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文档简介
1、中学领导班子民主生活会发 言 提 纲按照区委及教育局党委的总体部署,结合关于以“坚定理想信念、坚守精神追求”为主题开好年度党员领导干部民主生活会的通知要求,我校领导班子认真查摆存在的突出问题,通过座谈会、谈心、发放征求意见表等形式,向全体教职工广泛征求了意见,通过归纳整理,对照民主生活会主题,学校领导班子认真查找了一年来工作中存在的问题。下面我就领导班子存在的问题作如下分析,不足之处请局领导和领导班子成员多提宝贵意见。一、一年来开展的主要工作及取得的成绩一年来,学校领导班子坚持以人为本,廉洁自律,勤政为民,精心谋划学校的长远发展,加强学校管理,力求办好人民群众满意的教育,当好人民群众满意的书记
2、和校长。1、规范管理模式,实行三级管理,合并职能处室,调动管理者的积极性。制定完善各类制度,体现“鼓舞先进、注重实效、讲究奉献、优劳多酬”的激励性原则,激发教职工的工作热情,调动广大教师的工作积极性。注重将制度管理和人文管理有机结合,努力营造宽松和谐的工作氛围。2、加强了德育工作。学校以行为规范的养成教育为重点,进一步实施常规教育精细管理,建设专业化班主任团队,提高德育工作的针对性、实效性。3、狠抓教育教学成绩。教学质量是学校发展的生命线,为了提高教学质量,学校定期召开年级教导会、成绩分析会,教研组及家长会,紧紧抓住“有效教学、高效课堂”这一主题开展系列教学活动。通过开展教研组“教科研月”活动
3、,各学科推出优秀公开课展示活动,更新教学观念,转变教学行为,提高课堂效益。4、重视民语部的教学工作。为了提高民语教师的授课水平,要求每一位老师都要上公开课,课后都进行了组内评议,上课者阐述教学设计的理念,听课者真诚地提出自己的见解,大家学习的态度很诚恳,一心只想提高自己的教学水平5、牢固树立“教师培训是教职工最大福利”理念,公派骨干教师赴杭州高桥小学考察学习,学科带头人外派内地考察学习,中层干部赴北京学习,组织临近退休教师外地疗养,进一步调动了教职工的工作积极性。6、学校高度注重综合治理、师生安全工作。学校在加强学生安全教育的同时,更加重视校园安全防范,每天都是双岗值班,严防死守,经常排查安全
4、隐患,确保学校不出任何差错。7、学校完成了危房、旧厕所、旧车库及地窖的拆除,新建了厕所、车库、自行车棚,并将学校食堂面向社会重新招标,解决了全校师生的入厕难、停车难、就餐难的问题。二、存在的主要问题1、领导班子成员还需要进一步加强学习。由于学校工作本身就十分繁忙,抽出时间来学习的时候非常有限。2、制度建设、规范化管理还有待进一步加强,特别是学校管理制度的建设需要进一步加强。3、学校教育教学质量需要不断提升,学校的办学特色需要进一步思考,社会影响需要进一步扩大。三、整改措施及今后努力的方向1、加强学习,不断进取理论学习是提高班子成员思想政治素质,明确工作思路,作出正确决策的前提和基础。为此,要进
5、一步端正学习态度,切实把学习摆在重要位置。第一,加强学习,提高综合素质。坚持把思想政治学习放在首位,提高班子成员思想政治素质和业务水平。要采取灵活多样的学习方式,采用集中学习、专题辅导、个人自学、谈心交心、交流心得等方式,调动大家学习积极性。要进一步健全和完善每周一次的学校领导班子中心组学习制度。坚持开好每年1次的民主生活会,保证学习经常化、制度化。第二,坚持自主学习,潜心钻研。主动学习各种业务知识,用心研究教育理论,加强业务学习和锻炼,不断提高自身素质和为人民服务的本领。2、依法办学、以人为本,确保学校持续发展以规范化、精细化、人性化为学校管理目标,建立“规范化、精细化、人性化”的内部管理体
6、制。完善学校教育以块为主、分级负责、分级管理的体制,健全学校各项管理制度。发挥教职工代表大会等在办学和管理中的作用,保证民主渠道的畅通。以教师聘任制度、岗位责任制为杠杆,优化学校人力资源配置,改革分配和奖励制度,调动教师的积极性。3、落实“人才强校”战略,全面提高教师素质,打造品牌教师,争创品牌学校,制定学校学科带头人培养计划。一是确保教师队伍建设经费,安排各项教师培训。二是学校为学科带头人稳定、持续发展创设有利的外部环境。对骨干教师适时加压工作担子,如教研组长、学年组长、公开课及各类检查推举授课等,驱使教师“内动力”的发展和作用的发挥。三是积极营造民主、活跃、和谐、宽松的教育教学氛围,允许不同教育教学风格的发展。在教学方法上:主张“教学有法,教无定法”。在教科研上:采取不强人所难,允许自愿组合的原则。鼓励冒尖,允许暂时落后。在教学评价上:不简单用分数、成绩衡量,侧重学生素质的全面提高。四是关注骨干教师的心理健康,让他们有稳定的情绪,积极的情感,心胸豁达;积极进取,不怕困难,具有坚忍不拔的毅力;淡漠名利、立足奉献、以育人为己任,享受育人过程的苦和乐,从中得到精神满足。以上所查找出的问题及整改措施只是初步的,我校领导班子将在上级党委领导的具体指导、帮助下
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