南昌大学大学生素质拓展与第二课堂学分认证实施细则

1、目录一、“大学生素质拓展计划”基本情况 11、什么是“大学生素质拓展计划”？ 12、“大学生素质拓展计划”的基本内容 13、我校“大学生素质拓展计划”的实施 1二、关于大学生素质拓展证书的说明 21、大学生素质拓展证书与素质拓展计划的关系 22、大学生素质拓展证书对学生的意义 23、大学生素质拓展证书记录的内容 24、我校对于大学生素质拓展证书的管理 2三、关于素质拓展认证工作的流程说明 31、 素质拓展活动与参与学生的关系 32、 素质拓展认证工作流程 4南昌大学大学生素质拓展与第二课堂学分认证实施细则大学生素质拓展计划”基本情况1、什么是“大学生素质拓展计划”？“大学生素质拓展计划” 是由

2、团中央、 教育部、 全国学联联合实施的一项关 于素质教育的重大举措。本计划以大学生素质拓展证书为载体，旨在全面贯 彻党的教育方针，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，培养大学生的思想政 治素质、 创新精神和实践能力， 普遍提高在校大学生的人文素养和科学素质， 造 就“有理想、有道德、有文化、有纪律” ，德智体美等全面发展的社会主义事业 建设者和接班人。2、“大学生素质拓展计划”的基本内容“大学生素质拓展计划” 的基本内容是以开发大学生人力资源为着力点， 实 施工作主要围绕职业设计指导、 素质拓展训练、 建立评价体系、 强化社会认同四 个环节，通过教学、课堂、讲座、活动等丰富多彩的方式展开。通过

3、整合深化教 育主渠道外有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目， 在思想政治与道德 素养、社会实践与志愿服务、学术科技与创新创业、文体艺术与身心发展、社团 活动与社会工作、 技能培训等六个方面引导和帮助广大学生完善智能结构， 全面 成长成才。3、我校“大学生素质拓展计划”的实施我校“大学生素质拓展计划” 的实施， 依托素质拓展认证系统网和各级素质 拓展中心，逐步建立和完善“校院班”三级素质拓展认证体系，按照第一课 堂与第二课堂自然对接与和谐互动的原则， 科学、规范、系统地安排学生第二课 堂各项活动，学生在校期间需获得 2 个第二课堂学分。按照主题化、项目化的原则以及 “模块为框架、活动为载体

4、、项目给学分” 的思路，设置“思想政治素质教育、创新创业能力训练、职业生存能力培养、文 化艺术素养提升”等 4 大模块，开设“学科竞赛、科技活动、文体竞赛、社会 实践、课外培训、行业证书” 6 类活动项目和若干个具体活动内容。六大类活动项目全部实行学分化管理建立评价体系即建立客观记录学生素质发展变化情况的青年学生人力资源 能力评价体系，重点实施大学生素质拓展证书 ，量化评价指标，引导和激励 学生更好地进行素质拓展， 强化社会认同， 在社会劳动、 人事等部门对大学生素 质拓展的政策支持下，完善大学生就业准入机制， 畅通用人单位的信息反馈渠道， 推动社会对大学生素质拓展及其评价体系的认同。二、 关

5、于大学生素质拓展证书的说明1、大学生素质拓展证书与素质拓展计划的关系大学生素质拓展证书是“大学生素质拓展计划”的重要工作载体，该证 书将反映同学们在校期间参与素质教育活动的成果， 记载在校大学生在课堂教学 外对提高自身综合素质所获得的重要经历和取得的主要成绩。2、大学生素质拓展证书对学生的意义随着素质拓展工作在全国高校的全面铺开， 我国大学毕业生已进入 “双证时 代”，大学生素质拓展证书 受国家劳动人事部门认可， 将广泛用于毕业生求职 应聘之中，和毕业证书共同作为用人单位评价大学生综合素质的参考标准。3、大学生素质拓展证书记录的内容大学生素质拓展证书 将记录学生在校期间所参加过的课外活动， 分

6、为思 想政治与道德素养、 社会实践与志愿服务、 科技学术与创新创业、 文体艺术与身 心发展、社团活动与社会工作、 技能培训及其它等六个方面。 可以让用人单位更 清楚学生的真实履历和素质情况。4、我校对于大学生素质拓展证书的管理我校大学生素质拓展证书的颁发，将在学生毕业时进行。学生可提出申 请，由校大学生素质拓展中心根据该生在素质拓展认证系统中的记录， 统一打印 制作大学生素质拓展证书 。学生可持此证书与毕业证书一起用于求职就业。三、关于素质拓展认证工作的流程说明南昌大学大学生素质拓展网络认证系统是我校“大学生素质拓展计划”实施 的主要依托，该系统采用分级管理模式，依托校院两级素质拓展认证中心，

7、 对本 专科学生在校期间的素质拓展活动进行认证记录， 最终形成每个学生一份的大 学生素质拓展证书。1、素质拓展活动与参与学生的关系某项素质拓展活动是有多名学生参与的，而每名学生或是每一组学生参与该 活获得的成果又是不一样的（如图图1所示）0某项展活动以“南昌大学第六届挑战杯创业计划竞赛”该项素质拓展活动为例进行 说明。如其中一项作品天泽生物科技有限责任公司创业计划获一等奖，而参 与该作品的学生就有李源、李兆坤、王志鹏、王学思、谢晋、吴志飞、邬远航、 李冰洁、邱宋等9人。2、素质拓展认证工作流程学生可自主申报所参加的素质拓展活动， 也可由校 （院）素质拓展中心根据 活动开展情况，进行素质拓展认证

8、。工作流程如下：（1）学生申报。由学生本人登陆校团委素质拓展认证网站下载并填写 第 二课堂活动申报表，将填好的申报表电子版及相关证书原件及复印件或其他材 料交至本班班主任。（2）班级审核。各班班主任及素质拓展委员对学生申报的素质拓展活动 进行审核， 审核无误后将相关证书原件交还学生本人， 并将第二课堂活动申报 汇总表及相关材料交至院（系）团委。（3）院（系）审核认证。由院（系）团委审核认证班级提交的第二课 堂活动申报汇总表 及相关材料， 审核无误后将学生参加的素质拓展活动情况录 入系统。（4）校大学生素质拓展中心审核认证。校大学生素质拓展中心负责对各 院（系）审核认证通过的素质拓展活动进行抽查

9、。8南昌大学大学生素质拓展与第二课堂学分认证实施细则第一章 总 则第一条 根据团中央、教育部、全国学联关于实施“大学生素质拓展计划” 的意见文件精神，按照昌大校发 2006 95 号南昌大学本科生第二课堂管 理暂行办法 的相关要求，为使我校大学生素质拓展与第二课堂学分认证有序进 行，特制定本细则。第二条 本细则面向对象为在校全日制非成人教育本、专科学生（自 2006 级 学生起）。第三条 全校非医学类专业本科生在校期间至少获得 2 个第二课堂学分，医 学类专业及专科类学生只进行素质拓展认证。第四条 认证管理工作由校团委统筹安排，采取“班院（系）校” 三级认证。第五条 本细则实施以“南昌大学大学

10、生素质拓展与第二课堂学分认证网络 管理系统”（以下简称系统）为依托平台。校、院（系）认证工作均在系统中完成操作，学生可登录系统查询自己所申 报素质拓展活动认证及所获第二课堂学分情况。第六条 认证范围包括“学科竞赛、科技活动、文体竞赛、社会实践、课外 培训、行业证书”等六类院级以上（含院级）素质拓展活动。第七条 学校大学生素质拓展中心将学生第二课堂学分认证情况报教务处， 但不能冲抵第一课堂学分。第八条 学生毕业时，由学校大学生素质拓展中心颁发“大学生素质拓展证 书”。第二章 学分配置第九条 学生参加的各类素质拓展活动所获得的第二课堂学分分值，均由系 统根据录入条件自动评分，学分可累计。第十条 活

11、动项目评分参照以下标准。（一）学科竞赛级别等级或完成情况分值国家级以上获任何奖5选拔后参赛2参加者1.5省级特、一等奖4二等奖3三等奖2其他奖1校级特、一等奖3二等奖2三等奖1.5其他奖1参加者0.5院级参加或获奖0.5（二）科技活动级别等级或完成情况分值国家级以上获任何奖6选拔后参赛3参加者1.5省级特等奖5一等奖4二等奖3三等奖2其他奖1.5参加者0.5校级特等奖4一等奖3二等奖2三等奖1.5其他奖1参加者0.5院级参加或获奖0.5发表论文在期刊上发表1（三）文体竞赛级别等级或完成情况分值国家级以上获任何奖5选拔后参赛3参加者1.5省级特、一等奖4二等奖3三等奖2其他奖1.5参加者1校级特

12、、一等奖2二等奖1.5三等奖1参加或获其他奖0.5院级参加或获奖0.5（四）社会实践级别等级或完成情况分值省级以上优秀成果2校级优秀成果1.5院级优秀成果1院级以上提交成果0.5志愿服务参加者0.05/小时省级以上表彰2校级表彰0.5院级表彰0.2（五）课外培训级别等级或完成情况分值校级以上获得证书1院级获得证书0.5（六）行业证书级别等级或完成情况分值职业资格证书获得证书1其他行业证书获得证书0.5英语六级合格2AVV*第二早审核认证第十一条 素质拓展活动与第二课堂学分的审核认证工作按以下程序进行：（5） 学生申报。由学生本人登陆校团委“团学时空”网站下载并填写第 二课堂活动申报表，将填好的申报表电子版及相关证书原件及复印件或其他材 料交至本班班主任。（6）班级审核。各班班主任对学生申报的素质拓展活动进行审核，审核 无误后将相关证书原件交还