一二年级下册体育教案

1、年级体育教学计划一、教学的任务与目标：1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处 ,知道一些保护身体健康的简单尝试和 方法。2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和 基本活动能力。3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。4、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。 并不断巩固和提高。5、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。6、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终 身体育打下坚实的基础。7、通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体 的正确姿势，发展身体活动能力， 促进身

2、体新陈代谢和正常生长发育， 增进身体 健康。学生在身体活动当中， 伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往 活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教 学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进 取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。二、学生基本情况分析 ;一、二年级的学生年龄较小， 接触的东西也少， 什么对他们来说都是新鲜的， 什么对他们来说几乎也是从零做起的， 喜欢接受新知识， 但对某些难度教大的知 识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差， 男女生活泼 好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男

3、生一样活泼，应多以游戏为 主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。三、教材内容的基本分析： 本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其 他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质， 还学到了简 单的体育知识。四、完成教学内容的方法措施：1. 全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。2. 遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。3. 参加 期中和期终检测，督促学习。4. 采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。5. 教师处处以身作则，为人师表。6、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案，做

4、好示 范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。7、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导， 纠正学生错误为主，真正以学生为中心。8、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生 的学习情况。9、开展兴趣小组。五、教学内容及课时安排：1.体育与健康基础常识10课时2.田径7 课时3.技巧5 课时4.球类4 课时5.基本操20课时6.韵律活动和舞蹈5 课时7.游戏与发展身体素质6 课时8.体育与健康知识6 课时共计：63 课时六、教学改革的大体设想：1、模仿、尝试、体验、参与在教学中由学生自由尝试练习。2、集体、自由分散、分组相结合，让学生集体学习，

5、培养学生良好课堂习 惯，在自由分散、自主学练发展个性，最后分组练习培养学生合作学习的能力。3、迁移旧知识，提高学生练习热情，通过教师语言引导和音乐渲染，引导 学生把已有的旧知识迁移到教学中去， 由学生发挥创造加速新知识的学习， 提高 学生的练习热情。安边镇学区：赵心灵20XX 年 2 月第一周课时1时间内容目的教 学 过 程预防肺结核、学生认识到肺结核是由于肺结核杆菌侵入人体肺部而引起的一种传染性疾病。 使学生了解结核病的传染途径及预防方法。1、导入新课师：我们曾经学习过预防脊柱弯曲异常，有谁知道造成脊柱弯曲异常的原因是什么？怎样预防脊柱弯曲异常？（学生回忆并回答）师：今天，我们还要学习与大家

6、身体健康有密切关系的一课，预防肺结核。（板书：10.预防肺结核）2、讲授新课课前我要求大家去作调查，查一查在自己家里或周围邻居中有没有人患过结核病， 都有什么症状，大家调查了没有？（我调查过。我爷爷曾经得过肺结核病。当时他整天咳嗽，还不停地咯血。我妈 妈说这种病非常容易传染，所以不让我到他屋里去玩。）（我们一楼有一个人曾经患过骨结核，十分痛苦，开了好几次刀也没治好。）是啊！得了结核病的人不仅十分痛苦，同时也会严重地影响工作和学习。为了给 病人加强营养，还增加了家庭的经济负担。有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗？（吃了病人污染过的东西，就会得肺结核病，）你讲得是对的，但还不完全，结核病的传播途径

7、有两种，一种是空气中的结核杆 菌。通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖，生长，这样人就会被传染上肺结 核，另一种是血液传播。就是说原发肺结核病灶迅速发展，结核杆菌进入血液并 随之扩散到全身各个器官，发生肺外结核，如淋巴结核，骨结核，结核性脑膜炎 等等疾病。大家知道了吗？患肺结核的病人，有哪些主要症状呢？（咳嗽，咯血，天天下午发低烧。）很好！患者的主要症状是咳嗽，浑身没有劲，软绵绵的，人渐渐消瘦，晚上睡觉 常常盗汗，面部潮红，下午低烧，胸口发闷，严重的时候还会咯血。这时病的传 染性很强，因为病人咳嗽的时候，空气中会有许多结核杆菌，所以，前面同学讲他爷爷过去得了肺结核，妈妈不让他到爷爷的屋里去玩是

8、有道理的。这一点，大家要注意。过去，我们国家的医疗水平很落后，得了这种病的人，只有等死。现在不同了， 我们国家的医疗水平有了很大的提高，肺结核病也不那么可怕了。只要我们平时 注意预防，就不会传染上肺结核。有哪位同学知道，我们平时如何预防呢？（不吃肺结核病人吃剩下的东西，不到他的屋里去玩。）（平时要多吃好的，增强自己身体的抵抗能力。）课后反思这两位同学讲的都有道理，时间内容目的教 学 过 程消化系统的作用和保健1. 指导学生认识消化系统由哪些重要器官构成 ,初步了解各个消化器官的基本的作 用2引导学生了解消化器官在人生命中的重要意义 3启发学生掌握保护消化系统 的基本方法，教育学生养成良好的饮食

9、习惯 .教学程序:一、导入新课：人每天都要吃食物，你们知道人为什么要吃东西吗 ？你们知道人是怎样消化食物获 得营养的吗？食物必须经过消化，人才能吸收其中的营养，我们把一整套的负责消化的器官称为 消化系统二、学习新课：1、引导学生认识消化系统的各个器官提问：你们知道消化系统是有那些器官组成吗结合图片指出位置2、指导了解各消化器官的作用你们了解哪些消化器官的知道七大消化器官在整个消化过程中都起着重要的作用 作用？学生发言教师适当的补充结合图片说出食物消化的过程并说出各个器官的作用三、引导学生掌握保护消化器官的方法1 说明消化器官缺一不可2 指导学生学习维护消化器官健康的方法。学生发言和讨论，教师在

10、一旁给以指导。四、布置作业：1、为了保护消化系统，我们应该养成哪些好习惯？ 板书设计：2.消化系统的作用和保健消化器官保健口腔保护牙齿食道吃饭疋时疋量胃吃冷饮要适量肝，胰注意手、食物、餐具的清洁小肠多吃含纤维素的食物大肠课后反思时间第一周课时2目的教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；快快集合1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。顺序基 本 部 分教学内容场地教师活动一、课堂常组织：规：1、教师语言1、体委整队、X X X X X要清晰。师生问好、报X X X X X2、教师讲

11、解告人数、检查X X X X X课堂要求服装。XX XXX和任务。2、宣布课的3、教师带领内容和任务。学生一起、准备活动：做游戏。1、小游戏；4、教师做徒“抓人”手操的讲2、做到三同上队列解和示范。节简单徒5、师生一同手操。练习。3、专项准备活动。一、队列队形组织：立正、稍息、1、教师讲解集合、解散：动作和要同上队领。重点；挺胸抬列四列横队。2、教师做完头。整正确示难点：腿要伸范。制直，体要正3、教师个别动作要迅速。指导。学生活动1、学生站成 四列横 队。2、学生和教 师一同做 游戏。3、学生认真 听讲看示 范。4、学生精神饱满。生认真听 动作方法 和要领。 学生练 习，分组 练习。3、学生练

12、习 时精神饱 满整齐一 致。1、2、顺序教学内容、游戏块块集合组织:教师活动学生活动规则：1、必须按信 号散开， 集合站队 时要迅 速。2、分散和集 合队伍时准堆 拉人， 撞他同上队列 四列横队。1、教师将游戏规则。2、教师做示 范。3、学生进行 游戏活动。1、学生认真 听游戏方 法和规 贝U。学生练习 比赛。2、3、分组比赛。不 人, 冲 人。、放松;、小结;、下课组织:1、教师总结 本次课的 情况。2、下课。1、认真听讲 情绪饱 满。2、下课。教学回顾时间第二周课时两课时目的内容1、基本体操：第二套广播操（1 3）节；2、队列：排纵队，横队；1 通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操

13、,（第八套广播操）。2. 培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3 培养学生行动迅速和听从指挥的精神。顺序准 备 部 分教学内容场地教师活动学生活动数一、课堂常组织：规：1、教师语言要1、学生站四1、体委整队、清晰。列横队。1师生问好、报OOOOO告人数、检查OOOOO2、教师讲解课2、学生认真服装。OOOOO堂要求和任听讲，注意2、宣布课的OOOOO务。关查。1内容和任务。、准备活动：3、讲解队列练3、听从指挥1、队列：立习的要求。注意力集正、稍息、集中。合、解散。同上队4、师生一同练22、到三节简列四列横队。习。4、学生充分单徒手操。活动各关3、专项准备节。活动。一、第二套广

14、组织：播操（1 3）1、教师讲解节：动作方法1、学生认第一节，踏步同上队和要求。真听讲4运动。列四列横队，2、教师做完动作方X第二节，上肢体操队形。整正确的法和要8运动。示范。领第三节，扩胸3、教师个别2、学生集运动。指导。体练习。4、找学生表3、学生分演。组练习。时1018时间第二周I课时两课时内容1、基本体操：第二套广播操（4-6）节；2、游戏：快快集合；目的重点：各节的 动作要领及 要求。难点：动作的 准确性和优 美大方有节 奏感。一、队列； 排纵队，横队要求：排头要 迅速到位，其 余学生看齐 边找好间隔 距离。组织:同上队列 四列横队。1、教师 站队 要求。2、学生习，教师指导。3、教

15、师评 定。4、精神饱 满动作 轻松整 齐一致1、学生 真听 要求。2、学生习。3、分组习。、放松;、小结;三、下课组织:1、教师 结本 课的 况。2、下课。1、认真讲情饱满。2、下课。顺序基 本 部 分1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。教学内容场地教师活动学生活动一、课堂常规：组织：1、教师语言1、学生站四1、体委整队、 师生问好、报XXXXXX要清晰。列横队。告人数、检查XXXXXX2、教师讲解2、学生认真服装。XXXXXX课堂要求和听讲，注意2、宣布课的 内容和任务。XXXXXX任务

16、。关查。、准备活动：3、讲解队列3、听从指挥1、队列：立练习的要求。注意力集正、稍息、集 合、解散。4、师生一同中。2、复习广播同上队列练习。4、学生充分操的前二节。四列横队。活动各关3、专项准备 活动。节。一、第八套广 播操（4-6）组织：1、教师讲解1学生认真节；动作方法听讲动作方第四节，体侧同上队列和要领。法和要领运动。四列横队，体操2、教师做分2学生集体第五节，全身队形。解和完整练习。运动。动作示3学生分组第六节，跳跃范。练习。运动。3、教师给学生个别指 导。数1124X81018重点：各节的 动作要领及 要求。难点：动作的 准确性和优 美大方有节 奏感。四、游戏： 块块集合 规则：1

17、、必须按信 号散开和 集合站 队，散开 后学生必 须离开原 位。2、分散集合 时不许堆 拉冲撞他 人。组织:同上队列 四列横队。4、找学生表 演。1、教师讲解 游戏要求 和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正 确评定胜 负。4神饱满动 作轻松整齐 一致学生认 真听讲 游戏规 贝U。2、学生练 习比赛。3、分组比 赛。1、放松;、小结;三、下课组织:自由散开1、总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听 讲，精神饱 满。2、下课。时间第三周I课时两课时内容1、基本体操：第二套广播操（7-8 ）节；2、游戏：一切行动听指挥;目的顺序基 本 部 分4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要

18、领及动作。5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。6、培养学生快速反应和集体行动的能力。教学内容一、课堂常 规：1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 内容和任务。、准备活动：1、队列：立 正、稍息、集 合、解散。2、复习广播 操的前六节。3、专项准备 活动。一、第二套广 播操（4-6 ） 节；第七节，整理 运动。场地组织：+ + +同上队列 四列横队。组织:同上队列 四列横队，体操 队形。教师活动学生活动1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要求。4、师生一同 练习。4、教师讲解 动作方法 和要领。5、教师做分 解和完整 动作示 范。&

19、教师给学 生个别指 导。1、学生站四 列横队。2、学生认真 听讲，注意 关查。3、听从指挥 注意力集 中。4、学生充分 活动各关 节。1学生认真 听讲动作方 法和要领2学生集体 练习。3学生分组 练习。1018场地教师活动学生活动数时强顺序教学内容 重点：动作要 领及要求。 难点：动作的 准确性和优 美大方有节 奏感。四、游戏：（一 切行动听指 挥；）规则：1、须按规则 的信号行 动。2、听到信号 或手势， 才能行 动。一、放松；、小结;三、下课组织:同上队列 四列横队。组织:自由散开4、找学生表 演。1、教师讲解 游戏要求 和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正 确评定胜 负。1、总结本次

20、课的情况。2、下课。4神饱满动 作轻松整齐 一致学生认 真听讲 游戏规 贝U。2、学生练 习比赛。3、分组比 赛。1、1、认真听 讲，精神饱 满。2、下课。教学回顾场地设计时间第三周I课时2内容1、基本体操：第二套广播操（1-8 ）节；2、游戏：挑战应战；目的顺序基 本 部 分7、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 &培养学生身体的正确姿势和节奏感。9、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。教学内容场地教师活动学生活动一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整队、 师生问好、报+要清晰。列横队。告人数、检查+2、教师讲解2、学生认真服装。+课堂

21、要求和听讲，注意2、宣布课的 内容和任务。+任务。关查。、准备活动：3、讲解队列3、听从指挥1、队列：立 正、稍息、集练习的要求。注意力集 中。合、解散。同上队列4、师生一同2、广播操。3、专项准备 活动。四列横队。练习。4、学生充分 活动各关 节。一、第二套广组织：1、教师讲解播操（1-8）动作方法1学生认真节；同上队列和要领。听讲动作方四列横队，体操2、教师做分法和要领重点：各节的队形。解和完整2学生集体动作要领及动作示练习。要求。范。3、教师给学 生个别指 导。3学生分组 练习。数1124X81018顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强难点：动作的 准确性和优 美大方有节 奏感。、游戏

22、:挑战应战规则：组织:1、2、3、4、找学生表 演。4神饱满动 作轻松整齐 一致应战人在 对方拍到 自己手之 前不得踏 过起跑 线。追拍时不 得用力堆 人。应战者如 失败就算 对方胜 禾I。、放松；、小结;三、下课1、教师讲解 游戏要求 和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正 确评定胜 负。学生认 真听讲 游戏规 贝U。2、学生练 习比赛。3、分组比 赛。1、组织:自由散开1、总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听 讲，精神饱 满。2、下课。教学回顾时间第四周I课时2目的内容1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。2、培养

23、学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。顺序基 本 部 分教学内容场地教师活动学生活动一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整队、 师生问好、报XXXXXX要清晰。列横队。告人数、检查XXXXXX2、教师讲解2、学生认真服装。XXXXXX课堂要求和听讲，注意2、宣布课的 内容和任务。XXXXXX任务。关查。、准备活动：3、讲解队列3、听从指挥1、队列：立 正、稍息、集 合、解散。练习的要求。4、师生一同注意力集 中。2、广播操。同上队列练习。4、学生充分3、专项准备 活动。四列横队。活动各关 节。一、队列：组织：1

24、、教师讲解原地的转法：动作方法 和要领。1学生认真 听讲动作方重点：转体；同上队列2、教师做分法和要领四列横队，体操解和完整2学生集体队形。动作示练习。难点：腿要靠范。3学生分组拢不要外扫。3、教师给学 生个别指 导。练习。数1124X81018一、复习：（广播操） 第二套广播 操（全套）重点：各节动 作的要求和 熟练性。难点：动作准 确，优美大 方，精神饱 满。组织:4、找学生表 演。1、教师讲解 游戏要求 和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正 确评定胜 负。学生活动4神饱满动 作轻松整齐 一致学生认 真听讲 游戏规 贝U。2、学生练 习比赛。3、分组比 赛。1、放松;、小结;、下课组织:

25、四列横队1、总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听 讲，精神饱 满。2、下课。场 地 设 计教 学 回 顾内容1、技巧：前后滚动；2、游戏：障碍赛跑1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整队、要清晰。列横队。师生问好、报告人数、检查XXXXXX2、教师讲解2、学生认真服装。XXXXXX课堂要求和听讲，注意2、宣布课的XXXXXX任务。关查。内容和任务。XXXXXX、准备活动

26、：3、讲解队列3、听从指挥1、队列：立练习的要求。注意力集正、稍息、集中。合、解散、。4、师生一同2、广播操。同上队列练习。4、学生充分3、专项准备四列横队。活动各关活动。节。一、技巧：组织：1、教师讲解（前后滚动）动作方法1、学生认和要领。真听讲2、教师做分动作方重点：滚动要XXXXXX解和完整法和要圆滑；动作示领。XXXXXX范。2、学生集3、教师给学体练习。难点：团身生个别指3、学生分紧；导。组练习。数1124X81018、游戏：（障碍赛跑） 规则：游戏者应 在比赛中 完成所规 定的动 作。由小裁判 评定动作 正确与 否。每个队员 的比赛次 数相等。组织:1、2、3、XXXXXXXXXX

27、XXXXXX4、找学生表 演。教师讲解 游戏要求 和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正 确评定胜 负。1、学生活动4神饱满动 作轻松整齐 一致学生认 真听讲 游戏规 贝U。2、学生练 习比赛。3、分组比 赛。1、放松;、小结;、下课小垫子20块四个标志物 四个小圆圈组织:同上队列 四列横队。1、总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听 讲，精神饱 满。2、下课。场 地 设 计教 学 回 顾时间第五周I课型2目的内容游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑 ；1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的

28、奔跑能力。顺序教学内容一、课堂常 规：1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 内容和任务。、准备活动：1、队列：原地三种转法。2、广播操。3、专项准备 活动。场地组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX同上队列 四列横队。教师活动学生活动1、教师语言 要清晰。2、教师讲解 课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要求。4、师生一同 练习。1、学生站四 列横队。2、学生认真 听讲，注意 关查。3、听从指挥 注意力集 中。4、学生充分 活动各关 节。10一、游戏课：1、端水平衡 比赛；规则：球随水泼出 应捡回碗内， 并由裁判把 水加满后再 跑。组织:XXXXXX

29、XXXXXXXXXX1、教师讲解 游戏要求 和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正 确评定胜 负。学生认 真听讲 游戏规 贝U。2、学生练 习比赛。3、分组比 赛。1、18顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强、游戏：（障碍赛跑） 规则：游戏者应 在比赛中 完成所规 定的动 作。由小裁判 评定动作 正确与 否。每个队员 的比赛次 数相等。4、5、6、组织;XXXXXXXXXXXXXXXXO O O O教师讲解 游戏要求 和规则。5、学生练习比赛。&教师做正 确评定胜 负。4、学生认 真听讲 游戏规 贝U。5、学生练 习比赛。6、分组比 赛。4、放松;、小结;、下课四个标志物 四块小垫子 四个小

30、圆圈组织:自由散开1、总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听 讲，精神饱 满。2、下课。场 地 设 计教 学 回 顾时间第六周I课时2目的内容1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒运动1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法,掌握动作要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。顺序教学内容一、课堂常 规：1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 内容和任务。、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备 活动。场地组织：教师活动学生活动1、教师语言 要清晰。1、学生站四 列横队。XXXXXX

31、XXXXXXXXXXXXXXXXXX同上队列 四列横队。2、教师讲解 课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要求。4、师生一同 练习。2、学生认真 听讲，注意 关查。3、听从指挥 注意力集 中。4、学生充分 活动各关 节。10、技巧：（前后滚动）重点：滚动要 圆滑；难点：团身紧；1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 导。学生 认真 听讲 动作 方法 和要 领。2、学生 集体 练 习。3、学生 分组 练 习。18顺序教学内容场地教师活动二、游戏：（绕木棒运 动）规则：1、不击掌或 发令后不 得起跑。2、再穿行时 不可碰到 小木棒， 不可跨越

32、小木棒。4、找学生表 演。1、教师讲解 游戏要求 和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正 确评定胜 负。学生活动4神饱满动 作轻松整齐 一致学生认 真听讲 游戏规 贝U。2、学生练 习比赛。3、分组比 赛。1、放松;、小结;、下课1、总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听 讲，精神饱 满。2、下课。场 地 设 计教 学 回 顾时间第六周课时2目的内容1、韵律活动；2、走：各种姿势的走;1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调 性，节奏感和审美能力。2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除 尽下肢和内脏器官的发展。顺序准 备 部 分教学内容一

33、、课堂常 规：1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 内容和任务。、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备 活动。场地 组织XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX队列四列横队。教师活动学生活动1、教师语言 要清晰。1、学生站四 列横队。2、教师讲解 课堂要求和 任务。2、学生认真 听讲，注意关 查。103、讲解队列 练习的要求。4、师生一同 练习。3、听从指挥 注意力集中。4、学生充分 活动各关节。基 本 部 分、韵律活动形式：本律动 练习是以踏 步和走步与 击掌动作相 配合，按一定 节奏的要求 来进行游戏。1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整

34、 动作示 范。3、教师给学 生个别指 导。4、在音乐下 练习1、2、3、学生认真 听讲动作 方法和要 领。学生集体 练习。学生分组 练习。在音乐下 练习、走：各种姿势的走；重点：下上肢 的协凋，放 松，自然。难点：抬头， 挺胸，自然大 方。1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 导。1、2、3、学生认真 听讲动作 方法和要 领。学生集体 练习。学生分组 练习。、放松;、小结;三、下课1、总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听讲, 精神饱满。2、下课。场 地 设 计内容1、走：用各种正确姿势的走;2、游戏：迎面接力;1、通过学习走的正确方法，

35、培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除 尽下肢和内脏器官的发展。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。顺序基 本 部 分教学内容场地教师活动学生活动一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整队、XXXXX要清晰。列横队。师生问好、报XXXXX告人数、检查XXXXX2、教师讲解2、学生认真服装。XXXXX课堂要求和听讲，注意关2、宣布课的任务。查。内容和任务。、准备活动：3、讲解队列3、听从指挥1、队列：练习的要求。注意力集中。2、广播操。同上队3、专项准备列四列横队。4、师生一同4、学生充分活动。练习。活动各关节。一、用各种正1、教师讲解1、学生认真确

36、姿势的走：动作方法听讲动作和要领。方法和要重点：下上肢2、教师做分领。的协凋，放解和完整2、学生集体松，自然。动作示练习。范。3、学生分组难点：抬头，3、教师给学练习。挺胸，自然大生个别指方。导。数1123/41015顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强、游戏:（迎面接力） 规则：1、起跑前必 须站在起 跑线后不 得踏线。2、发出信号 后才能起 跑，其余 人击掌后 才能起 跑。1、2、3、教师讲解 游戏要求 和规则。学生练习 比赛。教师做正 确评定胜 负。1、2、3、学生认真 听讲游戏 规则。学生练习 比赛。 分组比 赛。、放松;、小结;三、下课1、总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听讲

37、, 精神饱满。2、下课。场地设计时间第七周课型2内容目的1、队列：报数；2、复习走：各种姿势的走；1、通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度,以及纪律 性和良好的精神面貌。2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除 尽下肢和内脏器官的发展。顺序基 本 部 分教学内容场地教师活动学生活动一、课堂常规：组织：1、教师语言1、学生站四1、体委整队、 师生问好、报XXXXX要清晰。列横队。告人数、检查XXXXX2、教师讲解2、学生认真服装。XXXXX课堂要求和听讲，注意关2、宣布课的XXXXX任务。查。内容和任务。、准

38、备活动：3、讲解队列3、听从指挥1、队列：练习的要求。注意力集中。2、广播操。3、专项准备同上队列四4、师生一同4、学生充分活动。列横队。练习。活动各关节。一、队列：1、教师讲解1、学生认真（报数）动作方法听讲动作和要领。方法和要重点：声音、2、教师做分领。短处、宏亮。解和完整2、学生集体动作示练习。难点；连贯、范。3、学生分组精神饱满。3、教师给学练习。生个别指 导。数1123/41015顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、 走： 各种姿势的 走;重点：下上肢 的协凋，放 松，自然。难点：抬头， 挺胸，自然大 方。1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、

39、教师给学 生个别指 导。1、2、3、学生认真 听讲动作 方法和要 领。学生集体 练习。学生分组 练习。、放松;、小结;三、下课1、总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听讲, 精神饱满。2、下课。场 地 设 计时间第七周课时2内容1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；目的1、通过本次课的教学，使学生学习前滚番翻的技能，增强学生的身体的各项 身体素质和平衡能力。2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。顺序基 本 部 分教学内容场地教师活动学生活动一、课堂常组织：规：1、教师语言1、学生站四1、体委整队、要清晰。列横队。师生问好、报XXXXX告人数、检查XXXXX2、教师讲解2、学生认真服装。XXXXX课堂要求和听讲，注意关2、宣布课的