【xx教育网优选】北师大版小学数学三年级下册“传递-接受”式教学《 面积单位》教学_第1页
【xx教育网优选】北师大版小学数学三年级下册“传递-接受”式教学《 面积单位》教学_第2页
【xx教育网优选】北师大版小学数学三年级下册“传递-接受”式教学《 面积单位》教学_第3页
【xx教育网优选】北师大版小学数学三年级下册“传递-接受”式教学《 面积单位》教学_第4页
【xx教育网优选】北师大版小学数学三年级下册“传递-接受”式教学《 面积单位》教学_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

,北京师范大学出版社 三年级 | 下册,同一本书,为什么测量结果不一样?,需要统一测量单位,1平方厘米,1平方分米,1平方米,1cm2,1dm2,1m2,你知道哪些面积单位?认一认。,用报纸拼一个1平方米的正方形。,1平方米地面大约可站12名同学。,这些面积单位有多大?做一做,说一说。,1.你同意笑笑的说法吗?和同伴说说你的理由。,拓展应用,拓展应用,拓展应用,拓展应用,2. 在下面的方格中分别画出1厘米的线段和1平方厘米的正方形 1 分米的线段和1平方分米的正方形。,拓展应用,3.分别做一个1平方厘米、1平方分米和1平方米的正方形,用它们当作面积单位,量一量教室中一些物体表面的面积。,拓展应用,4.填上合适的面积单位(平方米、平方分米、平方 厘米)。,一间房屋地面的面积约50 。,练习本的面积约2 。,一张邮票的面积约6 。,单人床的面积约2 。,平方米,平方分米,平方厘米,平方米,拓展应用,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论