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文档简介

1、神农架林区实验小学体育教学常规一、课前常规：1、体育教师必须认真学习新课程标准和教材，在钻研教材和了解学生的基础上，根据本校实际情况制订好学期教学计划。2、体育教师必须按教学计划、教学进度认真备课、写好教案，准备好教学所需的场地、器材和教具，检查场地、器材的安全性 。3、学生因病、伤不能参加激烈活动的，课前应主动向任课教师说明情况，得到允许后随堂见习、安排适当的活动或休息。二、课堂常规：1、上课铃响后（含眼保健操），体育委员应在指定的上课集合地点整队、检查出勤人数，列队方位应夏季背阳，冬季背风（教师相反）；低年级授课教师最迟铃响时到达教室门口，带队到指定场地。2、上课有礼节，体育委员整好队，向

2、学生下达“稍息”口令后转向教师报告整队情况，报告词为：“报告！（教师应立正）本班应到人实到人，缺人，报告完毕。”教师听完报告应回话“归队”，体育委员转向学生下达“立正”口令，跑步至队列排头，随后师生相互致礼问好，教师即向学生宣布本课内容和要求，安排好见习生随堂见习或参加适当活动，迟到的学生应向老师报告，说明原因，经教师允许方可列入队尾。3、教师、学生须穿轻便服装和球鞋上课（不准穿大衣、裙子、皮鞋、拖鞋、不准戴帽子、围巾、手套等），不准携带尖利物品，以防意外事故的发生。4、教学目标掌握适当，教学重点突出，难点处理恰当。讲解与启发相结合。引导学生学会锻炼，学会娱乐，学会健身。5、教师要充分发挥主导

3、作用，要为学生创造合作学习的氛围，充分发挥学生学习的主动性、积极性和创造性。加强学法指导，提高学生自学自练能力，让学生自主练习。培养学生正确的体育态度、情感和价值观。不断提高课堂教学质量。6、教师要树立良好形象，积极参与教学活动。及时进行教学评价，严格要求与教育疏导相结合。建立平等和谐的师生关系，营造严肃活泼的课堂氛围，杜绝体罚和变相体罚。7、课结束前，教师应集中全体学生，师生共同对本课堂进行小结讲评，布置课外练习作业，安排学生课后整理场地和归还器材。8、下课时，教师应在队列前与学生进行下课礼，教师宣布“下课”学生方可解散。三、课后常规：1、课后教师应把体育器材整理好，归还原处。2、课后教师应主动征求学生对本堂课的教学意见、及时填写课后小结。四、体育活动1、按照学校体育工作条例要求上好课间操和课外体育活动，保证学生每天1小时的活动时间。2、定期组织小型多样的趣味体育活动、体育竞赛活动，五、学习评价1.教师认真做好学生学习评价工作。通过预先评价、过程评价和终结评价，了解学生学习情况，判断学生学习中存在的不足和原因，促进学生的进步与发展。2.要特别重视学生学习态度、创新意识和学习的进步程度。评价方法可包括学生自我评价、互相评价、小组评价和师生互评等。3.及时使学生了解评价结果。既要改变以往的

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