学习实践科学发展观个人分析检查报告（经典版2篇）

1、学习实践科学发展观个人分析检查报告深入开展科学发展观的学习实践活动开展以来，我们一直按照党总支的统一部署进行学习。在第一阶段，我按规定学习了级有关领导的重要讲话等有关文件，听取了省党校研究生处主任韩锐教授关于科学发展观形成及现实作用的辅导讲座;参加了清华大学“领导力提升高级研修班”的学习，认真做好笔记，并结合自己的实际情况，撰写了两篇学习心得。在学习实践活动中，通过学习取得了一定的收获。主要有四点：一是对科学发展观的要义（发展）、核心（以人为本）、基本要求（全面、协调可持续发展）、根本方法（统筹兼顾）有了进一步理解；二是对在全党开展科学发展观的学习实践活动的重大意义和深远影响有了进一步认识；三

2、是坚持用科学发展观来统领工作、指导工作的意识有了进一步增强；四是对在突出“实践”特色。通过学习教育活动，感到这次活动意义重大，很有必要，很受教育、很受启迪。结合科学发展观，广泛征求群众意见，认真检查剖析自我，查找在践行科学发展观方面存在的问题，深刻剖析问题存在的主客观原因，深感自己距科学发展的要求还有很大差距。一、本人学习、贯彻落实科学发展观的态度是端正的，运用科学发展观的思想来指导工作是积极的，在工作上注意善谋实干。但在工作中存在思想观念与发展的要求不完全适应。在工作上，虽然发展的意识很强，设想很多，但往往由于处理繁杂的事务较多，造成思路不宽、步子不大，完成领导指示的阶段。二、在学校的转型和

3、发展的过程中，虽然勇于改革，不畏困难，也能在领导和同事们的支持下解决问题，但是有的时候存在着思维定势，面对新事物、新问题的困难考虑不全面、简单化，缺乏全面、深入细致地了解和掌握，在知人、知事、知情上还有一定差距。三、理论水平和业务水平与实际工作要求存在差距。学习实践科学发展观个人分析检查报告社会的发展，时代的进步，对党员干部素质的要求也越来越高，作为一名处于农村一线的乡镇干部，怎样适应形势发展的需求，提高为民服务水平，有效化解基层出来的各类问题，形成可持续发展的良好局面，已是摆在乡镇干部面前的一个重要课题，按照县委统一部署，我乡被确定为全县第三批学习实践活动试点单位，通过第一阶段的认真学习和深

4、入思考，对科学发展观的深刻内涵有了进一步的理解，进入分析检查阶段以来，通过征求多层面的意见，深刻反思自己的工作，结合自身工作岗位，初步找出了存在问题，分析了产生问题的原因，现将有关情况报告如下：一、对科学发展观的认识：一是从心底里认同接受科学发展观。通过最近一段时间对科学发展观的学习、思考，使我对科学发展观的提出背景、践行科学发展观的重大意义，尤其是对科学发展观的内涵有了更为完整和深刻的认识。使我认识到，科学发展观的重要价值不仅仅体现在指导我们如何开展工作、如何做出科学的决策上，它对于我们如何更为有效的学习、如何更加积极健康的生活也同样具有鲜明的指引作用。因此，我从心底里认同接受科学发展观的理

5、念，从行动上坚决贯彻落实科学发展观的要求。二是科学发展观的第一要义是发展。发展是我们党执政兴国的第一要务，是解决我国一切问题的关键。农村在发展过程中积累了大量的矛盾问题，很难用简单的方法给予解决，对于在发展过程中出现的问题，最好的方法就是通过发展本身来最终加以解决。科学发展观是用来指导发展的，我们不能离开发展这个主题，否则就失去了意义。三是科学发展观的核心是以人为本。作为我们基层乡镇干部，就是要求我们党员干部要植根于基层一线，要牢记为人民服务的宗旨，为人民群众办实事、解难事、做好事。四是科学发展观的基本要求是全面协调可持续。结合我乡实际，既要正确处理好局部与整体的关系，又要处理好当前与今后的关

6、系，特别是在指导村级、企业工作中，不但要考虑当前的、自身的情况，还要兼顾今后的以及全局的情况，营造良好的发展环境，确保持续发展。五是科学发展观的根本方法是统筹兼顾。农村的发展也必须坚持统筹兼顾，全面发展，不能顾此失彼，既要有侧重，有重点，又要顾整体。我认为应该以全乡整体利益全面发展为出发点，科学处理好各项工作的关系，协调好各方面的利益冲突，充分发挥广大党员干部的积极性、主动性、创造性，把我乡全面建设不断推向前进。二、存在的主要问题和不足一是理论水平不高。具体表体为：在处理问题和看待问题上缺少一定的政治理论水平，往往留在表面，凭经验判断和处理；在处理基层的一些矛盾纠纷时，由于肚里没货，政策解说能

7、力不强；在理论知识学习中缺乏主动性、自觉性，党的系统理论性知识掌握比较欠缺，理论联系指导实际工作能力不强。二是工作创新能力不强。具体表现为：在谋划和指导工作时创新意识不强，习惯于默守陈规、循规蹈矩；不是按照变化了的形势提出有针对性的新举措，而是凭经验办事，有时怕出乱子不主动思考解决问题，就把问题上交到主要领导，简单按主要领导指示办事，出发点是给自己减压，遇事求稳怕乱，求稳怕险；在工作创新方面由于平时缺少思考，缺乏好的措施和手段，主要就以完成上级交办的任务为主，不求创新。三是为民服务的自觉性不强。主要表现为：在实际工作中，往往比较注重如何把握政策和原则，而对做好思想工作重视不足，有时还有急躁情绪

8、，不是设身处地地体会和理解有关当事人的心情和想法，有针对性地予以疏导，而是心存厌烦，认为对方只强调个人利益，不理解政策，有片面性。另外由于深入到户走访很少，对群众一些具体需要解决问题了解不到，服力不够到位。四是和机关干部谈心交心不够。主要表现为：对于一些中心工作的落实，很少事先去征求机关干部的意见，平时以直接布置任务为主，对如何更好的调动机关干部的工作主动性、积极性考虑较少，从本次科学发展观意见征求反馈中可以了解到，机关干部对领导班子在科学决策方面提出了较多的意见，一些意见比较衷恳，主要由于平时与机关干部交心谈心不够，所以没有掌握。五是对自身建设要求不高。主要表现为：工作不够大胆泼辣，有做老好

9、人思想，对同志们的缺点和不足，平时不愿多讲，怕得罪人；在应酬中对于他人的邀请，有不去不给面子的想法而很少拒绝，存在参与吃喝现象；此外工作中存在应付了事的心态，积极进取意识不强。三、产生问题的原因一是理论学习的重要性缺乏足够的认识：认为政治理论学习年年学、时时学，学来学去都是些老生常谈的东西，非常无味，所以缺乏学习热情，缺乏主动性、积极性，有被动应付思想，且认为系统理论学习费时费力，不如做一些实在工作，重要性认识不足。二是缺乏创新精神：认为乡镇工作十分繁多，每天要处理的事情比较多，有时也有难得清闲想法，加上创新工作本身有一定难度，自身水平有限，所以平时对于工作创新考虑很少。三是宗旨观念不强：现在

10、农村基层一级很多矛盾问题难以解决，多一事不如少一事，所以平时有空宁愿呆在办公室也不愿多下到一线了解情况，在潜意识中，还是缺乏群众观点，缺少为民服务意识。四是沟通交流主动性不够：对如何做好新形势下的思想政治工作研究不够，思考不多，平时按照上级有关要求，布置工作多，要求多，而对机关干部、村干部在想什么、需要我们做什么，了解比较少。五是对自身要求定位不高：认为只要自己认认真真工作，能够完成任务对上对下有个交待就可以了，而没有从高标准去要求自身，所以在工作中缺乏积极进取精神，应酬中只要不违法乱纪就不加以拒绝。三、今后努力方向和主要整改措施一、切实加强理论学习，提高理论修养。深入学习科学发展观理论，以科

11、学发展观统领工作，坚定正确的理想信念，保持忠于党、忠于祖国和人民、忠于法律的政治本色。改进学习的方式方法，注重向身边同志学习，不懂就问；注重学习各类新知识，提高学习的效率；注重记学习笔记和心得体会，提高学习的质量。二、切实转变工作作风，提高工作效率。增强“敢为人先，争创一流”的勇气和魄力。发扬奋发向上的精神，高标准、严要求，开拓进取。增强群众观念、大局意识，主动、积极承担工作任务，经常深入干部群众中去发现矛盾和问题，为班子决策当好参谋。发扬求真务实的工作作风，力戒官僚主义、形式主义和主观主义。增强宗旨意识。三、坚持民主集中制原则。与大家共同努力，认真执行议事规则，知无不言，言无不尽。同时要努力提高党性修养，坚持个人服从组织，自觉维护集体的领导权威。四、加强自身建设，不断提高自身能力。从新时期乡镇面临的新情况、新问题出发，就如何提高自身的工作效率、如何改善党群、干群关系，积极寻求更好的工作方法，发挥个人主观能动性，不断实践和探索，