【最新】中考语文总复习 第二部分 专题二 词语的运用(含成语)课件

1、专题二词语的运用(含成语),C,D,A,D,D,二、近义词、关联词选填 6(2017沈阳)依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(2分)( ) 花开是常有的事，花开有香气更是_。_在这个只有我一个人的世界里，我就觉得很不_。有花香慰我寂寞，我甚至有点儿因花香而_了。 A司空见惯但是寻常沉醉 B唾手可得 因为 寻常 沉迷 C司空见惯 因为 平凡 沉迷 D唾手可得 但是 平凡 沉醉,A,7(2017抚顺)选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项(2分)( ) 落墨成字，每一笔都饱含着思虑的_；下笔成文，每一字都书写着_的情感。即使文字_，却也_。 A凝固 真挚 平淡无奇 含情脉脉 B凝结 真诚

2、 平淡无奇 情意绵绵 C凝结 真挚 平淡如水 情意绵绵 D凝固 真诚 平淡如水 含情脉脉,C,8(2017朝阳)依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是(2分)( ) (1)第二季中国诗词大会的热播，成为一场现象级文化_，给观众带来美的享受。 (2)我国南海可燃冰试采实现连续37天的稳定产气，这是“中国理论”“中国技术”“中国装备”_而成的突出成就。 (3)罗店划龙船_是上海地区标志性端午习俗，_是国家级“非遗”名录项目。 (4)建设创新型大学，前提是准备把握时代_大学的新功能与新定位。,C,A盛宴汇集既又授予 B盛况凝结既又赋予 C盛宴凝结不仅更赋予 D盛况汇集不仅更授予,9(2017营口)依

3、次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是(2分)( ) “腹有诗书气自华”，儒雅之人，能把传统文化中的诗词、典故，巧妙运用于自己所要表达的意思当中，素养之_，情感之细腻，爱心之_，听者为之动心，为之魂牵，_让美好的情愫绵延不绝，让感动的涟漪缓缓扩散，_被看作是有文化、有修养的表现。,B,A深沉深厚不但而是 B深厚深沉不仅还 C深厚深沉不但而是 D深沉深厚不仅还,10(2016鞍山)依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是(2分)( ) 走在呼啸的山风里，去与冬天较量。让残酷_你多彩的青春，让挫折_你刚毅的灵魂，莫让失败_你不灭的韧性，让寒风吹乱你的黑发，让酷霜降临你的肩头，然后去谱写青春的雄浑。

4、 新媒体_满足人们对于信息的需求，_，它无法替代诵读经典所能带给我们的精神上的收获。新媒体_丰富了我们的阅读方式，但不会彻底颠覆我们的阅读习惯。,D,A铸造雕塑摧毁能够只是但是 B雕塑摧毁铸造只是但是能够 C摧毁铸造雕塑但是能够只是 D雕塑铸造摧毁能够但是只是,一、常见的成语使用错误主要有以下六种： (1)望文生义，即只按照字面意思理解成语含义。(2)用错对象，不能准确把握成语的使用对象或范围。(3)褒贬颠倒，很多成语有着鲜明的感情色彩，运用时要注意目的、场合、对象。(4)不合语境，使用成语要符合一定的语言环境。(5)谦敬错位，谦辞表示谦虚的言辞，只用于自己。敬辞指含恭敬口吻的用语，只能对他人

5、。(6)前后重复，句子中的一些词的含义与成语自身含义重复。,二、近义词辨析可从以下几方面着手： (1)从意义方面来辨析 词义的轻重不同。如“激动”比“感动”更急剧，更强烈。 词义的着重点不同。如“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护；“狡辩”着重在“狡”，即不老实、耍花招，“狡辩”就是歪曲事实，狡猾地为自己的错误言行辩解。 词的范围大小不同。如“战争”“战役”和“战斗”的范围由大到小。,(2)从色彩方面来辨析 感情色彩不同。如“爱护”是褒义词，“溺爱”是贬义词。 语体色彩不同。如“出租车”适用于书面语，“的士”适用于口语。 (3)从用法方面来辨析 搭配对象不同。如“爱戴”适用于对长辈、上级，“爱护”适用于对晚辈、下属。 语法功能不同