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文档简介

1、校园教育一年级下册姓氏歌,主讲人：XXX 时间：20XX.XX,姓氏歌,中国是世界四大文明古国之一。中国的姓氏起源历史久远，姓氏文化源远流长。中华民族的每一种姓都包含其独特的、丰富的文化内涵，每一种姓都有其代表人物，每一种姓都没有高、低、贫、富、贵、贱之分。这节课就让我们一起走进姓氏歌，了解其中的文化内涵。,课文导入,shn nng sh 神 农 氏,认认生字,认认生字,l zi 李 子,认认生字,zhng zu 张 嘴,认认生字,g dng 古 董,认认生字,w wng 吴 王,认认生字,w xng zho 我 姓 赵,认认生字,jn qin 金 钱,认认生字,sn zi 孙 子,同音字,x

2、ng,姓吴,性格,我姓吴，性格很活泼，喜欢唱歌、跳舞。,姓,性,多音字,什,什么,什锦,这个什锦小菜真好吃 我真想知道它是什么配方。,shn,sh,形近字,国王,主动,年老的国王主动退位了。,wng,zh,王,主,反义词,妈妈读书多，我读书少。,近义词,动物园里有许多可爱的小动物，每逢周末，很多家长都会带孩子去动物园参观。,重点词,姓氏：表明家族的字。 姓和氏本有分别，姓起于女系，氏起于男系。后来说姓氏，专指姓。 造句：老师请我按姓氏笔画编造班级名册。,课文学一学,你姓什么？ 我姓李。 什么李？ 木子李。 他姓什么？ 他姓张。 什么张？ 弓长张。 古月胡，口天吴， 双人徐，言午许。,介绍姓氏的

3、方法分解字的部件。 李木+子 张弓+长 区分音近姓氏的方法分解字的部件，描述字的偏旁。 胡：古+月 吴：口+天 徐：双人旁 许：讠+午,课文学一学,中国姓氏有很多 赵、钱、孙、李 周、吴、郑、王 诸葛、东方 上官、欧阳,赵、钱、孙、李、周、吴、郑、王是单姓。 诸葛、东方、上官、欧阳是复姓。,主题巧归纳,本课将一些常用姓氏寓于朗朗上口的儿歌之中，说明中国姓氏之多，以及中国姓氏的多样性，让我们感受到民族文化的博大精深，增强了我们的民族自豪感。,主题巧归纳,2.试一试，你能用发现的方法来介绍“章、吕、林、陈”这几个姓氏吗？,立早章,双口吕,双木林,耳东陈,章,吕,林,陈,朗读指导,本课节奏轻快，有问有答，读起来富有韵律美。 朗读时，第一小节要用轻快的语调读出疑问的语气，第二小节要读出对中国姓氏之多、民族文化博大精深的自豪。 还要关注姓氏之间的停顿， 以及单姓与复姓的节奏变化，读出节奏感。采用多种方式诵读，熟读成诵。,课外积累,1.最古老的姓：中国上古时期著名的八姓：姬、姚、妫、姒、姜、嬴、姞、妘。 2.笔画最少的姓：笔画最少的姓为一，一是傈僳族姓。 3.字数最多的姓：字数最多的姓是十七字姓“鲁纳娄于古母遮熟多吐母苦

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