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文档简介
1、美术听课心得 通过听魏老师和李老师的课后我收获很多,虽然各个老师的水平不一,风格各异,但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。接下来我对这两节课说说我的收获。 听第一节课是李彬老师的人物与环境,这节课是我第二次听他讲,通过前后对比我感受到了他的进步,从中我也收获了很多。在整个教学环节的设计上他是通过一张图片前后出现一条线下来的,由浅到深,由想象,到无限联想完成了目标,解决了重点、难点,所以课看起来思路很清晰,课很完整,我收获了。听完这节课让我知道了以后上课应该注意的地方: 1、一节课要有亮点的地方,亮点不是在导入,而是在新授,导入是激发学生兴趣,对新知识产生好奇心,因为孩子的注意力就10多分钟
2、,所以在新授时多加趣味性,李彬的这节课就出现了问题,导入很精彩,后面的授课学生的兴趣不是很浓,有点沉闷 。2、在课堂上,学生回答问题老师要有回应,对正确回答给予鼓励,错误回答及时改正,知识的错与对对学生来说很重要,孩子会很信任老师,不能教学生错误的知识。在评价的时候,抓典型,正确的巩固知识,错误进行指点。3、评价很关键,是本课知识点的回顾,也是巩固,不要马虎而过。4、幻灯片的制作也很重要,画面一定要有视觉冲击力,色彩不要太暗。 针对李彬老师的课我就收获了这么多,正确的我会吸收,需要注意的我会改正,相信会有进步。 第二课是魏春光老师的有趣的汉字,我在好奇、领悟中快乐的听完了这节课,这节课无论是教
3、学还是对中国的汉字我都学到了很多知识。我的收获:1、好的素材在课上起着非常大的作用,魏老师运用两段视频就把本科的知识点讲完了,看视频,学生的兴趣也很浓,效果非常好。2、老师的课堂机智是多麽的重要,可以调动学生气氛,也可以让学生佩服,在魏老师上课过程中,同学用身体摆字,在学生出现错误的时候。老师的及时纠正,师生配合形成了互动也解决了问题,效果非常好。3、课堂中的语调语气非常感染气氛,需要注意的地方重读,有节奏的去问没一个问题,这样学生寻找答案的方向更明确,魏老师在欣赏一段轻音的视频后,问的问题也非常的轻声,听起来非常的和谐。 作为一个老师大概要怎样去上课,怎样去吸引学生,一个好的导入可以让学生集
4、中注意力,产生学习兴趣,觉得美术课有趣,就会带给学生一种身心的愉快,比较喜欢盼望上这个课程,也可以减轻同学们在其他课程的压力,课程导入好的老师,能把学生的热情充分调动起来,课堂气氛非常强烈,互动效果也好,要怎样体现学生的主体性,如何提高了自主学习的意识,培养学生发散性的创新思维,以及交流与合作的能力,同时体验和感受生活环境的能力加强!这些都是作为一个老师备课该想到的问题!还有一点比较重要的是教学设计适合学生 ,贴近生活,贴近社会,在课堂上老师不是以讲为主,而是以师生对话为主要的学习方式,让让学生尽可能的参与到学习过程当中,教学源于课本但又不局限于课本,能使学生学的有趣和轻松,听了这堂课让我心里那块石头低了好多,也有了一定的的心理准备! 怎样将
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