实验学校教育共同体工作总结

1、实验学校教育共同体工作总结为推进我市教育均衡发展，在市教育局的统一组织下，我校和孤山初中、团结初中、刘国钧中学初中部以及孤山、生祠、马桥所属小学、城西小学结成教育共同体。一学年来，我校认真履行基地学校职责，充分挖掘自身潜力，本着“互助共享，合作共赢”的原则，积极推动共同体建设工作。一、加强领导，建章立制首先是成立教育共同体建设工作领导小组，由基地学校校长任组长，成员有其他各成员单位的校长。共同体建设工作领导小组实行每学年四次的“专题研讨会”制度：7月底，制定共同体工作实施方案，确立学年度工作目标，审议秋学期工作计划，确定共同体学校内人事交流名单等；秋学期中后期，进行阶段性工作总结，根据实际调整

2、工作方式；春学期期初，总结秋学期工作，审核通过春学期工作计划；春学期期末，举行共同体建设“校长论坛”，回顾一学年的共同体建设工作，总结经验，反思不足，及时调优工作方案。其次是成立共同体教学管理委员会，由各成员单位分管教学的副校长组成；下设教科研工作管理小组、德育工作领导小组、党建工作领导小组、团队工作领导小组，由各校教科室主任（或分管教学的教务主任）、教导主任、党支部书记、团队书记等组成。该委员会负责执行共同体工作计划，组织实施各类教育教学交流、研讨活动。二、明确重点，有序推进在共同体首次“校长专题研讨会”上，各校就达成了这样一个共识：教育的均衡发展必须依赖教师的共同成长，因此，共同体建设应以

3、“教师专业发展”为重点，通过互相借鉴先进的管理经验、实施共同体“青蓝工程”、整体构建优效课堂、共同体课题联动研究等手段，促进各校教师的教育理念、教学能力、科研水平整体提高。围绕这一重点，本共同体主要开展了下列工作。1.互派领导挂职孤山中小副校长陆跃军、孤山初中团委书记刘志刚到我校挂职学习。一学期的挂职锻炼使相关人员受益匪浅。在共同体工作学期总结会上，陆校长谈到：实验学校的领导班子团结协作，群策群力，是有很强战斗力的领导集体。刘书记说：在实验学校挂职交流的一年，胜过在孤山中学5年，这一年中，领略到实验学校作为靖江市知名学校，无论从学校领导，还是教师群体，学生群体，体会到了什么叫和谐，干群和谐，师

4、师和谐，师生和谐，生生和谐。到处充满和谐的育人氛围和育人环境。2.教师结对互学积极启动共同体“青蓝工程”。我校精心挑选14名富有教育教学经验的教师，与共同体学校内不满五年教龄的新教师结对互学。单位姓名性别年龄学科孤山中学沈华男28物理陆越南孤山中学刘佳女26英语邵琴刘国钧中学张丽女29英语郑云刘国钧中学范丽娟女30生物张敏华团结中学朱靖宇男26语文戴玉萍团结中学朱为民男29数学江亚兴城西小学张烨女31语文（低）陈金良东兴小学张静女23语文（低）刘银娣东兴小学夏露女23英语（高）夏颖东兴小学黄静女24数学（低）丁萍孤山小学陈乐女24语文（低）陈亚云马桥小学钱赛华女33语文（中）徐江马桥小学刘亚萍

5、女33数学（高）陈松马桥小学陈红波女33语文（低）刘雪梅一学期来，“青蓝工程”师徒双方坚持做到“四有”、“四学”，即：指导老师有诚心，受指导的对象有虚心、有目标、有反思；新教师虚心学习老教师的敬业精神，学习他们的工作作风，学习他们的教学艺术，学习他们的教学技巧。教师之间克服因不在同一所学校而带来的不便，改变习惯模式，创新交流方法，真正使“青蓝工程”成为分享教育成果、交流教学经验、启迪教育思维、碰撞教育智慧的平台。互派教师加强薄弱学科建设。在第一次的共同体工作领导小组会议上，各校对自身教育教学现状作了实事求是的分析，排出了需要加强建设的学科，据此确定共同体内的教师互派名单。我校派出初中语文1人、

6、数学1人、英语2人、物理1人、计算机1人，派出小学语文3人、数学1人、英语2人，到农村学校顶岗教学；同时，接受12名教师来我校顶岗教学。这些顶岗教师在新的教学环境中遇到了新的问题，通过对这些问题进行梳理、提炼，以我校为基地的共同体学校向市教育局教研室积极申报个人课题，如徐星老师的教学案一体化与有效课堂设计获靖江市教科室立项。本着“共同攻关，共享成果”的原则，课题研究组充分发挥共同体所有成员单位教师的智慧和积极性，深入教学微观领域，努力追求研究实际效果。3. 精心组织活动一是精心组织教师培训活动。我校定期举办名师讲座，如初中数学组教师的电脑操作培训，都邀请共同体学校的全体教师参与，以提升他们的教

7、育手段和专业素养。增强教师体质，丰富教工生活，加强共同体成员学校间的联系，由实验学校教育共同体学校工会联合组织的教工篮球友谊赛于2011年5月19日下午在靖江市实验学校篮球场举行，实验学校、城西小学、东兴中心校、孤山中心校、马桥中心校各派出了一支队伍参加比赛。经过紧张、激烈的比赛，最终实验学校队获得了冠军，城西小学队获得了亚军。为更好推进教学改革，探索新的教学模式，加强校际交流与合作，共同提高教学质量，5月10日在靖江市实验学校开展了教育共同体小学品社优课展示活动。东兴小学的张敏和马桥小学的何小丽老师各展示一节优质课，赢得了听课教师的一致好评。在随后的互动交流中，大家各抒已见，各校领导做出精彩

8、点评。为展示我校初中数学青年教师在提高课堂教学能力、探索优化数学教学过程、切实减轻学生过重的课业负担、有效提高教学效率的课堂教学模式等方面的成果，推动我校初中数学教学研究和数学青年教师的培养工作，日前，我校对2007年9月1日以前参加工作的初中数学教师举行了课堂教学比赛活动。参加活动的共有13位教师，分两组独立参赛和选拔。为保证比赛的公平公正，每组教师的赛课内容选定后实行同课异教，同时邀请了共同体部分学科骨干教师参与听课评课。经过评委们对参赛选手综合素质等各方面的认真评选，最终确定了一等奖两名，她们是徐星、施晓燕；二等奖四名，他们分别是范剑、赵冬梅、赵惕龙、姚玲芳。同时徐星和施晓燕两位老师将作

9、为我校代表，推荐参加4月27日靖江市青年教师课堂教学比赛。4月20日上午，2011年泰州数学中考命题大家谈活动在我校行政楼四楼会议室举行。参加会议的有泰州四市二区和开发区的数学教研员和知名数学教师，靖江市初三数学备课组长、我校所有数学教师也参与了本次活动。会议由泰州市数学教研员钱德春主任主持，我校陆华平书记代表学校致欢迎词，泰州市各地的初中数学教学方面的专家分别就泰州市中考命题的相关数据分析、教学困惑、命题设想、展望、建议等畅所欲言，我校教科室卢宏兴主任的报告体现数学课程改革背景下的中考命题获得了与会专家和教师的好评。最后钱德春主任介绍了2010年数学中考命题的特点，就2011年泰州市数学中考

10、命题提出了具体的指导意见，针对初三复习阶段的复习工作提出了具体的要求，对我校的组织工作表示诚挚的感谢。4月12日下午，共同体内80多位小学语文教师在实验学校参加了教育沙龙小学语文专场活动。此次活动的主题是小学语文教学疑难分析及对策。城西小学印金萍副校长、市小学语文名师工作室领衔人王留根老师率工作室成员、各学校分管语文教学的领导作为特约嘉宾参与了此次活动。此次活动着眼于解决当前语文教学中亟待解决的疑难问题。活动前共征集话题50余条。这些话题涉及说话写字 、阅读教学 、写话与写作、 课外阅读 、学习习惯 、课堂管理，可以说涵盖了语文教学的方方面面。活动中，大家不拘形式，畅所欲言。有的谈困惑，有的谈

11、做法，有的谈思考。大家再交流中对问题进行再思考，从表层的现象，进入问题的核心。嘉宾也毫不保留，用自身的教学体悟，为老师们指点迷津。参加活动的老师被嘉宾们的教学智慧和对小学语文教育、对学生深深的爱折服。大家都有一种拨云见日之感，都希望能有更多的类似活动。实验学校陈冬梅副校长全程参与了这次活动，并发表了讲话。为加强骨干教师培养，积极开展好青蓝工程活动，根据加强共同体学校建设的若干意见要求，四月一日，实验学校教育共同体在实验学校举行了青蓝工程总结会暨新一轮拜师会。会上对前一轮举行的“青蓝工程”活动进行了总结，对前一轮“青蓝工程”活动中的优秀师徒进行了表彰。参加会议的有共同体相关学校的青年教师发展指导

12、小组的负责人，各校推荐的十四名受指导老师和实验学校名师工作室根据受指导老师的学科和任教年级精心选择的指导老师。会上实验学校张建平副校长对新一轮师徒结对活动提出了具体的要求。指导老师纷纷表示对受指导老师悉心指导，耐心帮助；受指导老师也表示要利用这个良好契机，虚心好学，努力实践。二是共同体集体备课活动制度化。共同体各备课组活动每月一次，每学期初，排定集体备课活动的时间、地点、出席人、内容和主持人。通过集体备课活动，及时商讨、解决各校在教学过程中遇到的困惑，统一对教材重、难点的把握和解读，使各校在教学过程中少走弯路，提高教学效果，减轻学生课业负担。为方便各校互通教育教学信息，我校还向各成员学校赠送了

13、电脑等相关设备。三是有计划地开展课堂教学研讨活动。一学期来，我共同体围绕“有效课堂”构建，组织了骨干教师示范课活动，组织了多门学科的共同体优课评比活动；围绕教学难点的突破，组织了小学低年级课前预习和作业设计研讨、小学中高年级习作指导和点评研讨、小学阅读教学设计研讨、学校综合实践活动课设计研讨等专题活动；围绕薄弱学科的强化建设，开展课堂教学调研活动，组织骨干教师对某个学科集中进行课堂教学评估，既要挖掘亮点，更要发现问题，促使老师们去反思、改进课堂教学。三、反思不足，全面推进一学期来，共同体各成员单位精诚合作，在学校管理、教师培训、质量提高等方面，彼此互相学习、共同提高。如果说起初是教育局的行政命令促成了我们结对，那么，现在“教育共同体”已经是我们的内在需要。但是，回顾一学期的工作，我们深感共同体建设工作还有很多急待解决的问题。在共同体学期工作总结会上，我校陈兰彬校长指出，共同体学生之间的互动不足，德育工作联动效应不佳；孤山中心校张文龙校长说到“本学期共同体能正常开展集体备课和教学研讨、交流活动，但是，优质课、展示课的受众面还须拓宽”；生祠