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文档简介

变色龙自主学习方案设计学习目标：了解故事情节，认识人物形象。品位语言，把握主题。学法建议：本文主要通过个性化的人物语言来展开情节和表现人物性格，要抓住“变”字这个文眼，用心品读人物语言，深入探究人物形象、感受作品主题。一、听范读，积累字词1.易错的字注音。恐吓（）盛满（）咳嗽（）伶俐（）2.找出文中含“无精打采”的句子，结合语境解释词语，品味句子含义。二、拟题目、加深感知根据你对文中某一人物的认识、某一情节的了解或对整篇的印象，为课文另起一个题目并作解释。发言方式建议：我拟的题目是：理由是：三、品语言，认识人物1.跳读课文，划出奥楚蔑洛夫对狗的态度不断变化的句子，用自己的语言概括地说说这几次变化。2.品读你认为最能表现人物个性的句子，说出对人物的认识、感受作品的主题。四、巧拓展，续编故事课文结尾写道：“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。后来怎样了？发挥你的想象力，续编故事。要求：内容要和原文衔接，不是另编故事。人物的语言、行为要符合文中人物的性格。尽力有趣，具有讽刺性。

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