少先队的优秀活动总结范文

1、少先队的优秀活动总结范文少先队的优秀活动总结范文本学期队部工作坚持以德为先，坚持实践育人，坚持以队员为 本，充分发挥少先队的优势和特点，切实加强青少年思想道德教育， 开展生动活泼的道德实践活动， 不断加强和深化少先队自身建设， 增 强队组织的吸引力、凝聚力、影响力。本学期，我校获得“江苏省红 十字会先进学校”荣誉称号。本学期大队部做好了如下几项工作。1 、是加强少先队礼仪建设。在平时的班队活动中，队部要求各 中队辅导员在相关礼仪上做到规范。 队活动必须要有仪式， 让队员有 组织感，规范地戴好红领巾、行好队礼，唱好队歌，掌握正确的执旗 方法等。2 、是使用好少先队队室。队室是辅导员及队员的活动场

2、所，平 时我们注重队室的的陈设和布置， 力求为队员提供了很好的教育平台。3 、是建立并发挥好队角作用。 学期初，各中队按照队部的要求， 对队角进行了更新。 根据年级段特点， 布置适合本年级段队员特点的 队角，同时结合雏鹰争章进度表，对队员进行成长记录的评价等。在本学期的每周一国旗下讲话栏目，队部推出了时事讲话，激 发队员牢记历史，奋发学习的意识；推出“安全教育”、“环保教育”、 “争当四好少年”的教育讲话，同时通过主题队会、晨会等形式，开 展讨论、学习，并转化到自身的行动中。我们欣喜的看到拾金不昧、 乐于助人、不怕吃苦等优秀的品质在队员们身上得到体验。 队部抓住 红领巾广播台这一宣传阵地，及时

3、宣传表扬优秀，树立典型，同时对 不好的行为及时提醒、引导队员明辨是非，指导队员从具体细节做起， 培养良好的行为习惯。队部一直注重学生的养成教育，养成教育三字经不仅让每 个学生会背，还呈现在“致知楼”南楼梯台阶醒目处，让队员们能时 刻对照要求约束自己的言行。好习惯的养成还需要外部力量的监督管 理。本学期队部加强一日常规检查员工作态度和能力的的培训， 每月 都会不定期集中开会，对检查中出现的问题及时纠正，提醒，确保落 实到位；做好每周流动红旗的颁发，激励学生的集体荣誉感。同时发 挥“致用之窗”和红领巾表扬台的作用，及时报道将身边的优秀典型 与事迹，让队员们学有榜样，赶有目标。送走了欢乐而祥和的，荣

4、华道小学的少先队员们以崭新的面貌 迎来了新的学期。回顾这个，校大队部积极响应上级号召，并结合本 校实际情况，以提高学生的实践能力为宗旨，精心布置了形式多样的 假期活动，使少先队员们他们渡过了一个充实而有意义的假期。1. 开展“绿色假期，争做环保小卫士”活动针对雾霾天气、暖冬等恶劣的环境现象，校大队部号召 1至 6 年级全体少先队员在假期做到以下五件事： 1. 低碳春节，不燃放 * 。2. 拒绝吃喝浪费，实施光盘行动。 3.绿色出行，尽量减少私家车的使 用，外出乘坐公交车。 4. 不使用一次性购物袋及筷子。 5.读一本关于 环保的书， 并向他人宣传环保的重要性。 将自己的行为用文字和图片 记录下

5、来成图文并茂的资料在开学初上交到大队部， 校大队部对在环 保方面有突出贡献的 123 位同学进行了表彰， 并授予他们“环保小卫 士”光荣称号。这一活动得到了家长的大力支持，孩子们热情参与， 纷纷用实际行动践行了环保理念。2. 开展“有意义的假期，我在唐图做图书管理员”活动。在假期，校大队部组织我校图书管理员们走进了唐山市图书馆 儿童文献馆和幼儿绘本馆做义务管理员。 帮助工作人员图书， 将放错 的图书归类、放回指定的书橱； 帮助前来借阅图书的小朋友或家长查 找图书；维持馆内秩序、保持安静、督促大家文明借阅。小图书管理 员们他们对待馆内的工作一丝不苟、认真严肃、文明有礼。整整半天 的义务管理员体验

6、活动得到了图书馆工作人员的高度赞誉。 叔叔阿姨 们夸他们在维持秩序时懂礼貌、讲文明；在图书时细心、耐心且踏实肯干。而这些小图书管理员们又一次遨游在书的海洋里， 得到了充分 的锻炼。3. 开展“我帮父母做家务”活动，队员们在家务活中体会劳动 的快乐与辛苦。在三四年级少先队员中开展利用寒假的时间，学做一件家务活 活动。并将劳动的画面用相机、 用文字记录下来。成图文并茂的资料。 三四年级的孩子们在活动中，品味劳动的快乐，体会家长的辛苦，同 时，也提高了自己的动手能力。4. 传承美德，开展“好家风”征文活动。在五年级少先队员中开展“好家风”征文活动。围绕“家风的 故事”为主题，以一名少先队员的视角发现

7、自己的家庭、小伙伴、邻 居、亲友家庭中诚实守信、勤俭持家等优秀家风的故事，写一篇。此 活动让少先队员们懂得了家风的真正含义， 在潜移默化中受到了品德 的教育。本学期，我校少先队工作在上级领导的支持下，围绕学校，以 体验教育为基本途径， 全面加强和改进少年儿童思想道德建设， 按照 一手抓活动， 一手抓建设的原则， 组织开展民族精神代代传等形式多样的少先队活动，充分发挥少先队组织积极，开拓，自立，创 新的作用，取得了较好的成绩 . 一学期来，在全体辅导员和队员的共 同努力下，校少先队被评为苏州市少先队 _ 先进集体金奖 . 王音沁， 张艺园等八位同学参加苏州市红领巾绘画比赛获得优秀奖； 金安琪等

8、六名同学参加昆山图书馆举办的我与图书馆征文演讲比赛， 其中 金安琪获得二等奖，蔡颖秋获得三等奖，我校获得组织奖；邹雨薇同 学参加市少工委组织的节水征文比赛，获得三等奖 . 六名辅导员 参加了市教育局组织的未成年人思想道德论文评比， 其中徐依能 获得二等奖 . 下面从以下几个方面汇报本学期少先队工作开展情况 .1 、加强辅导员的队伍建设 .我校少先队组织始终不渝地抓好辅 导员的配备，选拔，培训工作，为辅导员的学习，工作，创造良好的 环境和条件 . 定期召开班主任（辅导员）会议，组织学习研究工作， 提高辅导员的少先队工作水平 .2 、加强少先队阵地建设 .继续办好校希望之星红领巾电视 台，努力做好

9、反映校园生活，树立学生榜样，让学生互动，喜欢的节 目.每周五中午 12：30-12 ：50播出. 广播站为培养队员们的创新实践 能力创造了良好的条件，丰富了校园文化生活 . 本学期还特别制作了 主题为我为家乡而自豪的专题节目， 参加苏州市少先队队日活动 的评比.继续完善社区少先队织一一雏鹰假日小队.充分发挥队干部， 鼓号队，小记者的功能和作用，使之成为学校的得力助手 . 抓好大， 中队黑板报建设，继续进行中队优秀黑板报的评比工作 . 鼓号队的训 练常规工作由孙老师负责， 继续为每周的升旗仪式及市有关会议， 活 动做好充分的准备 .3 、加强少先队理论研究和信息交流 . 我校少先队把理论研究工

10、作作为一项重要工作来抓， 重视提高辅导员的理论水平， 本学期开展 了全校辅导员论文和主题队会方案的评选活动 . 做好辅导员，少 先队小干部， 中国少年儿童等报刊的发放工作，拓宽队员的视 野，增长见识 .1 、少先队协助德育处重视抓学生养成教育， 及时纠正队员不规 范言行. 每周有行为习惯训练重点，有目的，有计划，有步骤地对学 生进行常规训练，保证养成教育的实效性 .2 、学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方 位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中 . 三月份开展了学雷 锋树新风主题活动； 四月份结合清明节扫墓等活动进行爱国主义教 育和革命传统教育； 五月份结合我市创建节水型城

11、市开展了少先 队节水专题活动；六月份以队会的形式开展了民族精神代代传 _活动. 培养队员热爱祖国，热爱人民，热爱家乡的情感，树立起建 设祖国，建设家乡而努力学习的远大志向3 、加强队员的环保意识教育 . 继续号召队员积极参与废旧报纸 回收活动，本学期共集得回收款 768元. 在全校少先队员中开展了 节水金点子，节水小报评比，节水征文比赛等活动，让学 生懂得珍惜水资源的重要性，提高队员的环保意识和社会公德意识 .1 、学校少先队继续组织四， 五年级队员开展雏鹰假日小队 活动. 利用双休日进行社区清洁，慰问采访，参观实践等活动，让队 员们在社区，社会体验教育活动中获得服务他人，服务社会，实现自 身

12、价值的真实感受，培养了队员的社会责任感。2 、开展以五自为目标的雏鹰争章活动， 根据雏鹰行动争章 达标的规定，结合学校的实际情况，在一年级实施安全章，说 话章，游戏章 . 二年级实施好朋友章，观察章，孝 敬章，三年级实施阅读章，自锻章，环保章，四年级 实施了口语章，小实验章，服务章；五年级实施了健 身章，公益章，友谊章；六年级实施了会话章，体 锻章，救护章，通过定章，争章，考章，颁章等环节开展雏鹰 争章活动，队员们在活动中不断挑战自我，战胜自我，从而提高了自 身的综合素质。3 、在队员中广泛开展以民族精神代代传为主题的实践体验 活动. 以参加苏州少先队队日活动为契机，在四（ 1）中队开展了我为

13、家乡而自豪为主题的小队课题研究活动 . 队员以小队为单位对昆 山的古桥，文化遗址，文化建筑，民间小吃，昆山三宝，昆山三贤进 行了调查，以采访，参观，动手实践为主要形式开展了活动，取得了 较好的教育效果 . 全校一至五年级各中队开展了做了不起的中国人 主题活动，学生在收集资料，撰写串词，表演节目中 _ 悠远的历史， 伟大的英雄，巨大的成就获得了感性认识，受到了深刻的教育 . 其中 11 个中队参加了队会评比。又一个 , 这是孩子们第一次以一名少先队员的身份过这节日。 学 校里开展了系列活动 ,借这时机, 我在本班也安排了“我光荣 ,我是少 先队员”的系列活动。对于活动开展情况，现总结如下。一、利

14、用中队活动让每位学生更深的了解少先队知识。在班队活动中，通过图片展示、同学介绍、精彩问答及穿插趣 味故事，让学生在丰富多彩的活动中，知道少先队的作用、呼号、队 礼，知道了队旗的大小、样子及象征的意义，更详尽的学习了少先队 的作风， “诚实勇敢团结活泼”制定了适合本中队的队风。 “同心协 力，众志成城，万众一心，战无不胜”。进行了集体主义思想教育。 并在讨论中确定了本中队的六句少先队格言。二、结合学校的要求，开展丰富多彩的实践活动。在大队辅导员的领导下，我们中队不甘落后，积极响应。如：开展“今天我值日”为班级做好份内的事情。开展了“人人争做好队 员”的活动，许多队员都争着为学校捐花、捐书，为学校

15、小花坛的花 草松土、浇水，为村里打扫卫生等等。三、利用“学习园地”发挥各队员的特长“学习园地”是同学同学们增长知识，开阔视野的知识营，同 时也为了发挥各队员的特长和爱好，在“园地”上展示他们的才华。 队员们踊跃参加，由几位队员负责，有的设计排版，有的设计图画， 有的画花边，有的抄写，出好一期有关“少先队知识”的黑板报。这一周的活动，是“六一”节前的非常有意义的一次活动。我 们还在争议中确立了“六一”游园活动的游戏内容及安排。当然其中 倾注的时间与精力也是比较多的。少先队活动与学校的各项教育教学活动是一个不可分割的整体。 为了更好的开展少先队活动，运用“三结合” （即与各种 _ 活动有 机结合，

16、 与行为习惯养成教育有机结合， 与学科教学活动有机结合三 结合），有效地推进少先队活动蓬勃开展。是与各种 _ 活动有机结合。少先队工作不是孤立的工作，它是学校德育的重要组成部分， 该校将少先队活动纳入德育一体化管 理体系，目的就是为了与其它系统互相渗透，互相促进，更好地发挥 其整体德育功能， 促进学生全面健康地成长。 学校将少先队活动作为 全面提高少先队员基本素质的重要途径与载体， 在具体的实施过程中， 牢固树立一体化的思想， 将少先队活动与各级各类的 _ 活动有机的 结合起来，拓展活动的领域，丰富活动的内涵；在各种教育活动中引 入争章机制，有利于促进各项活动有效开展，起到相互补充、相互促 进

17、的作用，达到最佳教育效果。二是与行为习惯养成教育有机结合。良好的行为习惯的养成对 少年儿童的健康成长毋庸置疑有着重要的作用， 学生行为习惯的整体 面貌也是反映一个班级班风的重要指标， 因而学校都制定了学生在校 的各项常规， 并开展了各种检查和评比。 同样以培养少年儿童良好素 质的少先队活动中， 设计了许多奖章科目内容， 对少年儿童的良好行 为习惯的养成提出十分具体的要求。基于此，学校将各项常规检查、 评比与争章活动紧密挂钩，改变常规检查单一、刻板面貌，借助争章 活动的生动形式， 把行为规范的养成细化到自我评价， 内化成自觉行 为，增强教育的实效性。三是与学科教学活动有机结合。新的课程标准特别强调要加强 教学活动的综合性和实践性，我们的教学不能是唯科学的传授知识，同样作为思想道德教育重要途径少先队活动， 也不能是脱离科学文化 知识的空洞的教育， 肤浅的活动， 只有把思想性与科学性密切的结合 起来，把传授科学文化知识， 发展学生能力与培养学生的道德品质落 实到整个教学体系中去， 才能真正的完成教学任务， 达到教书