳节是中国合家团聚的日子，那是不是全中国的人都能在这一天与家人团聚呢？,保家卫国的边防战士。救死扶伤的白衣天使。刻苦求学的莘莘学子。浪迹天涯的海外游子。,由于种种原因，他们在中秋佳节不能与家人团聚，把酒言欢。自然，中秋之夜的月也就成了他们倾诉的对象。今天，我们就一起去看看不同年代的三位诗人在中秋之夜所作的咏月诗词。,苏轼,水 调 歌 头,作 者 简 介,苏轼：字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家，豪放派词人。与苏洵、苏辙，并称“三苏”。

7、 曾在朝为官，后因反对王安石变法而被贬官。写作此词时，他正在山东密州，政治上不得意，与弟弟苏辙也有七年没有见面。,注音与字词：,把酒：端起酒杯。把：持，握。 宫阙（ qu）：宫殿。 不胜：承受不了。 绮户： (q) 婵娟：美女之称。一说形态美好的样子，这里指月亮。 琼（qing）楼玉宇,水 调 歌 头 苏 轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,一、观,反

8、复朗读，体会诗歌美妙的意境,水 调 歌 头 苏 轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,二、品,把握文意，品味作者真挚的情感,水 调 歌 头 苏 轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时

9、圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,实景,虚景,联想与想象：,甲事物,想 到,乙事物,存在 存在,甲事物,创造出,丙事物,存在 不存在,联想：由一事物想到另一事物的过程。,想像：在原有形象的基础上创造出新形象的过程。,水 调 歌 头 苏 轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒, 起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。,联想,想像,水 调 歌 头 苏 轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几

10、时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,三、悟,文 中哪些地方用到了联想和想象？,1“起舞弄清影，何似在人间”一句中“何似”可理解为“怎比得上”，据此，你认为作者月下起舞之后，是羡慕天上的生活，还是感叹：清冷的月宫比不上人间。,月下起舞，清影随人，直令词人陶醉。这境遇没有月宫的高寒，却有人间的温暖。此时作者的思想由天上的幻境回到了人间现实，表现了对人间生活的赞美和热爱。,2作这首词时，苏轼正逢仕途失意，文中哪一

11、句体现他消极遁世，幻想超脱尘世的念头？ 3苏轼是一个心胸豁达、积极乐观的人，文中哪里体现他积极乐观的生活情趣？,我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。,起舞弄清影，何似在人间。 但愿人长久，千里共婵娟。,小结： 小序:交代写作时间和写作缘由。 2. 上阕：饮酒问月-追求美好生活。 下阕：望月怀人-探求人生哲理， 情景交融 。 3. 主题：表达词人旷达的胸襟和对亲人 的思念。,我的思念是圆的,艾青（19101996），现代诗人，原名蒋海澄。浙江省金华人。他的第一本诗集大堰河1936年在上海出版。,我的思念是圆的，写于年月日，是作者艾青晚期的作品。由于经历了太多的飘零磨难，“文革”结束后，原本在

12、艾青心中比较淡漠的亲情变得浓郁起来。这首诗正表达了诗人心中的感触。,第一节： 思念圆月亮圆人不圆何时圆,结构特点：,第二节： 思念圆果瓜圆家不圆何时圆,我的思念是圆的一诗表达了作者怎样的思想感情？,诗人借中秋之月表现对祖国命运的关怀，对人民幸福的期待，抒发出对祖国统一的强烈愿望。,1诗人问：“在这样的夜晚会想起什么？”请问，你会想起什么？ 2“团聚的人家是欢乐的骨肉被分割是痛苦的”，透过这一句，你能感受到作者的内心感情吗？,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，人应该由不圆而圆。,渴望祖国统一、亲朋团聚之情。,3你认为“我的思念是圆的”这一句写得好吗？谈谈你的理解。,“月”的别称,玉兔(著意登楼瞻玉兔，何人张幕遮银阙-辛弃疾) 冰轮(玉钩定谁挂，冰轮了无辙-陆游) 玉轮(玉轮轧露湿团光，鸾相逢桂香陌-李贺) 桂魄(桂魄飞来光射处，冷浸一天秋碧-苏轼) 蟾蜍(闽国扬帆去，蟾蜍亏复团-贾岛) 顾兔(阳乌未出谷，顾兔半藏身-李白),以月寄托相思之情，抒发思乡怀人之感 在远离家乡，远离亲人者的眼里，月亮这一意象或是寄托恋人间的苦苦相思，或是蕴含对故乡和亲人朋友的无限思念。在众多的咏月古诗词