人教版七年级语文下册《一单元阅读2 爸爸的花儿落了》研讨课教案_8

1、 七年级语文下册导学案 课题：2、爸爸的花儿落了 课型：新授课 课时：2课时一、【学习目标】1、感知文章的内容，理清文章线索,学习插叙的写作手法在记叙中的运用。 2、领悟标题的含义。3、整体把握文章情感，认识父亲的形象，感受父亲的情,学会坚强勇敢面对生活中的挫折。二、【学习重难点】1、重点：感知文章内容，学习插叙的写作手法在记叙中的运用。 2、难点：分析父亲的形象，感受父亲的情,学会坚强勇敢面对生活中的挫折。 三、【学法指导】1、熟读课文，把握文章的主要内容。2、理清文章的两条线索。 3、通过揣摩人物语言、动作等描写来把握人物形象。【知识链接】1、走近作者林海音（19182001），原名林含英

2、，小名英子，原籍台湾省苗栗县，父母曾东渡日本经商。林海音于1918年3月18日生于日本大阪，不久即返台，当时台湾已被日本帝国主义侵占，她的父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大。散文集窗、两地，短篇小说集城南旧事，长篇小说春风晓云等。 2、短篇小说故事梗概 20年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞，是英子结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子对她非常同情。英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞。秀贞与

3、离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸，结果母女俩惨死在火车轮下。后英子一家迁居新帘子胡同。英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他 人。不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人。这件事使英子非常难过。英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人。后来，英子的爸爸因肺病去世，宋妈也被她丈夫用小毛驴接走。英子随家人乘上远行的马车，带着种种疑惑告别了童年。 3、走近文本 本文节选自城南旧事，这是作者以其7岁到13岁的生活为背景

4、创作的一部自传体短篇小说集。它描写二十世纪二十年代，北京城南一座四合院里，住着英子温暖和睦的一家。它透过主角英子童稚的双眼，向世人展现了大人世界的悲欢离合，有一种说不出来的天真，却道尽人世复杂的情感。 四、【 自主学习，自我检测】 1、给生字注音。 肿胀（ ） 叮嘱（ ） 骊歌( ) 花圃( ) 撩起( ) 栅栏( ) 2、根据课文内容填空：爸爸的花儿落了节选自短篇小说集 ， 节选的这一部分围绕 引出对爸爸及相关往事的回忆，从回忆中展示自己不断成长的过程。3、课文处处照应花儿,“花儿”、“毕业典礼”贯穿全文，因此它们都是本文的 双线并行，花儿是 线，毕业典礼是 线。由眼前的事回忆起“我”和爸爸的故事，这样的记叙顺序叫 叙，它使文章内容丰富而不繁杂。 五、【合作探究、交流展示】 1、文章以“爸爸的花儿落了”为题，具有什么深刻的含义？ 2、文章写了哪些眼前的事？哪些是回忆过去的事？从全文看，爸爸是个怎样的人？ 、英子真的长大了吗？从英子身上你读懂了什么？ 4、读课文让我感触最深的是 ： （这一情节或这一句话、一个词、一个字等） 因为： 六、【拓展延伸、感悟社会】你是否有过逃学的