六年级优秀作文：好事多磨_第1页
六年级优秀作文：好事多磨_第2页
六年级优秀作文：好事多磨_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、六年级优秀作文：好事多磨好事，人人都能遇到，但不可能轻易遇到。因为“好事速成”只是一种幻想不经历风雨，怎么见彩虹?平日里，我非常喜欢写作,也曾拿到过奖状，所以总认为自己的水平不错，认为自己随便整整，发表个三两篇应该不是难事。为了进一步提高自己，我进了钟老师的作文培训班，并带了一篇游记请他点评。当时，我信心满怀：老师顶多帮我顺顺句子，找找错别字就应该能过关！谁能料到，第一次点评就要求做大改动！不但删掉一大段，还要求我把剩下的部分写详细不仅如此，语言部分也要改很多地方。我惊呆了：这可是我用了很多时间才写好的一篇不算差的作文况且我还花了很多时间去修改。我很不服气，认为钟老师在吹毛求疵，连后面老师说了

2、些什么都不知道。就这样，我好不容易熬到了下课。回家后，等冷静下来，找出原文，再和改动的地方比照比照，我惊讶的发现，钟老师是对的！这些地方，我都做得不够好。有的语言不生动，有的词语运用不当，更重要的是，老师删除的那一大部分是可有可无的，跟中心一点关系也没有。因为我详略不当，容易让别人辨认不出哪个是主要哪个是次要。说实话，连我自己都稀里糊涂的，分不出哪是主要部分，哪里又是次要部分。意识到了问题，我只好忍痛进行修改尽管是自己的好。第二次上作文课，我把按钟老师要求经修改过后的作文发送给了他。“这回该差不多了吧！”但万万没想到的是，我的作文又被退回，还是需要改动还有好多“漏洞”！虽然我不是属牛的，但我也

3、有一股蛮劲。“要改是不？那我就改！一次不行，我两次总行了吧？两次不行，三次总可以了吧！”就这样，我修改一回，老师就点评一回，再返回一回。我有我的“蛮劲”，老师有老师的认真。就这样，我们打起了“拉锯战”。在这场“拉锯战”中，我的作文中的瑕疵不断被“挑出”，当然，也一次比一次更顺眼。终于，在某一节课之前，我抱着“试一试”的态度又向老师发送了那篇改了不知多少回的，自己认为点评后还需要再次返回的作文。可结果却出乎我的意料之外：不报太大希望的作文居然定稿了，可以投稿了！乍一听到这消息，我简直不敢相信自己的耳朵，连忙使劲掐了自己一把。疼痛的感觉告诉我：不是在做梦。我欣喜若狂，因为，这场“拉锯战”终于结束了！从那以后，我的作文有着看得到的进步，老师所能挑出的“刺”也日渐日少。每每想及此事，我就暗自庆幸不已：如果不是老师善于“折腾”和“打磨”，如果不是自己靠着那股“蛮劲”挺了下来，自己能有如此收获吗？生活也一样，如果你能挺过它一次又一次对你的考验，在经过无数次的“波折”之后，你必将能获得成功，修成正果！（指导教师：钟华奇）教师点评：小作者从自己的一次作文点评修改经历悟出来生活哲理

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论