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文档简介

1、运动参与：积极参与广播操的学习活动，敢于展示所学内容，充分表 现自我。运动技能： 知道所学动作的名称，能随音乐节拍做出整套操。 身体健康 :在学习中保持优美的身体姿态，发展灵活性、协调性和模仿 力、记忆力。心理健康： 体验活动中给自己带来的成功的喜悦。社会适应： 在学习过程中，相互帮助，取长补短，共同提高。 学时学习目标教学内容重点、难点学习策略1、教师介绍第三套广播操1、记住前两节广播操的动作名称，体验上下肢的配合2、形成正确的身体姿势，发展身体的协调性 3、帮助学生建立5/ 5与他人交流合作 的意识广播操：预备节、第一节伸 展运动动作舒展、规范、准确、有力4、用口令指导学生分解和 xx 练

2、习5、分组练习，教师巡视指导，发现不足，及时纠正6、分组展示1、复习预备节与第一节操2、介绍本节操所包含的寓1、记住广播操第二节、第三节动作 名称与方法，体验其中的腿部交换动作。22、提高模仿能力 和对动作顺序的 记忆能力3、积极 参与学习，提高审 xx 情趣广播操：希望风帆第二节扩用口令指导学生分解和胸运动、第三扩胸充分，踢腿有力，动作方向4、xx 练习节踢腿运动正确，四肢配合协调5、分组练习后在集中巩固练习预备节第三节踢腿运动6、科学评价，使学生体验成功。J八意3、示范讲解第二节、第三节操的动作方法希望风帆的有关情况2、介绍基本 xx 的动作3、示范讲解两节操的动作方法11、复习预备节第三

3、节踢腿运动2、 介绍第四节体侧1、记住广播操第四节、第五节动作名称与方法32、 学会集中注意运动、第五节体转运动所广播操：希望风帆第四节体侧运动、 第五3、示范讲解第四节、第五包含的寓意 节体转运动动作舒展、挺拔，体侧、体转充节操的动作方法分有力度 力，提高观察能力4、用口令指导学生分解和3、表现出健康活泼的精神面貌 xx 练习5、小骨干带领各小组学习6、集中用音伴练习1、复习预备节第五节体转运动1 、记住广播操第六节、第七节动作名称与动作方法2、基本上能随音广播操：希望风帆第六节俯2、介绍第六节俯背运动、第七节跳跃运动所包含的寓意4xxxx 练习3、同伴间相互鼓XX、帮助，对学会动作感到欣喜3、示范讲解第六节、第七背运动、第七动作舒展有弹性，下蹲充分，节 节操的动作方法节跳跃运动奏感强4、用口令指导学生分解和 xx 练习5、分组 xx 练习，互帮互学6、集中用音伴巩固练习1、复习预备节第七节跳1 、 记住广播操第八节的动作名称 与动作方法2、能随音乐完成 整套操的动作练习3、能充分展示自 我广播操： 希望 风帆第八节整 理运动 动作流畅舒展，注意呼吸与动作 的协调配合跃运动2、介绍第八节整理运动所包含的

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