共同描绘美好未来

1、共同描绘美好未来,一、共同理想 1、人生理想分为自身理想、家庭理想、职业理想和社会理想 2、我国各族人民的共同理想是什么？ 把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家 3、个人理想与共同理想的关系 当代青年要把个人理想与共同理想结合起来，将个人理想的实现融入到祖国的现代化建设中去,我国经济发展三步走战略,1、到1990年，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。 2、到20世纪末，使国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平。 3、到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。,1、如何 认识达到的小康： 低水平的，不全面的、发

2、展不平衡的。,2、全面建设小康社会的奋斗目标是什么？ 要在本世纪头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展，民主更加健全，科技更加进步，文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。,3、全面建设小康社会，我国应实施哪些重大战略？ 科教兴国战略、西部大开发战略、振兴东北老工业基地战略、可持续发展战略、西部崛起战略,1、 列举反映我国古代劳动人民艰苦奋斗的寓言或 故事？,2、列举当今我国人民艰苦奋斗的典型事例？ 修建青藏铁路、神舟飞船的成功发射、抗击非典,3、体现艰苦奋斗精神的名言、警句？,宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 历览前贤国与家，成由勤俭败由奢 业精于

3、勤荒于嬉，行成于思毁于随 天行健，君子以自强不息,理想的实现必须经过艰苦奋斗,1、为什么 要发扬艰苦奋斗精神？ 艰苦奋斗是通向理想的必经之路，艰苦奋斗是我们的优良传统，是中华民族的传统美德。中华民族的发展史，就是一部艰苦奋斗的历史。,2、全面建设小康社会为什么要继续发扬艰苦奋斗精神？ 国内： 虽然我国的社会主义建设取得了重大成就，但人口众多，资源短缺，生产力水平低且发展不平衡。 国外： 西方敌对敌对势力遏制我国的发展,我们中学生应继承的发扬艰苦奋斗精神,学习上： 刻苦钻研，勇于创新、自强不息、奋发向上 生活上： 勤俭节约、艰苦朴素、吃苦耐劳、生活俭朴 工作上： 爱岗敬业、不断进取、勤勤恳恳、意

4、志坚强,材料分析题,在2004年雅典奥运会女子单人三米跳板比赛中，郭晶晶以自身实力摘取了这枚金牌。她少年得志，年仅13岁就在1994年全国跳水锦标赛上独揽十米台和三米台板的两枚金牌，成国中国又一个奇才。但在1996年的亚特兰大奥运会中却因失误遭遇了人生中第一次重大挫折。后来，伏明霞盖住了郭晶晶的光芒。好在她想得开，知道自己还很年轻，机会还很多。2004年，再战雅典时，心态平稳，多年的经验积累使她在跳板上无敌天下，终于赢得了冠军，再现辉煌。,结合所学知识，思考： 1、郭晶晶为什么能最终获得成功？ 2、她成功的过程说明了什么？ 3、你准备今后怎样做？,1、郭晶晶为什么能最终获得成功？,1、她具有高

5、度的社会责任感和艰苦奋斗精神 2、与她自强不息、意志坚强、不怕困难、 战胜挫折的优秀品质密切相关 3、她自觉履行祖国的荣誉和利益的义务，有强烈的民族自尊心、自信心和自豪感 4、她具有远大的志向并为之努力 5、党和国家的重视、帮助、支持与培养,2、她成功的过程说明了什么？,1、成才的关键在于自己的勤奋努力、不懈追求 2、青春时期是成才立业的关键时期，要珍惜青春时光，立志成才 3、要注重 提高 个人素质和个人修养 4、要热爱祖国、服从国家利益，翁把自己培养成为对国家有用的人才 5、必须坚持中国共产党的领导，爱党爱国,3、你准备今后怎样做？,1、树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神 2、努力学习科学文化知

6、识，掌握建设祖国的本领 3、珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务 4、培养自己的创新精神和实践能力 5、增强竞争意识，培养 坚强意志 6、热爱祖国，拥护和坚持党的领导，增强自己的社会责任感,材料分析题,2005年感动中国十大人物之一的洪战辉，12年前他13岁，他的妹妹1岁，那一年他的父亲患上了间歇性精神病，痛苦不堪的母亲离家出走，家庭的重担一下压在了他的肩上，他提前各别了童年，踏入了成人世界。当他还是孩子的时候，就对一个更弱小的孩子提起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢与坚强，在贫困中求学，在艰辛中自强。 阅读材料思考： 如何向洪战辉学习？,向洪战辉学习： 1、学习他自强自立、勇于进取的坚韧品格 2、学习他克服困难的坚强意志和战胜困难的精神 3、学习他面对困难不低头，面对挫折