小学优秀班主任评选细则

1、XX小学优秀班主任评比方案班级是学校工作的基本单位， 班主任是班级工作的教育者、 组织者和领导者， 是对学生进行思想品德教育工作的骨干，是学校领导进行教育工作的得力助手， 是联系班级课任教师的纽带， 是沟通学校教育、 家庭教育和社会教育的桥梁。 做 好班主任工作，对各班学生的全面发展、形成良好的班风、学风、校风，具有极 其重要的意义。 为了进一步加大对班主任工作的倾斜力度， 注重班主任工作的连 续性，规范班主任工作的管理， 全面完成学校的工作、 任务，特制定本评比细则：一、评选对象：现任班主任二、评选标准：1、热情关怀、爱护学生，负责做好本班级真正形成遵纪守法、勤奋学习、 团结向上、朝气蓬勃的

2、班级集体，积极争创文明班级。2、协调与其它班级、学科教师的关系，探索和研究教学方法，使本班学生 学习目的性明确、学习态度端正，学习成绩不断得到提高。3、关心本班学生的身心健康，组织和指导学生开展体育、文娱等各项有益 活动，组织学生参加学校组织的劳动、社会活动和体锻“达标”活动，培养学生 用眼习惯。4、教育、督促、检查本班学生遵守小学生行为规范、校规，按照国家、政 府的政策法令和社会公德， 对学生的日常生活给予帮助和指导， 促使其良好生活 习惯的形成， 对学生教育应做到：“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”。5、注重培养学生具有较强的社会生活、工作、学习交际能力。6、认真进行家访工作，与家

3、长及时交流学生的学习、操行情况，做好家访 记录，密切家校联系。7、认真负责日常班务工作，带领本班学生认真做好本班学校分配的各项工 作任务。8、为人师表、严以律己，并在日常生活、工作、学习、劳动中为学生处处 起表率作用，不断学习，提高业务知识和修养，不断总结工作经验。、计分方法：1行政、级长、同级组老师投票（行政可直接给全校班主任的 40%投票； 级长、同级组老师选出同年级班主任人数的 40%）。2各项活动获奖得分。四、一票否决：下面各项中有一项的，将取消该班主任的评优资格。1. 有体罚、变相体罚学生。2. 利用班主任职权，和家长进行权钱交易，以权谋私。3. 因教育、保护、管理不当等原因， 造成

4、重大伤害事故， 或事后处理不力， 给学校声誉造成不良影响。4. 进行有偿补习。5. 出现安全责任事故（文明班与优秀班主任评选实行一票否决制。）6. 不配合学校工作。（例如：阻止学生参加学校训练） 五考核方法及程序：1评比方法：优秀班主任工作考核时间为一学期。2考核程序：（1）班主任填表 （列出一学期来获得成绩） 、行政、级长、同级组老师投票。（ 2）根据分数选出“优秀班主任”（全校班主任人数的 40%）。（3）张榜公示。（ 4）表彰。- 附上得分标准：一良好的班风：良好的班级氛围、 积极向上的学习态度、 认真遵守各项纪律、 和谐的人际关 系、健康的身心素质等方面。此项操作说明：此项目由行政、本

5、年级级长、本级 组老师参与评分。行政1票得 3分；级长1票得2分；同级组老师 1票得1分（同 级组老师包括正、副班主任） 。级长、班主任有权投自己一票。二文明班 ：根据每月文明班、卫生班评比结果，每被评选一次得 1 分。 三集体奖：班级参加各类校内比赛得奖，“一等奖”得5分，“二、三等奖”得2分，（ 例:班容班貌评比、教室板报评比、运动会等比赛 ）。另外，凡承担学校委派任务的 班级得5分。四教师获奖：师德论文、班主任工作论文、教学设计（思品、健教、班队活动等）被评为校内“一等奖”得2分，“二、三等奖”得1分，；获镇级“一等奖”得5分, “二、三等奖”得3分；获区级“一等奖”得7分，“二、三等奖

6、”得3分；市 级“一等奖”得9分，“二、三等奖”得7分；省级“一等奖”得11分，“二、 三等奖”得9分；国家级或以上“一等奖”得13分，“二、三等奖”得11分。五学生获奖：1 参加镇级比赛：每位参赛者参加比赛得2分，获 获优秀奖再加1分。2 参加区级比赛：每位参赛者参加比赛得3分，获 获优秀奖再加1分。3 参加佛山市比赛：每位参赛者参加比赛得5分，获 获优秀奖再加1分。4 参加广东省比赛：每位参赛者参加比赛得7分，获 获优秀奖再加1分。5 .参加国家级或以上比赛：等奖再加2分、二等或三等奖再加1分;等奖再加3分、二等或三等奖再加2分、等奖再加5分、二等或三等奖再加3分、等奖再加5分、二等或三等奖再加3分、每位参赛者参加比赛得9分，获一等奖再加5分、二等或三等奖再加3分、 获优秀奖再加1分。六.