部编版教材五年级语文上册《桂花雨2》课件

1、2 珍珠鸟【学习目标】1准确认读8 个要求会认的生字，正确书写12 个要求会写的生字。2把握课文内容，了解珍珠鸟变化的过程以及变化的原因，感受作者和珍珠鸟和谐相处的美好境界。3有感情地朗读课文，理解课文中含义深刻的句子，体会“信赖，往往创造出美好的境界”的深刻含义。【课前预习】课文背景知识珍珠鸟又名金山珍珠，原产澳洲东部和印尼东部热带森林中。这种鸟羽毛鲜艳，体形娇小玲珑，叫声细柔，给人以美的享受，现在已经成为驰名世界的观赏鸟。但珍珠鸟生性怕人，需单独饲养。珍珠鸟的作者（），他是当代著名作家、文学家、民间艺术工作者。他的作品大多关注生活，视角新颖，描写深入细致，让人读后回味无穷。他的代表作除了珍

2、珠鸟外，还有中篇三寸金莲、阴阳八卦、炮打双灯和系列短篇市井人物。自学检测1. 给下列画线字注音。鸟巢（）流泻（）呷嘴（）垂蔓（）瞅见（）眼睑（）眸子（）细腻（）2. 看拼音写汉字。shn y ucnl nb kix sh n（）（）（）（）hu ku nb ji obn ti om m（）（）（）（）t l ni d nxi n p li xi （）（）（）（）3根据文章上下文理解划线的词语的含义，理解不了的查一查工具书。（1）吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑驳驳，生意葱茏。斑斑驳驳：。生意葱茏：。（2）我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界

3、。流泻：。信赖：。4自读课文，想一想，试着填一填。有人说，珍珠鸟是一种“”的鸟，但是在我的关爱与精心呵护下，珍珠鸟儿由“”人发展到“”人，由珍珠鸟一步步熟悉、亲近、信赖“我”的过程，“我”不由感慨：“，。”【课堂探究】2、“我”是怎样喜爱鸟的：1“真好！朋友送我一对珍珠鸟。”一开篇，从“真好”一词让我们感受到作者对珍珠鸟。“！”更让我们体会到作者看到朋友送的珍珠鸟后的心情。正是因为有这样的情感，“我”才能渐渐地和这种“怕人”的鸟和谐相处。2“我”为珍珠鸟营造了的巢：认真读一读第1、 3 自然段，找一找，我为鸟巢做了哪些特别的布置：可以看出“我”对珍珠鸟：3读一读，想一想。我很少扒开叶蔓瞧它们

4、决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们 我只是微微一笑，依旧写东西。我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情谊。划线的词让你感受到了什么？仔细读一读文章，找一找，还有哪儿表现出了我对小鸟的这种情感： 小鸟是怎样亲近人的：“我”对珍珠鸟真诚的关爱与呵护，使得珍珠鸟与我的关系发生了变化。1.起先仔细读一读第八自然段，三个“一会儿”让我们看到了一只的小鸟。此时，“我”对小鸟的态度是。2.渐渐地品读第 10 13 自然段，圈出描写小鸟动作的词，读一读，想一想：从小鸟一连串的动作中，我感受到了。天色入暮，父母再三呼唤，它才恋恋不舍地飞回笼中，这说明小鸟和“我”的关系由最初的发展到。

5、3. 有一天读一读第14 自然段在我伏案写作时，它落在了我的肩膀上 这小家伙趴在我的肩头睡着了 这段文字，犹如一幅画，我们用一个词为这幅“画”加个标题，点出这幅画的含义，这个标题是。在睡梦中，小鸟也许梦到了；在睡梦中，小鸟也许梦到了。在我们建立的相互中，创造出了的境界。 回顾人鸟相亲的过程，感悟主题。文章按照顺序叙述了“我”和珍珠鸟的变化过程。在这个变化过程中， “我”的起到了决定作用， 我对鸟儿的换来了鸟儿对我的。结合课文，谈一谈你对“信赖，往往创造出美好的境界”这句话的理解：。【课后巩固】1选词填空。（1）过不多久，_ 有一个更小的脑袋从叶间探出来。A突然 B 猛然 C 忽然 D 竟然（2

6、）有一天，我伏案写作时，它_ 落到我的肩上。A居然 B 欣然 C 果然 D 泰然2我能在括号里填上合适的词茂盛的（）繁茂的（）清脆的（）幽深的（）银灰色的（）奇丽的（）可爱的（）细长的（）微弱的（）3带着自己的感受读一读下面两段话。起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。哪些地方

7、表现出我对小珍珠鸟的喜爱与友善，用“”画出来。从这两句话中，你还感受到什么？4想一想：我和小鸟创造了相亲相爱的美好境界，那和大鸟呢？我们将如何与地球上其他的生命建立这种美好的境界呢？希望你能写一份倡议书，呼吁大家一起行动起来。【拓展阅读】胆大包天的鸟引读：“信赖，往往创造出美好的境界”它像春风，能够融化坚冰；它似细雨，能够滋润万物；它是一切沟通的桥梁，能够通向美好未来。让我们珍惜这份难得的感情吧！胆大包天的鸟在家门口的山茶树上筑巢！鸟巢是刚从香港来的姐夫发现的，他出门时看到一只小鸟从树的内层飞出，感到好奇，往枝桠间仔细瞄瞄，是略小于汤碗的鸟巢！次日大早，我拨开叶丛，伸出战抖的小手。果然，用土黄

8、色草梗编织的小巢里，安然卧着四枚碧玉般的鸟蛋。我不能不惊叹小鸟的勇气，这么矮，这么靠近人行道。不怕我和家人，一手提购物袋，另一只手掏钥匙打开铁闸时，动作幅度稍大，撞上茶树，把小巢从枝桠震下来吗？不怕我们打羽毛球时，一个鱼跃救球，拍子击中枝桠吗？何况，川流不息的行人中，难保没有一个顽皮小子，从鸟妈妈鸟爸爸频繁的进出看出蹊跷，前来捣蛋。我还没和鸟巢的主人见上面，只能从蛋的颜色断定并非麻雀，麻雀蛋带斑点，也小些。从此，我经过茶树，不敢拨开树枝，只从叶丛瞄瞄小巢。对小鸟夫妻自是怀着深深的感激。感激它们对我家的信赖，对人类的信赖。我是代表地球村的居民，向这对小鸟表达友好的。可惜我唯一的表示就是不予干扰，否则，我一定每天向鸟巢主人问候，送食物和水，用电邮发慰问卡。只有儿时仰望屋檐下燕子的旧巢