细胞呼吸经典习题

1、精品文档1.下列与微生物呼吸有关的叙述，错误的是()A肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸B与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中D有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同2将图中果酒发酵装置改装后用于探究酵母菌呼吸方式的实验，下列相关操作错误的是 ()A探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀aB经管口 3 取样检测酒精和CO2 的产生情况C实验开始前对改装后整个装置进行气密性检查D改装时将盛有澄清石灰水的试剂瓶与管口2 连通3将玉米种子置于 25 、黑暗、水分适宜的条件下萌发，每天定时取相同数量的萌发种子， 一半直接烘干称重， 另一半切取胚乳烘干称重， 计算每粒

2、的平均干重，结果如图所示。 若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳， 据图回答下列问题。(1)萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成_，再通过 _作用为种子萌发提供能量。(2)萌发过程中在 _小时之间种子的呼吸速率最大，在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为_mg。(3)萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质，其最大转化速率为.精品文档11_mg粒d。(4)若保持实验条件不变， 120 小时后萌发种子的干重变化趋势是_，原因是。答案： (1)葡萄糖呼吸 (或生物氧化 )(2)729626.5(3)22(4)下降幼苗呼吸作用消耗有机物，且不能进行光合作用4如图为每 10 粒水稻种子在成

3、熟过程中干物质和呼吸速率变化的示意图。下列分析不正确的是 ()A种子干物质快速积累时期，呼吸作用旺盛B种子成熟后期自由水减少，呼吸速率下降C种子成熟后期脱落酸含量较高，呼吸速率下降D种子呼吸速率下降有利于干物质合成5.在温度、光照等适宜条件下，将消毒后有生活力的小麦种子一直浸没在无菌水中，会使种子死亡。下列对种子死亡原因的分析，合理的是()A缺乏胚芽生长所必需的营养物质B不能通过光合作用合成有机物C呼吸作用产生的能量均以热能释放D呼吸作用的产物对其产生毒害作用6某新能源研究兴趣小组尝试用木薯块根的淀粉制备燃料酒精。他们用酶将木薯淀粉降解成单糖。查阅资料后，安装的酒精发酵装置、采用的发酵条件如图

4、。(1)向发酵瓶中加入5 g 酵母菌开始实验。 发酵初期，通气阀需要偶尔短时间打.精品文档开，并在 A 通气口处打气，以利于_；实验过程中，通气阀需要偶尔短时间打开，目的是_。(2)第 3 天，取出少量发酵液，滴加含有_的浓硫酸溶液来检测酒精。(3)检测后发现，尽管酵母菌菌种合适、淀粉酶解物充足、操作正确、发酵温度和 pH 适宜，但酒精含量 ()比预期低。他们展开了讨论，认为还有其他影响因素，如 _，请设计实验对此因素进行探究并预测实验结果 (用表格形式呈现；用“”表示酒精量，最高含量为“” )。(4)请对预测的结果进行分析，并得出结论。答案： (1)提供氧气使酵母菌大量繁殖排出产生的二氧化碳

5、(2)重铬酸钾 (3)淀粉酶解物浓度锥形瓶编号12345淀粉酶解8%9%10%11%12%物浓度酒精含量(4)一定范围内，随着淀粉酶解物浓度的增大，产生的酒精含量增多。但超过一定范围后，由于外界溶液浓度过高， 酵母菌会因失水过多而死亡， 产生的酒精含量反而减少。1下图表示绿色植物细胞内部分物质的转化过程，以下有关叙述正确的是()A物质依次是H2O 和 O2B图中产生 H 的场所都是线粒体C用 18O 标记葡萄糖，则产物水中会检测到放射性D图示过程只能在有光的条件下进行2如图表示的是有氧呼吸过程。下列有关说法正确的是()A中数值最大的是B产生的场所是线粒体.精品文档C代表的物质是氧气D乳酸菌能完

6、成图示全过程3向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入a、b、c、d 四种抑制剂，下列说法正确的是 ()A若 a 能抑制丙酮酸分解，则使丙酮酸的消耗增加B若 b 能抑制葡萄糖分解，则使丙酮酸增加C若 c 能抑制 ATP 形成，则使 ADP 的消耗增加D若 d 能抑制 H 氧化成水，则使 O2 的消耗减少4按下表设计进行实验。分组后，在相同的适宜条件下培养 810 小时，并对实验结果进行分析。下列叙述正确的是 ()A甲组不产生 CO2 而乙组产生B甲组的酒精产量与丙组相同C丁组能量转换率与丙组相同D丁组的氧气消耗量大于乙组5将一份刚采摘的新鲜蓝莓用高浓度的 CO2 处理 48 h 后，贮藏在温度为

7、 1 的冷库内。另一份则始终在 1 的冷库内贮藏。从采后算起每 10 天取样一次，测定其单位时间内 CO2 释放量和 O2 吸收量，计算二者的比值得到下图所示曲线。下列结论不正确的是 ()A比值大于 1，表明蓝莓既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸B第 20 天对照组蓝莓产生的乙醇量高于CO2 处理组C第 40 天对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多D贮藏蓝莓前用CO2 短时处理，能抑制其在贮藏时的无氧呼吸7.某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验(如右图 )。下列分析错误的是().精品文档A滴管中冒出气泡是反应产生CO2 的结果B试管中加水的主要目的是制造无氧环境C若试管中的水换成

8、冷水，气泡释放速率下降D被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，其余的存留在酒精中8.有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和 CO2 的量如图所示 (两种细胞呼吸速率相等 )，在氧浓度为 a 时()A酵母菌只进行无氧呼吸B2/3 的葡萄糖用于无氧呼吸C1/3 的葡萄糖用于无氧呼吸D酵母菌停止发酵9下表是人体细胞进行有氧呼吸与无氧呼吸的区别，表中描述错误的一项是()选项比较项目有氧呼吸无氧呼吸A呼吸场所主要在线粒体细胞质基质内B是否需氧需氧参加不需氧参加C分解产物二氧化碳、水二氧化碳、 乳酸D释放能量较多较少10某种蔬菜离体叶片在黑暗中不同温度条件下呼吸速率和

9、乙烯产生量的变化如下图所示， t1、2表示之间的两个不同温度。下列分析正确的是()t10 30.精品文档A与 t1 相比， t2 时呼吸速率高峰出现时间推迟且峰值低，不利于叶片贮藏B与 t2 相比， t1 时乙烯产生量高峰出现时间提前且峰值高，有利于叶片贮藏Ct1、t2 条件下呼吸速率的变化趋势相似， t1t2，t1 时不利于叶片贮藏Dt 1、t2 条件下乙烯产生量的变化趋势相似， t1t2， t1 时不利于叶片贮藏二、非选择题11下面是有氧呼吸过程图解，请据图回答有关问题：(1)图中 A 、D 所代表的物质分别是 _、 _。(2)能生成大量 ATP 的过程是 _(填序号 )。(3)有氧呼吸与

10、无氧呼吸完全相同的阶段是_(填序号 ) ，进行的场所是_。(4) 发生在线粒体的过程是_(填序号)，物质 A 的作用是_。(5)有氧呼吸的产物CO2 中氧来自于 _。(6)1 个葡萄糖分子有氧呼吸释放能量为m，其中 40%用于 ADP 转化成 ATP，若1 个高能磷酸键所含能量为n，则 1 个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生ATP 分子数.精品文档为 _。答案： (1)O2H2 O(2)(3)细胞质基质(4)与 H 结合生成 H2O(5)丙酮酸和 H2O(6)2m/5n12据图回答下列问题：(1)图 1 中分子 Z 的中文名称是 _，在植物细胞内，能产生Z 分子的场所还有 _、 _。(2)图 2 是

11、验证水生绿色植物进行光合作用的实验装置图，锥形瓶中放入适宜浓度的小苏打 (NaHCO3)溶液 (整个实验过程中溶液体积不变 )和新鲜水草，瓶口用带有导管的橡皮塞塞紧。图 2在保持温度不变的情况下， 将正在进行实验的装置光源关掉， 使实验处于黑暗处，则短时间内植物细胞内五碳化合物含量 _(填“增加”或“减少” )。处于黑暗环境一段时间后，U 形管左侧管内液面的高度_(填“升高”“降低”或“保持不变”)，原因是_。在标况下，某时间段内实验装置U 形管左、右侧管内液面的高度发生如图3所示变化 (假设 10 刻度 0.224 mL) ，则该时间段水草_(填“消耗”或“积累” )葡萄糖 _mg。.精品文

12、档答案： (1)三磷酸腺苷细胞质基质线粒体(2)减少升高植物进行有氧呼吸消耗氧气生成二氧化碳，二氧化碳被小苏打溶液吸收消耗2.413将某种植物种子在水中浸透，然后按左下图装置进行实验，实验开始时X液面位置与 Y 液面位置调至同一水平。下表记录了实验过程中每小时的液面变化情况。请回答下列问题：(1)实验前浸泡种子的目的是让种子细胞增加_水，使代谢增强。(2)装置中使用NaOH的目的是_，X液面变化值表示_。(3)影响结果准确性的环境因素有_(至少写两个 )。为确保实验结果只是由实验装置中种子的生理活动引起的，需设置另一个相同装置，该装置除试管内金属网上需要放_、 _的同种种子外，其他条件与上图装

13、置相同。(4) 实验 4 小时后液面变化减缓乃至不变，原因是_。答案： (1)自由(2)吸收种子细胞呼吸产生的CO2种子有氧呼吸消耗的O2 体积.精品文档(3)气温、气压、装置气密性 (至少答出两个，其他答案合理也可)等量煮熟 (或死亡 )(4)氧气减少，有氧呼吸减弱，而种子进行无氧呼吸释放的CO2 被 NaOH 溶液吸收，管内气压没有明显变化14为研究淹水时 KNO 3 对甜樱桃根呼吸的影响，设四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO 3 溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率，结果如图。请回答：(1)细胞有氧呼吸生成CO2 的场所是 _，分析图中A 、B、 C 三点，可知_点在单位时间内与氧结合的H 最多。(2)图中结果显示，淹水