课题：整理和复习_第1页
课题：整理和复习_第2页
课题：整理和复习_第3页
课题：整理和复习_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、课题： 整理和复习教学内容：教科书第32-33页内容教学目标：巩固这一单元所学知识，并进行整理。教学重难点：用所学知识解决简单的生活问题。教学过程：一、复习引入二、巩固练习1、引导学生读第一题并观察，再独立填空，集体订正。2、指名生上台演示第二题，其他学生独立完成，共同订正。3、学生先独立完成第三题后，并提问。说一说左面的加法算式和减法算式各是怎样排列的。游戏：注意指一道算式后生很快说出得数。计算第一列算式，你发现了什么？4、引导学生观察教科书第33页第3题两幅主题图，先让学生自己说了图上的信息，再根据知道的信息独立列算式，并计算，共同订正。三、总结本单元结束了，你想说些什么？四、作业练习七第

2、2、4题。 第3课时 一年级数学上册0-5的认识和加减法复习课教案 教学内容：新课标人教版一年级上册第三单元教学目标：1使学生能熟练的认、读、写0-5以内各数，并注意书写工整。2使学生初步知道加、减法的含义，会用自己理解的方法口算5以内的加、减法。3能运用5以内各数表示日常生活中的一些事物，并进行交流教学重点：知道加、减法的含义，会用自己理解的方法口算5以内的加、减法。教学难点：熟练的进行5以内各数的加减法，并能简单的应用到生活中。教学过程：一，创设情境1、导入复习师：小朋友们，喜欢唱歌吗？师：我们一起来学一首好吗？设计一：（师播放儿歌五指歌，让学生学唱，或教师教学生唱: 一二三四五,上山打老

3、虎. 老虎打不到，打到小松鼠。 松鼠有几个，让我数一数， 数来又数去, 一二三四五. 五四三二一，一二三四五。）这一单元我们学习了12345和5以内的加减法，下面我们一起来复习一下设计二：老师家住在XX小区4号楼3单元502室。从老师家的住址中，你发现了我们在第三单元学过的哪些数字？指名说说后，引出课题并板书：5以内数的整理和复习。二，回顾整理1，请小朋友和老师一起看看书第三单元，并想想：在学过的第三单元中，我们都学过了哪些数学知识？2，同桌先说说，再指名学生回答。今天这节课我们要把学过的这些知识进行整理和复习，比一比哪个小朋友学得好。3，指名汇报，师出示写有相应知识点的卡片后，师生一起进行梳理回顾。并边讲边出示知识网络图。师：小朋友们唱的可真好听，真聪明。那同学们想一想，在歌曲中我们能找到那几个熟悉的数字小朋友？生：师：真厉害，都被你们给找到了啊。小朋友再想一想，除了1、2、3、4、5，我们还学习了那个数字？生：我们还学过0这个数字。师：对，我们还学习过0这个数字。还记得0表示什么意思吗？生师：小朋友们记的可真好，那同学们，你们会写这几个数字吗？生：会师：接下来，拿出老师发给你的小卡片，准备好了吗？师：下面请同学们仔细听好老师的要求，把0、1、2、3、4、5这几个数字

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论