2021年中学民族精神月活动方案.doc

1、2021年中学民族精神月活动方案一、活动目的根据省教育厅省民委在全省中小学校开展民族团结教育工作_和常州市教育局下发的_开展_年中小学弘扬和培育民族精神月活动_文件精神，为深入开展民族团结教育，进一步巩固和发展平等、团结、互助、和谐的_，大力弘扬民族精神，开展爱国主义、中华传统美德和革_传统教育，营造稳定、和谐的新常州。今年是中国人民抗日战争胜利_周年纪念，通过开展“勿忘历史自强不息振兴中华”的主题活动，追思革_先烈的丰功伟绩，弘扬他们无私奉献的精神。在活动中，培养学生的创新意识，理解创新是民族进步的灵魂，引导他们继承和发扬中华民族的创新精神。，在激发广大师生爱国热情的同时，使我校“热爱祖国，

2、追求真理”的传统具有鲜活的时代意义。二、活动时间_年_月_日至_月_日三、参加活动的人员高一、高二年级各班四、活动形式本次活动分为主题班会、图片展示、媒体报道、网页制作、学生论坛等五、具体安排1、班级主题活动评比：（1）班会活动（高一、高二必选）（_负责拍摄）以“勿忘历史自强不息振兴中华”为主题，开展一次班会，以纪念抗日战争胜利_周年。（高一_日晚上）了解民族节日，感受民族文化（高二_日晚上）（2）网页制作（高一必选）（_月_日前上交至蔡国老师处）结合班会内容各班制作主题网页，挂在校园网上，供大家浏览交流。如有技术问题可以咨询张如老师。（3）开展对常州历史上有关民族团结的案例调查，以研究性学习

3、的形式做一个常州维护民族团结事迹展（高二文科班）（4）高一年级开展“我爱民族舞”活动，采用“自学辅导比赛”的形式。（由高一年级组和张潇潇老师负责。）（5）开展民族团结为主题的书画展。（在高一和高二年级开展，由音体美组杨铭妍老师负责发动和展评。主要依托学生社团）（6）外出社会实践（自选内容，每个年级至少有两个班级开展）各班根据实际情况，调动一切资源，_全班或班级部分学生参观访问与主题相关的实践基地。例如参观茅山新四_念馆等爱国主义教育基地，孟河文化村，或与民族中学开展结对活动等（7）民族英雄故事会（高二年级）详见细则2、图卡展和配套的主题活动：（高一历史备课组长倪蓓蓓老师负责）主要分为三部分（1

4、）“昨天”展示鲜为人知的历史照片，并配有相关说明。图片下适当留下空白，_学生留言，抒发感想。（2）“今天”橱窗内展示图片作为背景。利用中午时间12：0012：10，在教学楼前大道处设立一个演讲台，旁边展示有关当下关于抗日战争的一些评论资料和时事照片。各年级选一名学生，在年级布告栏贴出海报，然后选定主题进行演讲，发表自己的看法，一天一名学生。学生投票，教师评比，选出优胜者。资料如：_举行国际和平集会纪念抗日战争胜利_周年；日本逮捕与巡逻船相撞的中国渔船船长；_发现三千名_抗日烈士遗骸，日本首先参拜_；（3）“明天”站在全球的角度审视和平的意义与中国当代发展的现状，并且结合高一语文课本中“和平的祈

5、祷”让学生对未来进行展望等。将他们的感想展示。3、校园电视专题节目（由信息技术组孔繁鹏老师负责）：节目内容主要有第一部分回顾历史：抗日战争节录视频到_英雄家里去采访的视频；学生诉说_英雄事迹或日本侵华罪行；第二部分感触历史：采访学生看图片展后的感受（记者团由庄文琴老师负责）；去茅山参观新四_念馆视频；各班班会节录视频；第三部分解读历史，专家解读。下载视频或邀请专家对抗日战争的意义进行解读。六、此次活动分五个阶段进行：第一阶段（第_周）：由学生处召开相应老师和年级组会议，做好本次活动工作准备。第二阶段（第_周）：利用星期一升起仪式开展对民族团结和民族精神月活动开展的重要性做出充分的宣传。第三阶段（第_周）：活动全面开展第五阶段（第_周）：活动总结。七、评选结果：评选材料上交时间：_月_日截至。评选的材料上交形式：在个年级教师资源上建立文件夹，以班级为文件名打包上交。材料包括：活动方案，活动记录，_课件，活动照片等相关班会活动材料八、奖项设定：1、班会评比_奖项：最佳_奖_个，创意无限奖_个，爱国精神奖_个；个人奖项：最佳主持人奖_人，最佳口才奖_人，“历史小达人”称号_人2、网页评比_奖项：原创精神奖_个，最佳版面设计奖_个，文字编辑奖_个个人奖项：电脑达人奖，