语文版三年级语文下册期末检测考试复习同步练习

1、语文版三年级语文下册期末检测考试复习同步练习班级：_ 姓名：_ 拼音词组1. 看拼音写词语，要求书写规范、端正、整洁。h qian yu q yn pn bo u yn zu tn qn tn xi cn mn 2. 看拼音，写词语。ji mng yu mi no dai hu zh gn shu gun ch 3. 正确书写词语。chn w wn ru j dng qio d chng mng ch bng qn shn q un shn ch xio tu 4. 看拼音写词语。hung y yng q gu z cng cu（_） （_） （_） （_）wn shu gun ch yn l

2、io zhng ji（_） （_） （_） （_）句子训练营5. 按要求完成句子练习。1.我和阿成哥把小虾从河里带回家。 (改为“被”字句) _2.我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。(缩句)_3.蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。(用加点词语造句)_4.法布尔是法国著名的昆虫学家。(改为反问句)_5.在鱼缸里养了金鱼几条。(修改病句)_6. 句式练习。（1）老婆婆说：“我什么都不怕，就怕漏！”（改为转述句）_（2）李老师对小明说：“下课后，你把作业本发给同学们。”（改为转述句）_（3）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（将提示语移到后面）_（4）您在秋天、夏天和春

3、天穿一件棉袄，人家会笑话您的。（改为反问句）_（5）椰子扑通一声掉进水里。（在横线上填上恰当的拟声词）大雨突然_地下了起来，让人无处躲藏。（6）听了这段报告，使我们懂得许多道理。（修改病句）_7. 按要求写句子。1我被眼前迷人的景色吸引住了。（改为“把”字句）_2周围的一切，不是都在起变化吗？ （改为陈述句）_3 红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（照样子仿写）_8. 按要求写句子。（1）他们想在放学以前出来游戏，老师是要罚他们站墙角的。（给句子加上适当的关联词) _（2）青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上（用带点的词语写句子）_（3）妈妈对我说：“今晚我要加班，会回来得晚一点

4、。”（改为转述句）_课内填空9. 根据课文内容填空。1经过一个学期的学习，我们认识了语文书中许多可爱的朋友。读了去年的树，我们认识了_的鸟儿；读了在牛肚子里旅行，我们认识了_的青头；读了灰雀，我们认识了一个_的小男孩；读了总也倒不了的老屋，我们认识了乐于助人的_其中我最喜欢的是_，因为_。2在这学期的学习中，我还感受到了祖国山河的壮丽。“_，淡妆浓抹总相宜”写出了西湖的神韵；“_，潭面无风镜未磨”突出了洞庭湖的宁静和柔美。10. 课文内容回顾。1总也倒不了的老屋通过写老屋分别帮助_、_和_，赞美了老屋_的美好品质。2_讲述了胡萝卜先生的胡子变长以后，帮助了_和_的故事。3小狗学叫中，小狗曾向_

5、学叫，却遭到了_的嘲笑；向_学叫却遭到了_的射击。11. 按课文内容填空。1.去年的树通过_次对话推动故事的发展，赞美了鸟儿_的高尚品质以及她与树之间令人感动的_。2.在牛肚子里旅行让我们体会到了_为救朋友不顾个人安危的高贵品质，并懂得了一个科学小知识：牛有四个胃，吃食时具有反刍现象。3.一块奶酪告诉我们：一个团结的集体，需要每个成员都有很强的_，还需要领导者_。12. 根据课文内容填空。1宋人有耕田者。_。兔走触株，_。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，_。这则寓言故事告诉我们_。2陶罐和铁罐这则寓言中，谦虚的陶罐多年以后还是那样_，_，_，而骄傲的铁罐却_。这个故事告诉了我们_的道理。

6、3鹿角和鹿腿中的鹿发出了这样的感叹：“两只美丽的角差点儿_，可四条难看的腿却让我_！”让我明白了_。4池子与河流是一首_。通过池子与河流的对话，告诉我们_形近字词13. 按要求组词。 险（_） 脑（_） 城（_） 摇（_） 检（_） 恼（_） 诚（_） 遥（_） 14. 比较并组词。粗（_） 怜（_） 准（_） 猜（_）组（_） 冷（_） 谁（_） 静（_）15. 我会辨，再组词。拨（_） 检（_） 娇（_） 缝（_） 拔（_） 险（_） 骄（_） 逢（_） 16. 比一比，组成词语。强（_） 途（_） 斗（_） 括（_）虽（_） 余（_） 十（_） 舌（_）补全词语17. 把下面的词语补充完

7、整。引（_）注（_） 风（_）（_）美 （_）蹦（_）跳（_）分（_）秒 一（_）知（_） 面（_）耳（_）18. 补充词语，并选词填空。一本（_）（_） （_）澜（_）阔（_）（_）不漏 鸦雀（_）（_）争（_）恐（_） 恍（_）（_）悟1.形容一下子明白过来。（_）2.连乌鸦、麻雀的声音都没有。形容非常安静。（_）3.一个字也没有漏掉，没有偏差，形容很全面，非常细心。（_）19. 将下列词语补充完整摇头（_）（_） 张（_）舞（_） （_）疾（_）快 （_）高（_）爽 （_）谷 （_）登 （_）华（_）实（_）依（_）顺 （_）平（_）稳 （_）手（_）脚20. 把词语补充完整。（_）学步

8、 掩耳（_） 自相（_） 画蛇（_）（_）忧天 （_）求剑 （_）之蛙 （_）蛇影阅读理解21. 阅读下文，回答问题。 燕子一对黑色的燕子，_在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上眺望。燕子终于又回来了，_着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我_它们的劳动成果，向我_它们的快乐。接着，它们又出去了，不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿。吃完了，它们在窗

9、外唱了一会儿歌，又朝它们那还未建成的房子飞去了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝燕子，燕子，我知道你们是在劳动中，才变得如此矫捷！也知道你们是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。甚至你们那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽！啊，你是春天的使者，劳动的使者！1把下面的字词填入短文中合适的横线上。 分享 报告 撞 衔一对黑色的燕子，_在我的玻璃窗上。燕子终于又回来了，_着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我_它们的劳动成果，向我_它们的快乐。2在等待燕子时，“我

10、”的心情是_的。A着急 B充满希望 C快乐3“我”重点描写了燕子_的活动。A建房子 B唱歌 C吃虫子4“我”赞美了燕子怎样的精神？ _22. 阅读下文，回答问题。 没头脑和不高兴（节选） “没头脑”成了建筑工程师以后，首先就想设计一座少年宫，让全市小朋友能同时在里面玩儿。他画了张图纸，是一片三四百层高的大楼群，剧场、运动场、图书馆应有尽有。少年宫很快建成了。“没头脑”还收到请帖，被邀请去那儿看戏。一路上人山人海，热闹非凡，有的还抬着锅碗瓢盆、蚊帐被褥“没头脑”心想：去少年宫玩儿怎么跟去露营一样呢？ “没头脑”来到少年宫，刚想进门，门卫拦住他，问他怎么没带食物和被褥。“没头脑”纳闷儿：“看戏还用

11、带那些玩意儿？这可太新鲜了！”门卫解释说：“这地方太大了，楼房太多太高了，楼里光有楼梯没有电梯，也没有指示牌，要找到剧场，没有十天半个月还真不行。不带吃的还不饿死？” “没头脑”心里直懊恼：电梯和指示牌给忘了！设计图纸的时候怎么不好好想想呢？没法儿，“没头脑”只能跟着大伙儿，像没头的苍蝇一样，乱碰乱撞地往里走，一层一层地往上爬。起先几天还好，五六天后，大伙儿全爬得垂头丧气地，没了精神。1给短文中的划线词语选合适的意思。 新鲜：_A（刚生产、宰杀或烹调的食物等）没有变质，也没有经过腌制、干制等B新奇、稀罕C（事物）出现不久精神：_A英俊，相貌、身材好B人的意识、思维活动C表现出来的活力2“没头脑

12、”设计的少年宫的缺点有（ ）（多选）A没有指示牌 B没有提供食物 C只有楼梯没有电梯 D楼太高太大3用“_”画出与门卫的话相呼应的句子。4你觉得“没头脑”是个怎样的人？ _23. 课外阅读。会飞的鱼通往大海的一条大河旁，修桥留下的人工湖和大河有石墙相隔，相通的豁口像半个残缺的月亮，是唯一的出口。夏天的太阳公公热得要着火，不停地喝地上的水。湖里的水日渐减少，几乎所有的鱼都游进大河逃命去了。大鱼病了，小鱼留下照顾他。但是当他们想离开时，水位离出口已经很远了。小鱼只好安慰大鱼雨却一直没有下，冬天要来了，湖水太少会冻透成冰。大鱼用头拼命挖沙，他要挖出足够深的水洞，让小鱼在里面过冬。寒冬的每个夜晚，大鱼

13、都会躺在沙洞上方，用身体挡住寒气，为小鱼取暖。一个大雪纷飞的早上，小鱼发现大鱼被冻在冰里，怎么呼唤也不回应。她哭着用自己的泪水融化了那块冰，救活了被冻僵的大鱼。好不容易盼来了第二年春天，但雨似乎要和大地断绝母女关系。湖里的水越来越少，露出了河底的软沙和石头。大鱼流泪了。小鱼温柔地安慰他：“不要哭泣，坚强点，我们一定会一起挺过去的。”上天总会眷顾大爱与善良。大风把一块长木板刮进湖里，小鱼眼前一亮。她用尾巴把木板推到一块石头上，让大鱼躺在上面。小鱼猛地蹿向天空，用身体砸向木板的一端，大鱼在另一端被高高弹起，飞进了石墙外的大河里。小鱼自己试了很多次，都不能飞过石墙出口，她打算放弃了，只要大鱼能活着就

14、好。大鱼拼命地呼唤小鱼：“为了我，你不能放弃生的希望。”听了这话，小鱼决定再试一次。1第2自然段中的省略号处，小鱼会如何安慰大鱼呢？发挥想象写一写。 _2在阅读短文时，状状关注到了文中画“ ”的有新鲜感的句子，这句话的意思是（ ）A雨和大地要分开了。 B雨和大地没有关系。C天没有要下雨的迹象。 D天从此不会再下雨了。3文中的小鱼两次救了大鱼，可以看出这是一条_的小鱼。4故事的结局会如何呢？请你试着预测一下。_24. 阅读理解。南湖的晚霞我家住在南湖旁边。每当我晚饭后在湖边散步时，都会看到夕阳慢慢地落下山去，西边的天空，好像燃烧着一片橘红色的晚霞。美丽的南湖，全被霞光染成了红色。湖中的倒影，有树

15、木，有楼阁，有色彩绚丽的天空，简直是一幅美丽的图画。晚风吹来，荡起一层层湖波。这时，由于晚霞的映照，湖波又红又亮，像嫦娥舞动着的红绸闪烁着，滚动着。前浪逐后浪，前面的浪头消失了，后面的浪头闪烁着，滚动着，又涌上去了回到家里，又看到晚霞的金辉映在我家的玻璃上，玻璃窗泛着金光，屋子里通红通红的，我好像也被打扮成了“金人”似的。1“西边的天空，好像燃烧着一片橘红色的晚霞。美丽的南湖，全被霞光染成了红色。”从这两句话来看，作者的观察顺序是从_到_。2用“_”画出文章的总起句。3湖波又红又亮，像嫦娥舞动着的红绸闪烁着，滚动着。在这句话中，作者把_比作_。4这篇短文作者主要写_，表现了作者_之情。写作25

16、. 写作园地。寓言是一把钥匙，这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让你思想活跃。请你发挥想象，写一篇有关动物的寓言故事。要求：有条理，表达清楚。390字左右。_26. 习作展示。我们每天与同学朝夕相处，彼此都很熟悉。请你选择一个同学写一写，看看大家是否能猜到他是谁。要求：1不能在文中出现所写人物的名字；2抓住人物的外貌特征来写；3题目自拟，不少于300字。_27. 按要求写作。假如你有一对翅膀，你会去做什么？假如你是天空中的一朵云，你会去哪里？假如你是老师，你会如何工作请你将假如_这个题目补充完整，写一篇作文，300字左右。_答案1、哈欠 有趣 银盘 宝贵 演奏 弹琴 躺下 匆忙2、救命 优美

17、 脑袋 或者 感受 观察3、晨雾温柔激动敲打 虫鸣翅膀琴声器官 伸出小偷4、荒野 勇气 规则 苍翠 玩耍 观察 颜料 整洁5、小虾被我和阿成哥从河里带回家。 我捉了蜜蜂。 他不是一个调皮捣蛋的孩子,而是一个好学上进的好学生。 难道我捉了蜜蜂。法布尔不是法国著名的昆虫学家吗? 6、老婆婆说，她什么都不怕，就怕漏！ 李老师对小明说，下课后，让小明把作业本发给同学们。 “不过，我指的是明年冬天。”裁缝又补充一句。 难道您在秋天、夏天和春天穿一件棉袄，人家不会笑话您吗？ 哗啦啦 听了这段报告，我们懂得许多道理。7、眼前迷人的景色把我吸引住了。 周围的一切，都在其变化。 绿绿的小草像一串串小灯，长啊长啊

18、，点亮了夏天的美景。8、如果他们想在放学前出来游戏，老师就要罚他们站墙角的。 听到哥哥受伤的消息，妈妈大吃一惊。 妈妈对我说，今晚她要加班，会回来得晚一点。9、信守诺言、珍惜友情 重情重义 诚实、天真 老屋 示例：青头 它能在危急关头保持冷静，想办法解决问题 欲把西湖比西子 湖光秋月两相和10、小猫 老母鸡 小蜘蛛 乐于助人 胡萝卜先生的长胡子 小男孩 鸟太太 小公鸡 狐狸 杜鹃 猎人11、四 信守承诺 友谊 青头 纪律性 严于律己、以身作则12、田中有株 折颈而死 而身为宋国笑 做事要靠自己的努力，不要心存侥幸 光洁 朴素 美观 连影子也没见到 每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长

19、处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处 送了我的命 狮口逃生 物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏 寓言诗 才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。13、保险 头脑 城市 摇晃 检查 恼火 诚实 遥远 14、粗心 可怜 准确 猜测 组长 冷水 谁家 静态15、拨打 检查 娇嫩 缝隙 拔草 危险 骄傲 相逢 16、强迫 沿途 斗争 包括 虽然 业余 十年 舌头 17、人 目 景 优 活 乱 争 夺 叶 秋 红 赤 18、正 经 波 壮 滴 水 无 声 先 后 然 大 恍然大悟 鸦雀无声 滴水不漏 19、晃 脑 牙 爪 眼 手 秋 气 五 丰 春 秋 百 百

20、四 八 七 八 20、邯郸 盗铃 矛盾 添足 杞人 刻舟 井底 杯弓21、1撞；衔；报告；分享2B3A4燕子勤劳的精神。22、1 B C 2ACD3画：“没头脑”只能跟着大伙儿，像没头的苍蝇一样，乱碰乱撞地往里走，一层一层地往上爬。起先几天还好，五六天后，大伙儿全爬得垂头丧气地，没了精神。4“没头脑”是一个想事情、做事情都不周全的人。23、1也许过几天就会下一场大雨，到时我们一起游过去。2C3坚强、有智慧、有爱4小鱼再试了一次，还是没有成功。当她再次打算放弃时，空中雷声滚滚，天降暴雨。随后，小鱼游到了大河，与大鱼相聚。24、1.天空湖面2.每当我晚饭后在湖边散步时，都会看到夕阳慢慢地落下山去，

21、西边的天空，好像燃烧着一片橘红色的晚霞。3.湖波红绸4.南湖晚霞的美丽。对晚霞、对南湖的喜爱25、范文：鳄鱼与燕千鸟的故事从前，有只凶恶的鳄鱼，它力大无比，尾巴一扫，就可以打倒一只羚羊。鳄鱼虽然凶猛，但牙齿上经常塞满残渣，时间一久，就长了蛀牙，痛得它爬上岸张大嘴才能稍微缓解。有一天，来了一只燕千鸟，它看见鳄鱼那么痛苦，顾不得什么，叫了一声：“鳄鱼，我帮你剔牙。”就飞入鳄鱼的口中，帮鳄鱼清理牙上的残渣。不一会儿，清理好了，它就飞了出来，鳄鱼很感激它，就和它成了好朋友。以后，鳄鱼牙痛了，就爬到岸上张开大嘴，燕千鸟就帮它剔牙。开始， 它们相处很友好，可是后来，鳄鱼起了贪念，它想等下次燕千鸟为它清理完残渣时一口吃掉燕千鸟。一次，鳄鱼的牙又疼了，它张开大嘴爬到岸上，燕千鸟见了，毫不犹豫的飞进鳄鱼嘴里，帮它清理残渣，不一会儿，清理好了，鳄鱼立刻咬下去，燕千鸟灵敏的逃了出去，并再也不为鳄鱼清理牙齿。鳄鱼没办法，想叫其他的燕千鸟为它剔牙，可那只死里逃生的燕千鸟已经告知了其他的燕千鸟，所有燕千鸟只为其他鳄鱼剔牙，没有一只燕千鸟为那条鳄鱼剔牙。后来，因为鳄鱼的牙齿对燕千鸟有了依赖性，再也无法忍受疼痛而死了。人常常与别人合作，这是对的，但不能利用别人。26、范文：我的好朋友我对上学前班时同