人教部编版道德与法治六年级下册第一单元完善自我健康成长 测试题(含答案)

1、第一单元测试卷完善自我健康成长一、填空（20分）1、谈到尊重，我们往往关注取得一定的人，忽视身边的人。2、中华民族公民在法律面前一律。3、宽容让人们彼此宽待、，它是和谐、美好生活的。4、宽容不仅给我们带来了、社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得、。5、当我们思考过去的事情，并从中得到或时，就是在反思。6、作为内心活动，是的一种方式，能帮助我们回顾、分析和。如果主动反思，则能更好地把握现和。7、通过，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己做得更好。8、被别人尊重让我们感到愉快、。9、金无足赤，人无完人，别人会犯错误，我们同样会。拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可

2、犯错误的。二、判断题（10分）（1、小军说，尊重他人就是以丧失自己的尊严为代价的。）2、宽容就是别人故意损害自己的利益时，能原谅别人。）（3、同桌常对错题集上的习题反复揣摩，同类型的题目一般不会再错。）4、反思就是要多找成功的方法，不找失败的原因。）5、生活中面对冒犯和侮辱，我们可以要求对方道歉。）6、尊重自己就不能接受批评。（）（7、宽容能够释放压力，改善人的微循环，增进人的健康。）（8、我发现每次陪爷爷楼下遛弯，他都很高兴。我决定每天空出点时间，多陪陪爷爷。）（9、彬彬特别喜欢下象棋，每次赢了就兴高采烈，输了就生气发火。）10、冒犯他人人格和尊严的行为，可以被原谅，不需要被制止。）三、选择

3、题。（30分）1、吾日三省吾身的典故出自（）a、孔子b、孟子c、曾子2、如果老师误解了自己，应该（）a、记恨这位老师，以后不再认真学习这门学科b、宽容的认为老师也不是完人，也会有出错的时候。c、不顾一切与老师辩解3、宰相肚里能撑船，这句话启示我们在与人交往的过程中，要（）a、平等待人b、尊重理解c、拥有一颗宽容的心4、关于尊重的说法，下列选项正确的是（）a、每个人都应该得到尊重b、只有名人才应该得到尊重c、只有父母、老师、长辈应该得到尊重5、“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句话说明（a、语言可以体现尊重b、行动可以体现尊重c、语言不能体现尊重6、关于反思的说法，有误的一项是（）a、每日坚

4、持反思，必有收获。b、清晨适合反思，晚上不适合反思c、掌握反思的时机，能达到事半功倍的效果7、下列典故和反思有关，但人物和典故搭配一致的是（a、越王勾践负荆请罪b、廉颇卧薪尝胆c、楚庄王不鸣则已，一鸣惊人8、尊重他人（）a、只是道德要求，不是法律要求b、只是法律要求，不是道德要求c、既是道德要求，也是法律要求9、下列哪种行为会让自己的形象受损（）a、借别人的书及时归还b、抄袭别人的作业c、遵守交通规则过马路10、关于宽容的说法，下列正确的是（）a、面对他人的伤害，我们不能有丝毫不满b、无论他人犯什么错误，我们都必须原谅c、对于他人的无心之失，我们可以不必计较四、简答题（20分）1、在学习，生活

5、中，你是怎样宽容他人的？谈谈你对宽容的理解？2、反思对于我们有什么意义？3、各写出两条关于宽容和尊重的名言？4、写出生活中被别人尊重的两个事例？五、情景分析题（20分）1、六年级学生小虎特别调皮，但班主任和同学们都很宽容他。但小虎有两次在厕所吸烟，被同学举报了。班主任认为小虎吸烟的行为不可原谅，非常严厉地批评了他，并且让他在班会课上做检讨。请问（5分）（1）班主任的做法是否过于严厉？（2）小虎的吸烟行为可以宽容吗，为什么？2、阅读下面的新闻（9分）近日，南京一地铁内，3个消防报警器连续报警，警方调查后发现，是一名小学生破坏引发的。事发后，警方通过调阅现场监控，发现3个报警器均是被一名身着校服的

6、小学生破坏的。监控显示，这名小朋友经过地铁站，可能是因为好奇，伸手按了按身边的消防报警按钮，随后转身从书包中找到了钢笔，并利用钢笔连续戳坏了2号出沿路的三处报警器。考虑到其年龄小，为了不压制孩子特有的好奇天性，地铁警方并未对他进行批评教育，二是联系了该小学生所在的学校，采取进校园的方式为全校学生上了一堂生动的消防安全教育课程。（1）假如你是该名小学生，你会怎样反思？（2）假如你是该名学生的家长，你会怎样反思？（3）假如你是校方，你会怎样反思？（3、根据下列情景，在横线上写出恰当的能表示尊重的语言。6分）（1）走在路上，有人发宣传单推销产品，并说“耽误您一分.。”你想拒绝，可以说：（2）电梯里进

7、来一个坐在轮椅上的残疾人，你很想帮他按下电梯键，可以这样说（3）小强和小丽是同桌，班里多次举行手抄报比赛，小丽的手抄报总是第一。小强对王晓丽说：“我怎么总是没有你设计得好呢？”我不服气！小丽可以这样说第一单元参考答案一、填空题（20分）1、成就，默默无闻（p2）2、平等（p3）3、和睦相处，重要基础（p12）4、和谐，友善，幸福，愉快（p13）5、经验，教训（p20）6、自我完善，总结过去，现在未来（p21）7、反思（p23）8、满足，充满价值感（p8）9、犯错误，自己（p16）二、判断题（10分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三、单项选择题1、c（p26页）2、b3、c4、a（p

8、2）5、a（p10）5、b（p26）7、c8、c（p11）9、b10、c（p15）四、简答题（20分）1、（1）比如在教室里，前桌同学不小心把我的文具盒碰掉了，我什么也没说，自己把它捡起来了。（p15）（2）宽容就是理解、懂得换位思考，多为对方找想，多一分宽容就多一份快乐。当然宽学容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。宽容是一种平和的心态。会疏导自己的情绪，也适应一些小摩擦，世界需要平和，人与人之间需要和谐。宽容是健康的“维生素”，宽容能够释放压力，改善人体微循环，促进人体健康。它是我们和谐美好生活的重要基础。（2、反思能够帮助我们回顾、分析、总结过去，不断完善自我（1）反思可以

9、让我们总结经验，进一步提升自己。（2）反思可以让我们看到自己的缺点和不足，更好地完善自己。3）反思有助于明确自己的努力方向，判断自己的行为是否有助于目标实现。4）反思可以更好地理解和思考自己的生活，将过去、现在、将来联系在一起，让自己做得更好。3、关于尊重：自敬，则人敬之；自慢，则人慢之。朱熹自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。徐特立人必其自爱也，然后人爱诸；人必其自敬也，然后人敬诸。扬雄关于宽容：君子和而不同金无足赤，人无完人4、略。（教材p8页）五、情景分析题（20分）1、（1）班主任的做法合适。（1分）（2）小虎吸烟的行为不可以宽容。根据中学生守则第七条：自律自强健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网；第八条：珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。这两条护健康护安全的守则，要求中小学生珍爱生命、远离危险、健康生活。（4分）小学生吸烟危害身体健康，违反中学生守则，必须及时遏制。宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。2、（1）小学生反思：要学会识别消防报警器，了解其作用；不在破坏消防报警器等类似公用设施的事。（3分）（2）家长反思：给予孩子必要的批评；后期加强教育，合理引导孩子的好奇心，使孩子在安全文明的环境里健康