小学四年级安全教育上册教学计划小学四年级安全教育教案

1、小学四年级安全教育教案 为进一步做好交通安全宣传安全常识教育教学活动，提高广大中小学生交通安全 意识和交通文明素质，预防道路交通事故的发生，结合我校教育实际，特制定道 路交通安全宣传教育和安全常识教学计划。 一、指导思想和工作目标。 以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，按照“降事故、保安全、 保畅通”的总体目标，以实施“保护生命、安全出行”交通安全宣传教育为载体， 大力开展交通安全宣传教育活动。力争一年内形成齐抓共管的学生交通安全宣传 教育工作机制，实现学生交通安全宣传工作制度化、 宣传形式多样化、宣传内容 系统化；使学生交通安全宣传教育率达 100%广大中小学生的交通法制观念、

2、 安全意识和文明素质明显增强，青少年学生交通事故伤害案件明显减少。 二、学情分析 本年级一至四班共有学生共有180人，他们来自十几个村庄和镇驻地，年龄小， 爱说、爱动、爱表现，天真烂漫，喜欢玩耍，对于学校的生活充满了渴望，对于 学校班级的各项纪律、规定都不了解，良好的学习习惯处于初步形成期。 他们对 安全知识了解的太少，自我保护意识不够强。 三、工作要求 （一）高度重视，加强领导。大力加强道路交通安全宣传教育，是维护道路交通 安全、保护广大师生生命财产安全的治本之策， 也是坚持以人为本、构建和谐社 会、和谐教育的重要举措。全体师生要高度重视交通安全宣传教育工作，确保各 项工作措施取得实效。 （

3、二）多方协同，齐抓共管。我校将主动与公安交警、交通等部门联系，密切配 合，及时沟通情况，共同解决实施宣传教育工作中遇到的困难和问题。把此项工 作与创建“平安校园”活动结合起来，切实做好中小学生道路交通安全宣传教 育工作。 四、工作任务和措施 （一）健全工作制度，落实道路交通安全宣传责任。建立健全各项宣传教育工作 制度。包括机构和人员组成、工作职责、宣全计划、工作记录等 . （二）加强宣传教育，提高道路交通安全意识。在条件许可的情况下，学校聘 请交警讲授交通安全课，向学生宣传交通安全法律、法规和安全常识。各班级利 用安全课、主题班队会、校园网、板报、知识竞赛、演讲、辩论、征文比赛等形 式，定期开

4、展道路交通安全专题教育， 来丰富学生的交通安全知识，提高学生的 交通安全意识。 1、“交通法规我遵守”教案 教学目的 青少年正是长知识、长身体的黄金时期，他们是祖国的未来，但他们年龄小，涉 世不深。在这阳光灿烂的社会中仍有阴暗的一面，年幼的他们很难辨别是非。学 校和家长必须教会学生正确的处事方式。本节活动课旨在通过多种游戏活动体 验，引导和帮助低年级同学，防范不法侵害，减少危险，帮助他们健康成长。 教学形式 游戏、角色扮演。 教学过程： 游戏一：小兔子乖乖 游戏目的：通过角色扮演，体验并感悟怎样对待陌生人。 游戏过程：请68名同学自愿报名参与。一人扮兔妈妈，四至六人扮小兔子， 一人扮大灰狼。

5、表演过程：兔妈妈采了满满一筐蘑菇回来了，边敲门边唱： “小兔子乖乖，把门 开开，快点开开。我要进来。”小兔子们从门缝里向外瞅瞅，看见妈妈回来了， 高兴地打开了门。躲在大树后的大灰狼瞧见了，咧着嘴跑了。第二天，兔妈妈又 去采蘑菇去了，大灰狼藏起了大尾巴，装着兔妈妈的样子，来到小兔子家，学着 兔妈妈的声音唱着：“小兔子乖乖，把门开开，快点开开，我要进来。”小兔子们 从门缝里向外一看，不对呀，妈妈可没有大尾巴，连忙唱道：“不开不开就不开， 妈妈不回来，谁来也不开。” 游戏后，老师根据同学们的表现进行点评，谁表演得最好。同时提出问题： (1) 小兔子为什么不开门？ (2) 假如你是小兔子，你开门吗？为

6、什么？ 教师小结：如果小兔子开门了，就会被大灰狼吃掉，所以，小兔子说什么也不开 门。如果我们遇到有人敲门，要先看看，是不是认识的人，如果是不认识的人就 不要开门。 最后，请学生跟着老师一起读：“遇到不认识的人敲门时，我们要沉住气，不要 害怕，不要吭声，坚决不开门。” F面我们一起把刚刚做过的游戏主要内容再回顾一下: （1）遇到陌生人敲门时，坚决不开门，并巧妙与家长联系 （2）即使是熟人，也要打电话告诉爸爸妈妈。 （3）遇到问题要多动脑筋，不能完全听信别人。 （4）不贪占小便宜，以免上当受骗。 （5）请求家长老师同学和其他人的帮助，打求助电话。 播放录音找朋友，结束本课 2、提防可疑的陌生人 教

7、学目标 认识： 1. 知道社会上有伤害儿童的坏人。 2. 知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 3. 知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。 情感： 憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。 行为：不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走；独自在家时，不 给陌生人开门。 教学重点：1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 2. 知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。 教学难点：憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。 教育过程： 一、播放故事，导入新课 1 讲故事或播放录音故事：狼和七只小山羊（参见扩展资料） 当讲到“没过多久，“咚咚咚”，有人敲门。“小山羊乖乖，我是妈妈，我回 来了，带来好多好吃的东西。”时

8、，师问：“你们猜七只小山羊是怎么做的呢？现 在你们就是这七只小山羊，以最快的速度讨论一下，你们会怎样做？（把学生分 成七人一组，模拟七只小山羊） 学生分组讨论并回答 师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。 可是，你们知道吗？并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他们很容易就被骗 了。曾经发生过这样的一件事情，请看！ 出示图片1或放录像被骗的三个学生（录像可根据情节自行拍摄） 师问：你们猜猜会发生什么情况呢？ 学生回答 出示图片2和扩展资料2、3、4,展现被骗的可怕结果。（参见扩展资料） 师追问：我们怎么帮助这三个孩子，才能使他们不上当受骗呢？ 板书：不上当受骗 学生回

9、答：（1、问问家人叫什么名字？ 2、撒跟就跑。3、不吃陌生人的东西。 4、不轻信别人的话。5、找警察叔叔帮忙。6大声的喊叫等。) 师小结：仔细听、认真看，动脑筋想，识破坏人的诡计，不上当受骗。 过渡语：在我们的生活中也有坏人，怎样才能防止上坏人的当呢？ 二、学习课文，初步明理 1 演示课件(课文1、2、3自然段的内容) 2 教师提问： (1) 张明在上学的路上遇到了什么人？ (2) 这个陌生人对他说了什么，做了什么？ 3 .学生回答。 4 .教师小结：张明不吃陌生人的东西，不跟陌生走，当陌生人强迫要带他 走时，他大声呼救。回家后，还把这件事告诉了妈妈。 板书：不吃陌生人的东西不跟陌生人走大声呼

10、救告诉家长 教师继续演示课件(课文第4自然段内容) 5. 教师提问： (1) 张明遇到的陌生人是什么人？ (2) 张明是怎么做的？ 学生讨论并回答 6. 教师小结： 张明遇到的是一个坏人，他把看到坏人的事告诉了老师，老师与派出所取得 了联系，抓住了坏人。(告诉老师 报警) 三、指导练习，深入明理 举例说说坏人是怎样欺骗儿童。 2. 学生汇报讨论结果。 四、全课总结 我们生活的社会上，是比较复杂的，有好人也有坏人，所以我们与人交往 时，一定要有自我保护的意识，要有很高的警惕性，不能随便吃陌生人的东西， 不能跟陌生人走，不能给陌生人开门，如果遇到坏人，要想办法保护自己，避免 自己受到不必要损失与伤

11、害。 3 、预防家庭中的意外伤害 教学内容：预防家庭中的意外伤害 教学目标： 1. 引导学生了解家庭中存在的安全隐患和可能发生的意外伤害。 2. 引导学生掌握避免家庭意外伤害的方法。 3. 培养学生良好的家庭生活习惯，提高对家庭意外伤害的警惕。 教学重难点：引导学生了解家庭中可能发生的意外伤害，并掌握免家庭意外伤害 的方法。 教学准备：多媒体课件、冋答题卡片 教学过程： 一、导课 1. 同学们，老师这里有几张图片想请大家看一下。(出示三张图片)你看到了什 么？ (1) 8岁的明明，不小心打翻滚烫的油锅，身上被烫的皮肉绽裂。 (2) 爸爸给三岁小强洗澡时，粗心大意忘记试水温，结果小强被开水烫伤严

12、重。 (3) 小涛趁妈妈洗衣服时间拿起开水壶倒水喝，腿部大面积烫伤。 为什么会发生这样的悲剧呢？今天我们就来探讨一下如何预防家庭中的意 外伤害。 二、新授 1. 这些孩子的遭遇确实令人心痛，要想避免悲剧的发生，就应该先知道家庭中都 存在着哪些意外伤害，请同学们结合自己的生活实际，想一想：在家中都容易发 生哪些意外伤害？ 2. 交流并出示：滑倒致使磕碰受伤、高处坠落致使摔伤、被锋利器具割伤、被烧 伤或烫伤、被宠物抓伤、咬伤、玩火导致火灾发生、食物中毒、做游戏导致窒息 3. 同学们说的都很有道理，在家庭中确实存在许多安全隐患，以上这些意外伤害 也是最容易发生的，那我们应该怎样预防呢？请同学们四个人

13、为一个小组，选择 其中的一个或两个方面讨论一下，比比看，哪个组讨论的措施最得当。 交流： (1) 防摔滑、磕碰： (2) 居室地板比较光滑，不要在居室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防 止滑到从而磕碰受伤。 （2）防高处坠落： a. 不要听到窗外有热闹的声响，就出于好奇将身体探出阳台或窗外观看。 b. 需要登高打扫卫生、取放物品时，要请家人保护，防止摔伤。 （3）防锋利器具： a. 使用过程要小心，不能将刀尖、针尖对准别人。 b. 刀具暂时不使用时，要放在安全稳妥的地方，刀尖和刀刃不要突出、暴露在 外，以防止刀具被碰落而伤人或者有人不慎碰到而受伤。 （1）当油锅起火时，最正确的灭火方法是什么

14、？ （2）刀具暂时不使用时，应如何存放？ （3）开水烧好后，如何冲暖瓶是安全的？ （4）打火警电话时，要注意什么？ （5）当你独自在家，有陌生人敲门时，你会怎么做？ （6）使用电熨斗、电暖气时，需要注意什么？ （7）要登高打扫卫生、取放物品时，应怎样做？ （8）买袋装食品前，应先看什么？ 四、总结 今天我们一起探讨了预防家庭中的意外伤害， 概括起来就是：掌握安全知识, 远离意外伤害。 同学们，看似阳光灿烂的世界，很多时候潜伏着危险。不管是天灾还是人祸，多 一份对安全知识的积累，就多一份对生命的把握。 4、地震来了怎么办 一、教学目标： 1、了解地震的形成、地震发生前兆等知识，明确地震等知识，明

15、确地震的危害； 提高防震、避震的安全意识。 2、初步掌握在家庭、学校等公共场所等日常生活中常用的防震方法，做到防患 于未然。 3、初步掌握地震发生时的自我保护和求助及逃生的简单技能，以及遭遇地震伤 害后的救治方法。 二、教学准备 教诗准备： 有关地震的图文或视频资料；地震发生后正确自救、自护或逃生的方法视频；进 行逃生、自救演习的相关工具和用品。 学生准备：收集一些地震前兆的资料；配合模拟及演练活动进行道具和材料的准 备。 一、感受地震危害1、视频播放1976年我国的唐山大地震实况，并结合教材资 料介绍这次大 地震给人们造成了巨大的伤害。唐山大地震毁了整个城市，当时 估算损失达30亿美元（当时

16、美元与人民币汇率1:1、76），人员死亡24万重伤 十六万。间接损失难以计算。 2、教诗引导：“ 2008年5月12日14时28 分在我国四川汶川发生了 8级大地震，造成重大损失，截止 6月13号为止，遇 难69 107人，失踪18 230人，受伤373 577人，。受灾4 569人。“同时并播放 汶川地震时的视频。 3、让学生谈谈自己听后、看后对汶川地震的认识和自己的感受。 4、教诗小结地震是一种毁灭性的自然灾害，在地震面前我们应如何面对，怎样 更好的保护自己呢？经过本课的学习将帮助你解决这些问题。 二、了解地震或灾害来临帝聍兆 1、利用课件出示唐山大地震贾诗傅劫后余生的回忆：“7月27下午

17、，地磁报警 器响个不停，就在那个下午，我发现鱼缸里的鱼一个劲的往上跳；在地下挖坑饲 养的兔子也跑了；公鸡不进窝，哪里高就往那呆；猫不让我们进屋，站在我们的 脚面上毛耸起来，给东西也不吃，叫声也很难听。张诨连串的现象，引起了我的 注意觉得有可能发生地震。我告诉别人，人们都不相信，只好自己做了预防地震 的准备，在床头架起了东西，房梁也用棍子顶住了。发生地震时，我们全家5 口人外加2个客人，都没有伤亡。而我们住的大院，有 50 口人，竟震亡20多 人” 2、提示引导：“听完贾诗傅的话，你受到什么启发？”学生：“地震是有征兆的。 了解这些征兆可以帮助我们做好预防地震的危害。” 3、教诗：“地震来临前会

18、有 什么征兆呢？结合教材颠枘料和你课外收集到的资料介绍一 ? 2、提示引导：“听完贾诗傅的话，你受到什么启发？” 学生：“地震是有征兆的。了解这些征兆可以帮助我们做好预防地震的危害。” 3、教诗：“地震来临前会有什么征兆呢？结合教材颠枘料和你课外收集到的资料 介绍一下。” 4、教诗根据学生介绍进行提炼。 (1) 地下水异常。 地下水包括井水、泉水等。主要异常有发浑、冒泡、翻花、升温、变色、变味、 突升、突降、井孔变形、泉源突然枯竭或涌出等。 (2) 生物异常。 一些感觉十分灵敏的动物，在感触到地震颠瑷动时，便会惊恐万状，以致出现冬 蛇出洞，鱼跃水面，猪牛跳圈，狗哭狼吼等异常现象。动物异常的种类很多，有 大牲畜、家禽、穴居动物、冬眠动物、鱼类等等。 (3) 气象物理异常变化。 大地会出现地声，地光；天空会出现电闪雷鸣或倾盆大雨等。 (4) 除了上面的异常现象，有些植物在震前也有异常反应，如不适季节的发芽、 开花、结果或大面积枯萎与异常繁茂等。 三、地震中的自救 1、教诗引导：“当地震来临时，我们该怎样保护自己呢？” 2、教诗提供以下几种地震时所在的场所： (1) 正在学校上课； (2) 正在五楼自己的家