人教版高中生物必修二[知识点整理及重点题型梳理](伴性遗传(二)性别决定和伴性遗传应用

1、精品文档用心整理人教版高中生物必修二知识点梳理重点题型（常考知识点）巩固练习伴性遗传（二）性别决定和伴性遗传应用【学习目标】1、举例说明伴性遗传在实践中的应用。2、举例说出与性别有关的几种遗传病及特点【要点梳理】要点一、伴性遗传的方式及其特点1、伴y染色体遗传（1）特点：致病基因只位于y染色体上，无显隐性之分，患者后代中男性全为患者，女性全正常。简记为“男全病，女全正”。致病基因由父亲传给儿子，儿子传给孙子，具有世代连续性，也称限雄遗传，简记为“父传子，子传孙”。（2）实例：人类外耳道多毛症。（3）典型系谱图如下图（阴影代表男性患者）。2、伴x染色体显性遗传（1）特点：具有连续遗传现象。患者中

2、女多男少。男患者的母亲及女儿一定为患者，简记为“男病，母女病”。正常女性的父亲及儿子一定正常，简记为“女正，父子正”女性患病，其父母至少有一方患病。（2）实例：抗维生素d佝偻病、钟摆型眼球震颤。（3）典型系谱图如右下图（阴影代表患者）。资料来源于网络仅供免费交流使用精品文档用心整理3、伴x染色体隐性遗传（1）特点：具有隔代交叉遗传现象。患者中男多女少。女患者的父亲及儿子一定是患者，简记为“女病，父子病”。正常男性的母亲及女儿一定正常，简记为“男正，母女正”男患者的母亲及女儿至少为携带者。（2）实例：人类红绿色盲症、血友病、果蝇的白眼遗传。（3）典型系谱图如下图（阴影代表男女患者）4、伴性遗传中

3、概率求解范围的确定（1）在所有后代中求概率：不考虑性别归属，凡其后代均属求解范围。（2）只在某一性别中求概率：需避开另一性别，只看所求性别中的概率。（3）连同性别一起求概率：此种情况性别本身也属求解范围，因而应先将该性别的出生率（12）列入范围，再在该性别中求概率。5、注意事项（1）运用遗传特点解决遗传图谱问题时，应注意几种特殊情况，可直接判定遗传方式。（2）运用遗传规律解决概率计算问题时，应注意“色盲男孩”与“男孩色盲”的区别。（3）运用遗传特点解决伴性遗传问题时，应注意与性别联系，并写出遗传图解，确保正确。要点二、伴性遗传在实践中的应用【伴性遗传（二）性别决定和伴性遗传应用369185伴性

4、遗传在实践中的应用】1、优生优育伴性遗传知识可以为人类的优生服务。优生，就是让每一个家庭生育出健康的孩子。要做到优生，进行遗传咨询是预防遗传病发生的主要手段之一。医生通过详细了解家族病史，分析遗传病的传递方式，推算出后代的再发风险率，提出防治遗传病的对策、方法和建议。2、育种方面的应用资料来源于网络仅供免费交流使用精品文档用心整理伴性遗传为农业生产服务。如在养鸡生产中，根据生物的性状尽早确定性别，从而做到多养母鸡。例如，芦花鸡的遗传方式如下图。要点三、遗传系谱图中遗传病的确定1、首先确定系谱图中的遗传病是显性遗传还是隐性遗传（1）“无中生有”为隐性遗传病。即双亲都正常，其子代有患者，则一定是隐

5、性遗传病。（2）“有中生无”为显性遗传病。即双亲都表现患病，其子代有表现正常者,则一定是显性遗传病。2、其次确定是常染色体遗传还是伴性遗传（1）在已确定隐性遗传病的系谱中：父亲正常，女儿患病，一定是常染色体隐性遗传；母亲患病，儿子正常，一定不是伴x染色体隐性遗传，必定是常染色体隐性遗传。（2）在已确定显性遗传病的系谱中：父亲患病，女儿正常，一定是常染色体显性遗传；母亲正常，儿子患病，一定不是伴x染色体显性遗传，必定是常染色体显性遗传。3、人类遗传病判定口诀：无中生有为隐性，有中生无为显性；隐性遗传看女病，女病父正非伴性；显性遗传看男病，男病母正非伴性。要点四、伴性遗传与遗传基本规律的关系1、与

6、基因分离定律的关系（1）伴性遗传遵循基因的分离定律，伴性遗传是由性染色体上基因所控制的遗传，若就一对相对性状而言，则为一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。（2）伴性遗传有其特殊性雌雄个体的性染色体组成不同，有同型和异型两种形式有些基因只存在x或z染色体上，y或w上无相应的等位基因，从而有在杂合体内（xdy或zaw），单个隐性基因控制的性状也能体现。资料来源于网络仅供免费交流使用精品文档用心整理y或w染色体上携带的基因，在x或z染色体上无相应的等位原因,只限于在相应性别的个体之间传递。性状的遗传与性别相联系，在写表现型和统计后代比例地一定要与性别联系。2、与基因自由组合规律的关系在分析既有性染

7、色体又有常染体上的基因控制的两对或两对以上的相对性状遗传时，由位于性染色体上基因控制的性状按伴性遗传处理，由位于常染色体上的基因控制的性状按基因的分离规律处理，整个则按自由组合定律处理。【典型例题】类型一：系谱图的分析及有关概率的计算例1、（2014山东理综）某家系的遗传系谱图及部分个体基因型如图所示，a1、a2、a3是位于x染色体上的等位基因。下列推断正确的是（）a2基因型为xa1xa2的概率是14b1基因型为xa1y的概率是14c2基因型为xa1xa2的概率是18d1基因型为xa1xa1的概率是18【答案】d【解析】2的两条x染色体条来自1，另条来自2，所以2的基因型是12xa1xa2、1

8、2xa1xa3，a错误；由于l的x染色体来自于2，且2产生xa1配子的概率为12，所以1基因型为xa1y的概率是12，b错误；3和2的基因型分析方法完全相同，2的两条x染色体条来自3，另条来自4（xa2y），由于4产生的含x染色体的配子仅xa2种，3产生2种含x染色体的配子，其中含xa1配子的概率为12，所以2的基因型为xa1xa2的概率为112=12，c错误；1产生的含x染色体的配子有2种可能性，其中含xa1配子的概率为12，3产生的配子含有xa1的概率为12，所以2产生的配子含xa1的概率为14，故1的基因型为xa1xa1的概率为1214=18，d正确。【点评】本题主要利用系谱图计算遗传概

9、率问题。【举一反三】：，【变式】观察下图中的四幅遗传系谱图（阴影表示患者）回答有关问题。（1）图中肯定不是伴性遗传的是（）。abcd（2）若已查明系谱中的父亲不携带致病基因，则该病的遗传方式为_，判断依据是_。（3）按照（2）题中的假设求出系谱中下列概率：该夫妇再生一患病孩子的概率是_。该夫妇所生儿子中的患病概率是_。资料来源于网络仅供免费交流使用精品文档用心整理该夫妇再生一患病儿子的概率是_。【答案】（1）c（2）伴x染色体隐性遗传夫妇双方正常，孩子中有患者表明致病基因为隐性基因，父亲不携带致病基因，表明致病基因不在常染色体上，也不在y染色体上（3）141214类型二：性别决定、伴性遗传在实

10、践中的应用例2、（2014江西南昌二模考）鸟类为zw型性别决定方式。彩虹鸟具有红头和黑头两个品种，头的颜色由对等位基因（rr）控制，这两种彩虹鸟杂交后，会出现基因不相容的现象，导致后代在孵出后的成长过程中死亡：率偏高。现有科研人员进行了如下表所示的人工杂交实验（实验）亲代组合纯合红头雌鸟纯合黑头雄鸟（100对）后代表型f1幼鸟数量（只）红头雄鸟560红头雌鸟0黑头雄鸟0黑头雌鸟140（1）据杂交实验结果分析，rr位于_（常zw）染色体上，其中_（红头黑头）为显性。（2）继续将这些幼鸟抚养大，由于基因不相容现象，这些幼鸟在成长过程中的死亡率明显高于正常值（雄幼鸟高出40，雌幼鸟高出80）。科学家

11、认为这个现象解释了为什么f1中雄幼鸟远多于雌幼鸟：因为这样有利于_。（3）科学家用颜料将部分红头鸟的头涂成了黑色（假黑头），将部分黑头鸟的头涂成了红色（假红头），得到了如下表所示的杂交实验结果（实验二）。母本红头黑头假红头假黑头子子代雄性比例父本红头黑头假红头假黑头49805l7482467948780k4976，53，52784781根据结果，可以得出结论：_（父方母方父母双方）彩虹鸟具有根据配偶相貌来控制后代雌雄比例的能力，且后代比例的差异_（是不是部分是）由基因不相容引起的。如果将实验中f1代存活下来的红头鸟染成黑头，黑头鸟染成红头后，再将假黑头和假红头相互杂交，则f1代中刚孵出的幼鸟基

12、因型及其比例应为_。【答案】（1）z红头（2）避免双亲在必定要夭折的雌幼鸟身上浪费太多的抚养精力避免双亲因为抚养必定会早亡的雌幼鸟浪费过多物质和能量将双亲更多的精力放在存活率更高的雄幼鸟上（3）母方不是zbzrzbwzrwzrzr=1111【解析】（1）根据子代雌雄个体的表现型可知：该对基因位于z染色体上，红头为显性。（2）幼鸟成长过程中，雌鸟死亡率明显高于雄鸟，而f1幼体中雄鸟明显多于雌鸟。这就避免了因抚养死亡率较高的雌幼鸟而浪费更多的物质和能量。（3）表格信息知，父方为红头和假红头（或黑头和假黑头）时，不论母方头的颜色如何，后代雌雄比均差别不大。但母方为红头和假红头（或黑头和假黑头）时，后代雌雄比例差别较大，说明后代雌雄比例由母方根据父方的相貌来控制。实验中f1基因型为zrzr、zrw，用颜料改变头的颜色不影响后代基因型，故后代基因型仍为zbzrzbwzr