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文档简介

1、注目远方,脚踏实地 永不放弃地努力向前,高2016届18班6组制,高三下学期第二周主题班会,今天是2016年02月29日, 距离今年高考仅有99天! 不到2352小时! 时间异常紧迫!,写在前面,回想一下,初入校园时的情景可能还历历在目,但事实上时光却已经在人毫无察觉的情况下走过了两年,而再过九十几天,就已经是结束的时候了 再回想一下,自己这将近三年来究竟做了些什么呢?自己现在的能力还足够追逐自己心中的理想吗?,或许我们的答案会不尽如人意,但我们绝不能陷入紧张、彷徨、焦虑、慌乱、懊悔等等的负面情绪! 因为,这些情绪只会让我们剩下的一切都失败; 因为,剩下的三个月我们能够做的事情还有很多很多!

2、过去的都已成过去,他们留给我们的只能是教训与感悟,调整好心态,抓紧好最后三个月才是当下最有意义的事情!,还有一些同学们整天想着万一高考考不上怎么办?这是最致命的不良心态! 这样的同学也不太明智,预支了他的担忧。只有100天了,考好考不好是100天以后的事,现在担忧有什么作用呢?作用就是浪费你现在宝贵的复习时间。 所以同学们就应该把握住现在这个很短的时间查漏补缺,而不是担心未来的事情。,一.放下过去,我们每个人现在的处境,都是由过去的事件所积累形成的,如果我们现在的境况不尽如人意,那么最好的方法,就是放下过去,全力塑造一个全新的自己。 那么我们现在来看看过去是什么在困扰着我们,1.精神上的头号天

3、敌:懒惰拖延 A 你打算做一件事情,但就是迟迟不行动。与此同时,有更吸引你的事,使你顾“此”失“彼”。 B 有时埋怨自己拖延时间,但总为拖延找借口。 C 你也觉察到拖延时间的害处,可仍在拖延已经决定要做的事。 D 有时勉强干一件事,干了一部分,还需要在努力才能完成时,你却放弃努力。 E 什么事都一拖再拖,无休止地拖下去,结果一事无成。 F 你也为以拖延的“恶果”引以为戒,也决心下不为例,但旧病复发,而使自己陷入又一轮的“感情折磨”中。,若给自己一些理由,则任何紧急重要之事情皆可拖延甚至取消。 若给自己一些理由,则任何豪情壮志都会随风飘荡,灰飞湮灭。 若给自己一些理由,自己马上降格到自己所不齿的

4、一类,自己也会鄙视自己。 这就是懒惰拖延!,2.手机的诱惑,3.电脑的诱惑,4.动漫,5.还有小说,还有游戏等等等等,然而如果今后这三个月继续与这些东西为伍,结局很可能就是这样,这些的这些,曾经是让我们感到安逸与舒适的习惯与事物,但是现在他们确确实实的已经成为了阻碍我们迎战高考的最大障碍; 是时候暂时放下了,不过短短三个月,当你三个月后重新拿起其中一些东西(当然是可以重新拾起的东西)的时候,那时候的感觉一定会不一样吧 在座的同学们中或许有曾经或者还在沉迷于其中的人,能不能谈一谈现在自己的抉择呢?,二.大步向前,或许我们至今仍然存在着这样那样或轻或重的问题,但既然已经决心放下过去,面向未来,那就

5、只管走向前,一步一步让梦永在心间!只要明天还在,只要阳光依旧,就不要悲哀,就不要徘徊,冬雪终将悄悄融化,春雷定将滚滚而来!,成功的花,人们只惊慕它现时的明艳,孰不知当初它的芽儿渗透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。的确,我们的未来可能很大,可能很小,但无论大小都应坚信 即使是一只乌鸦,也不要轻易改变自己的颜色。 百里行程半九十。一百天,像流星,稍纵即逝,你可以碌碌无为,但也完全可以创造奇迹。相信自己:即使再小的帆也能远航!,因为有梦,我们经过风风雨雨,却走的那样执著;因为有梦,我们走的坎坎坷坷,却走的那样坚定;因为有梦,我们流汗流泪,口缝里却从不挤出一个“累”字!这就是我们!年轻的我们!新时代的

6、我们!在无数顺境与逆境的交替中,是这样心甘情愿地为梦而付出,为梦拼搏,纵然做一株道旁的小草,也坚信着破土而出的美丽!,走,不必回头! 前方不是黑暗,而是光明! 前方不是结束,而是开始! 前方不是虚无,而是永恒! 加油吧同志们,我们要始终相信: 这世界上没有什么事情是努力不能解决的,如果有,那就努力努力再努力!,三.脚踏实地,说得好不如做的好,如今我们的学习中还存在着各种各样的问题,有没有什么相应的对策呢?大家都来说一说,我们在这里提供一点学习方法,希望能为还有迷茫的同志们复习的大方向指路,1.总体方法: 只动嘴,不动脑,学习不会好; 只动脑,不动手,知识不长久; 只做题,不看书,基础不牢固;

7、有限时间+有限题目+深入思考=最大效率 时间+汗水+效率=成功,2、分散复习。 从心理学角度看,集中复习容易引起疲劳,而且容易受到干扰,从而影响复习效果;分散复习由于时间短,不易引起疲劳和干扰,复习效率自然就高。在各科都进入复习的考前冲刺阶段,要根据分散复习的原则,把各科穿插起来复习。穿插的原则是: 科目(语英政史/数地)交替,前后两科之间的干扰要尽可能的小,有可能互相干扰的科目,一定要叉开复习。 看书和做练习交叉;,3、多次复习。 有的同学老是说学了以后记不住,怪自己脑子笨,其实是反复的次数不够。马克思有惊人的记忆力,但他有一个良好的学习习惯,每隔一段时间就要重新复习一次笔记本和书本中的重点

8、章节,以巩固记忆。 阶段性的多次复习要分清主次,突出重点,不求面面俱到,而应有所侧重。 要依据纲要,连面串点; 简单的反复=掌握;,4、挖掘潜力,攻克薄弱点,一般来说,那些难度较低和出现频率较高的知识点和能力点,大家比较容易掌握;相反,那些难度较高和出现频率较低的知识点,大家往往掌握得比较差。 不能一错再错;这是最基本也是最重要的原则 纠错要招根源,不能就事论事; 复习阶段错过一次一定要掌握;在错题上花再多的时间也是值得的;,5. 找出自己的“偏点”“弱点”。对平时每次检测的得分情况分项进行详细记录,然后对所统计的数据逐项加以整理,就可看出自己对知识点和能力点的掌握情况,从而将自己的“偏点”“

9、弱点”找出来。 把最短的板接长才是优势; 定向训练,重点突破;,语文,厚积薄发: 注重平时积累,字形、近义词辨析等;文言文实词、虚词、句式翻译 等;考纲要求背诵的诗词、文章;名著、国内外优秀文章,如无时间详读,也应保证知悉部分情节、角色。 把握答题规律: 掌握答题方式,如小说中环境描写、心理描写的作用;实用性阅读中的人物特点等等; 诗歌鉴赏中修辞手法、表现手法的作用,以及作者如何抒发情感,表达了何种情感等。 作文: 可有针对性的做一些作文训练,找一些新闻、名人事迹类的材料,写出大意,自己提炼一些观点或想法,开阔思路。,数学:,听讲,核心在课堂: 以听为主,兼顾记录;注重过程,稍轻结论;有重点;

10、提高听课效率 复习: 及时回忆老师课堂讲述内容,将不明白的地方弄清楚,整理笔记,错题集 多做练习: 试验结果表示晚饭后看数学最合适; 做题时不能满足于老师课堂上的灌输式传授和书本上的简单讲述,要想提高必须步步推,步步想,注重解题过程;不要粗心大意; 每做完一题,想想为什么这样做,大脑中建立一种条件反射; 解题都有固定的套路;大胆的夸奖自己,树立信心 总结: 将所学知识变成知识网,从大主干到分支,清晰地存入脑海,新题想到老题,举一反三;建立错题集,学会如何正确地做这道题,并在下遇到同样情况时有注意的意识; 周末将一周做的题复习一遍,提出每题的思路方法;有问题及时问老师、同学。,英语:,养成习惯:

11、 准备好学习工具,如字典、记录本等, 将不明白的地方随时记录下来或直接查阅; 将经常出错的地方记录在一个小本上,不断温习巩固,避免重复出错;将朗读作为每天早晨起来后的一个习惯动作; 挑选语言优美的经典文段作为背诵对象,将语音的练习、内容的欣赏、单词的记忆、句型的巩固、语感的培养作为背诵的目。 学习策略: 了解思维差异,即以英语为母语的人在思维方式上与中国人的差异。“思维差异”需要在平时阅读中不断感受,积累英语中对各类事件的描绘和阐述方式,在自己的表达中运用自如; 学习英语中所承载的文化概念; 经常将英语与中文进行对照对比;要有文体意识。 长期坚持: 听听力20分钟,选择高考听力模拟题,进行有针

12、对的强化练习;理解并记忆10个左右新词汇,可参考大学四级词汇;阅读两篇400字左右的文章并完成相应练习,限定时间,一般为5分钟一篇;有目的的整理当天或者近期学习内容,做到举一反三。,文综:,政治: 吃透课本 关注时事热点 1.返璞归真,不厌其烦地梳理基础知识。越是临近高考,越是要回归基础。越是基础的题目,往往失分越严重。因此,在高考复习中应始终把基础知识的复习作为重中之重,在复习中,抓基础知识的落实,就是要全面地掌握考试说明所列考点的基本概念、基本观点、基本原理等,对着考试说明的考点,翻着课本,一一加以对照理解,这样才能做到“手中有粮,心中不慌”。 2.系统优化,主动构建知识网络体系。要把握知

13、识之间的内在联系,可以跨章节甚至跨模块进行知识梳理,开展多方位立体式复习。比如,经济生活以“消费、生产、收入与分配、发展社会主义市场经济”为板块,构建基本框架;政治生活以“公民、政府、党、人大、政协、民族与宗教、国际关系”为主体构建知识结构,还有文化生活、生活与哲学和国家与国际组织等模块,这样运用时就可以做到心中有数,轻松应对。 3.融会贯通,关注生活热点。要全面把握和深刻认识热点问题,掌握与所学学科内容有着必然联系的内容。例如,今年,特别要关注十八届五中全会、抗战胜利七十周年、三严三实、二胎政策等重大热点问题。同时,对热点的处理要体会和领悟热点问题在知识上最有意义的切入角度,做到教材与问题的

14、有机结合,对热点多角度切入和分析。,地理: 加强识图能力训练 1.学练结合,按照专题梳理过关。人文地理和自然地理,都要全面复习过一遍,心中有个底,将全面复习高中必修教材,对所有高中地理知识都进行梳理和归纳。实行重点突破,对知识进行细化、延伸、拓展和训练。 2.总结规律、方法,灵活运用知识点,提升理解分析能力。高考最明显的特征就是不拘泥于知识点,思路更广更加灵活。要求学生从材料或图中总结出答案。这就要求学生在学习方法上不能死记硬背,还要理解性记忆、灵活运用。自然地理每年都是最难的考点,如果这一块较差的学生,可以把重点放在自己该得的基础分数上,确保基础分全部得到。 3.加强识图能力训练。要能够根据

15、题中提供的图表材料来叙述地理现象和特征,并进行分析、判断、归纳和总结;此外,做题要讲究方法和效果,不要盲目进行题海战术,要学会总结和归纳,及时理解做错的题目,错题要反复看,加深印象,避免再错。,历史: 1.要加强对考纲所要求的每一个历史概念的解读及掌握。对于历史概念既要识记其基本内涵,理解其本质特征,还要掌握其背景、影响等外延。也就是说,要搞清楚“是什么,为什么这样,有什么影响”等,可采取图表归纳和关键词提取来吃透知识点。 2.梳理时间与空间关系,也就是要从纵向与横向的角度构建知识体系。尤其是时间线索的梳理,对于很多考生来讲,这是一个短板。梳理时间线索,除了要记住时间外,还要记好每一个历史阶段的阶段特征。 3.临近高考,题不要做太多,不搞题海战术,要讲求效率。要明确做练习的目的是发现自己存在的知识缺陷,以及提高自己的应试

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