申报师范学校历史讲师述职报告

1、申报师范学校历史讲师述职报告我于 1994年 7月毕业于中山大学历史学系历史学专业本科， 毕 业后分配到广东省梅州师范学校担任历史教师， 1995年 11月被评定 具备历史助理讲师职务任职资格并被学校聘任， 至今已四年， 各方面 已符合申报历史讲师条件，现作述职报告如下，请组织审议。我一贯热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项 基本原则，遵纪守法，政治思想觉悟高。我不断学习党的各项路线、 方针和政策，关心时事，热爱集体。在工作中我也努力贯彻党的教育 路线、方针和政策，忠诚于党的教育事业。在学校，我努力做到以身作则，为人师表，教书育人，尽心尽 力，服从领导，团结他人，有比较高尚的职业道

2、德。同时，我不断地 提高自己的教育理论水平，丰富专业知识，有较强的教育、教学与教 研能力，有较强的事业心和工作责任感。几年来，我较好地完成了学 校分配的各项任务，成绩显著，得到了学生的普遍赞扬，得到了各位 同仁以及学校、上级领导的肯定与好评。下面主要从班主任工作和教学教研工作两个方面阐述本人的任 职情况。一、班主任工作方面我热爱班主任工作，至今已担任三年。 9697 学年度担任 94 （1）班、 9798 学年度以及 9899 学年度担任 96（11）班（进修 班）的班主任工作。在任职期间，我能履行班主任的各项工作职责， 关心爱护学生，严格要求学生，使学生们得到了锻炼，得到了教育， 完成了学业

3、。其中 94（1）班被评为先进班， 本人被评为表扬班主任； 96（11）班也曾被评为表扬班。通过这三年的班主任工作，我积累了一些经验，对于做班主任 也有一些心得体会，下面谈谈我的做法和一些经验与体会。1 、抓好德育工作 我一贯将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进行思想政 治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，端正学习态度， 形成良好的班风。 除了班会课进行正面宣传教育外， 课外还组织读报、 收看中央电视台全国新闻联播， 让学生们自觉关心国家大事， 关心时 事政治，培养忧国忧民的高尚情操，增强爱国主义情感，坚持社会主 义的正确方向，坚持中国共产党的领导。班会课的教育也逐渐摆脱传统的

4、说教、强制灌输的模式，而是 采取比较灵活的形式， 让学生有更多的主动性和积极性。 比如采取主 题班会、讨论、讲座、演讲、辩论等形式，让学生在轻松的环境中、 在不知不觉中愉快地接受了教育， 并且他们的组织能力、 表演能力等 多方面的能力都得到了锻炼，正所谓“一举多得”也。除了重视班会课以外，我注意将德育工作纳入正常的制度建设 中，根据中师德育大纲和中师生日常行为规范，结合本班实 际制订了切实可行的班公约，将德育工作正规化、制度化、日常化。 另外，组织学雷锋活动、法制讲座、郊外旅游、晚会、知识竞赛、体 育比赛等形式多样的文体活动， 让学生在这些活动中得到了爱国主义、 集体主义、纪律与安全、团结友爱

5、等各方面的教育。2 、抓好班团干部队伍建设 班团干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大。 班团干部素质高，能起到模范带头作用，班工作就能做好，良好的班 风就能形成；反之，则影响恶劣，良好的班风就无法形成。因此对于 班团干部队伍建设我一向非常重视。 人选是一个关键， 如何选出合适 的干部来呢？我认为必须采取民主集中制的原则。 具体做法是班主任 通过了解从学生中指定一定数量的候选人 （比实际需要的干部人数稍 多几个），实行差额选举，由学生进行无记名投票、公开记票。班团 干部选出以后， 班长人选的确定又是一个关键。 班长必须是学习成绩 中上，纪律性强，在班上威信较高，工作能力强且认真负责，

6、能经常 与班主任沟通的学生， 不一定是票数最多的学生。 其他干部也要认真 地根据各人的特长来确定人选， 不能按票数高低依次排列。 这就是由 学生实行民主选举， 再由班主任进行集中安排职务， 体现了民主集中 制的原则。对班团干部要特别严格要求，对他们的工作既要指导，又要放 手让他们去做，不要限制得太死。班团干部为班集体做的工作越多， 他们的威信也就越高。 对于犯错误的班团干部要严厉批评， 甚至严肃 处理。比如 96（11）班，作为进修班，一开始作弊现象比较严重， 班团干部也不例外， 因作弊而撤销职务的班长就有两人。 正因为严肃 处分了班团干部，绝不姑息纵容，后来，作弊现象明显减少。为了加 强对班

7、团干部的监督，我还加设了一个“纪检委员”的职务，纪检委 员直接对班主任负责， 专门检举揭发班团干部自身违反纪律、 执政不 公、弄虚作假等行为。比如 94（1）班，我发现一个学生（非班团干 部）对于班上的不良现象（特别是干部本身违纪现象）非常不满，并 且勇于与之作斗争， 于是我就让她当纪检委员， 起到了非常好的效果。 但在 96（11）班，我却没有发现这种人才，因此我也就没有设置纪 检委员了，而是让班长全权负责。 因此，纪检委员一职非一般人能为， 没有合适人选，干脆不设，否则就会适得其反。3 、抓好班集体建设 一个班级的好坏，从班风中可以体现出来。要使整个班级拧成 一股绳，增强凝聚力，这样才会有

8、良好的班风。这就要着重培养他们 的集体主义精神、主人翁精神，增强集体荣誉感。要教育学生团结友 爱、关心集体、 关心他人，让大家都能感觉到班集体就是一个温暖的 大家庭。具体做法是帮助照顾生病的同学，与同学一起过生日，组织 旅游、烧烤、文艺演出、运动会等。作为班主任，主动到学生中去， 了解他们，关心他们，与他们交朋友，特别是对于进修班的学生，更 应主动接近他们，这样可以在一定程度上消除他们的自卑心理。94 （ 1）班学生素质普遍比较高，但开始时存在各自为政、对班 集体事务不闻不问、不够关心的现象。基于这种情况，第一学期我采 取“轮流执政”的办法，每四至五个星期进行班干部的大调整，这样 就让他们中的

9、大部分人既得到了锻炼， 提高了办事能力， 又认识到参 与班集体事务、关心班集体的荣誉得失、 多为班集体做事的重要意义。 到第二学期情况明显好转， 我也进一步了解到各位干部的特长与性格， 因此及时将班团干部队伍确定并稳定下来， 以利于班工作的顺利开展。 实践证明，这样做的效果是显著的，教室与宿舍卫生状况明显改善， 在几次评比中成绩突出， 全勤率也提高了一倍以上， 到期末被评为先 进班级。96 （ 11）班是进修班，学生素质普遍不高，因此不宜采取“轮 流执政”的办法。对这个班我主要是抓好纪律，管好学习。进修班的 学生底子差，对学好各门功课缺乏信心。因此，在学习上对他们不应 苛求，应以鼓励为主，切忌

10、讽刺、打击。对于后进生，要由学习成绩 较好的同学给予帮教， 甚至形成一个比较固定的帮教关系， 由某个班 团干部负责帮教某个（或某几个）后进生。作为班主任，我认真帮他 们分析当前的社会形势。 当前社会竞争激烈， 他们毕业后要自己寻找 工作，因此更应该学到一些真本事。 我也尽量为他们创造学习的机会 和条件，鼓励他们学习美术、书法、舞蹈、音乐、电脑等等。通过这 些做法，使整个班级基本上形成了一个爱学习、同上进的良好学风。 要组织一个良好的班集体，还应有完善的管理制度，为此，我建立起 一套严格的考勤制度、纪律制度和卫生制度，由班长统一领导监督， 收到了良好的效果。 9798 学年度第一、二学期的全勤率

11、均超过 70%， 在全校进修班中是最高的。 9899 学年度第一学期全科及格率为 67.3%，在全校进修班中名列前茅，被评为表扬班。3 、抓好班集体建设 一个班级好坏从班风中可以体现出来要使整个班级拧成一股绳 增强凝聚力这样才会有良好班风这就要着重培养们集体主义精神、 主 人翁精神增强集体荣誉感要教育学生团结友爱、 关心集体、 关心人让 大家都能感觉到班集体就一个温暖大家庭具体做法帮助照顾生病同 学与同学一起过生日组织旅游、烧烤、文艺演出、运动会等作为班主 任主动到学生中去了解们关心们与们交朋友特别对于进修班学生更 应主动接近们这样可以在一定程度上消除们自卑心理94 （ 1）班学生素质普遍比较

12、高但开始时存在各自为政、对班集 体事务不闻不问、 不够关心现象基于这种情况第一学期我采取 “轮流 执政”办法每四至五个星期进行班干部大调整这样就让们中大部分人 既得到了锻炼提高了办事能力又认识到参与班集体事务、 关心班集体 荣誉得失、多为班集体做事重要意义到第二学期情况明显好转我也进 一步了解到各位干部特长与性格因此及时将班团干部队伍确定并稳 定下来以利于班工作顺利开展实践证明这样做效果显著教室与宿舍 卫生状况明显改善在几次评比中成绩突出全勤率也提高了一倍以上 到期末被评为先进班级96 （ 11）班进修班学生素质普遍不高因此不宜采取 “轮流执政” 办法对这个班我主要抓好纪律管好学习进修班学生底子差对学好各 门功课缺乏信心因此在学习上对们不应苛求应以鼓励为主切忌讽刺、 打击对于后进生要由学习成绩较好同学给予帮教甚至形成一个比较 固定帮教关系由某个班团干部负责帮教某个 （或某几个） 后进生作为 班主任我认真帮们分析当前社会形势当前社会竞争激烈们毕业后要 自己寻找工作因此更应该学到一些真本事我也尽量为们创造学习机