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文档简介

1、2011年下学期班主任工作总结本学期，我根据学校和大队部的工作安排，针对低年级学生特点，积极开展了以红色教育为主线，以培养学生爱国情怀及良好的行为规范能力系列教育活动，收到显著成效，现将本期的工作总结如下：1、 重视了养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生育是十分必要的。我根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，从不同的方面和角度对学生进行常规训练。使学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。2、 做好后进生的转化工作在我班，后进生在班中为数不多，但他们无自信心，较懒惰。因此，转

2、化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先我把真诚的爱给予后进生。做到了思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。用自己的真诚爱心，叩响他们心灵的门，不厌其烦地做好后进生的转化工作。其次善于发现他们的“闪光点”。比如：课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，为他们创设一个健康良好的环境，这也有利于班集体的建设。3、密切了与家长的联系本学期注重了和家长的沟通，及时全面地向家长反馈每位孩子的思想变化，并给予及时的建议和意见，经常通过家访、电话、以及学校信息平台与家长联系。学校有大型活动便邀请家长参与到活动中来，如：“六一儿童节”

3、，邀请家长来观看文艺节目。让家长了解孩子在学校的情况及表现，家长也为我提供了一些好的建议和意见，有了家长的参与和支持，本学期我的教育教学活动真正做到了家校共育。3、 培养了班级干部每周召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，尽力帮他们在同学中树立威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。这些班干部学习成绩优秀，团结同学、处处能起模范带头作用，是老师的得力助手。学生自己管理自己，逐渐形成了具有本班特色的优良班风。4、 规范了行为习惯 每天我有内容、有计划、有效果地安排晨间早读，根据班级的特点，落实每周一次晨会。利

4、用课前二分钟预备铃，对学生进行行为规范训练，使行为规范经常化。让班干部轮流值日，规范学生的行为，挖掘学生自我管理，自我教育的能力。 5、 教育学生学好功课学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我既引导学生学好功课，又与科任教师密切配合。平时，我积极地和科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。6、 以活动为依托，培养学生多种能力鼓励学生积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛，培养学生的参与意识。本学期，班级的讲故事比赛以及六一文艺汇演，同学们都积极参与配合。这些活动不但培养了孩子们的责任感、集体荣誉感，而且增强了班集体的凝聚力。班主任是班级的组织者和教育管理者

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