人教版九年级英语全册Unit 2 Section A 2d教案设计

1、人教版九年级英语全册unit2sectiona2d教案设计festival教学设计湖北省武汉市七一中学一、教学内容：人教版goforit九年级第二单元sectiona2d二、课型：听说课三、教材分析：goforit九年级第二单元的话题是节日，语言目标是给出个人评价观点。本课教学内容为sectiona2d，是一段角色扮演的对话，谈论泰国清迈的泼水节。四、学情分析：由于异地教学，教材不同，八年级学生学习九年级的话题内容，具有一定挑战性。尽管学生对生活中的某些节日有所了解，但不会用英语介绍节日、表达观点，对节日所传承的文化、意义也不了解。在这节课上,教师将带领学生感受不同国家的重大节日，并引导其类比

2、中西方节日文化内涵，训练学生的理解、归纳、分析与评价等能力，提升其思维品质，拓展文化视野，培养跨文化交际能力。五、教学目标：1.知识目标：（1）学生能掌握和泰国泼水节相关的词汇：festival,chiangmai,thai,throw,similar,besimilarto,wonder,province（2）学生能掌握表达个人评价观点的句型：-whatdoyoulikebestabout?-ilike.ithinkthatitis/ithinkthatitcan/ithinkthatican.1/10人教版九年级英语全册unit2sectiona2d教案设计(3)学生能知晓中外节日文化的相

3、关知识。2.能力目标：(1)能运用口语100网络平台，进行课前词汇及文本的自学和课上跟读、配音。(2)能观察图片进行听力预测。(3)能运用思维导图，梳理文本信息。(4)能通过小组合作进行口头采访。(5)能将不同的节日文化进行类比。六、教学重点：能用ithinkthat句型表达个人评价观点。七、教学难点：能梳理节日相关信息，进行文化内涵的类比。八、教学环境与准备：口语100网络平台、电子白板、ppt、wifi无线网络。九九、教材文本：人教版goforit年级第二单元sectiona2dclara:guesswhat?imgoingtochiangmaiintwoweeks.ben:wow,sou

4、ndslikefun!butibelievethataprilisthehottestmonthoftheyearthere.clara:yes,thatstrue.buttheresawaterfestivaltherefromapril13thto15th.ben:iwonderifitssimilartothewaterfestivalofthedaipeopleinyunnanprovince.clara:yes,ithinkso.thisisthetimeofthethainewyear.peoplegoonthestreetstothrowwaterateachother.ben:

5、cool!butwhydotheydothat?clara:becausethenewyearisatimeforcleaningandwashingawaybad2/10人教版九年级英语全册unit2sectiona2d教案设计inthethings.thenyoullhavegoodlucknewyear.十、教学过程：技术结构教学环节教师活动学生活动设计意图自制单词表，发完成“单词两分课前词汇学习布至平台。钟”，进行词汇自学。学习词汇应用口语100网络平台自制阅读测试完成“阅读测预热学习话口语100内容，发布至平试”，了解春节题，为课上学课前文本学习网络平台。和圣诞节的文习做准备。台本内

6、容。查阅学生作业，完成老师发布及时了解学生口语100课前监控评价根据评分，留言的作业，并提作业完成情网络平或点赞。交。况，及时评价。台按课前自学情确定自己的小为课堂小组合况，组内优势互组，了解自己和作学习做好准补、组间均衡原组员各自的优备。口语100则，建立4个小势和不足。课前分组网络平组，并选出组台长。3/10人教版九年级英语全册unit2sectiona2d教案设计课中导入1.引出节日话1.观看视频；创设真实语题；2.猜测节日的名境，引入话题，2.布置猜测节日称。让学生有参与名称的任务；感。3.播放节日视频。示范核心句型:两人对话,操练操练核心句whatdoyou核心句型。型。likebe

7、stabout?ppt、视频播放器课中呈现pptilike.ithinkthatitis/itcan/ican.1.展示图片和1.观看图片；介绍听前策略mindmap;2.预测节日的名看图预课中听前ppt2.布置听前预测称、时间和地测。任务。1.展示点。mind1.听录音，搜索运用mindmapppt、课中听中map;相关信息；梳理思维。音频播2.布置听力任2.完成节日的放器务；mindmap。4/10人教版九年级英语全册unit2sectiona2d教案设计课中听中3.播放听力材料。活动一：活动一:利用平台，第口语1001.展示学生1.组内核对一时间收集全网络平mindmap；mindmap

8、信息；部学生答案，台2.核对mind2.拍照上传至及时反馈。map信息。平台。课中听后活动二：活动二：训练学生推测ppt1.呈现3个推测1.组内讨论；能力。问题；2.核对答案。2.回答3个推测问题。活动一：活动一：语音训练，突ppt、1.呈现听力材料1.两位学生pk破难点。中最长单句；朗读最长单句；课中语音训练2.“随机点名”2.全班按停顿两位学生pk朗和重音规则朗读；读最长单句。3.介绍停顿和重音的规则。5/10口语100网络平台人教版九年级英语全册unit2sectiona2d教案设计活动二：活动二：利用平台，训口语1001.展示平台课文全班跟读整段练学生朗读能网络平跟读页面；对话材料。力

9、。台2.布置跟读任务。活动三：活动三：结合流行的口口语1001.布置影视配音完成影视配音。语训练方式进网络平任务；行角色扮演；台2.介绍影视配音步骤。教会学生人机对话的方法。课中口语训练活动四：活动四：利用视频，加视频播播放泰国清迈观看视频，体会深学生对泼水放器泼水节的视频。泼水节带给人节的理解记们的快乐和意忆；对泼水节义。学习进行小结；为之后探讨节日文化内涵类比作铺垫。6/10人教版九年级英语全册unit2sectiona2d教案设计活动一：活动一：小组合作，对ppt1.布置采访任1.组内排演采访核心话题进行务；对话；语言交流、句2.请学生自选采2.展示采访对型运用、思维访话题春话。节或圣诞

10、节。碰撞。课中拓展训练课中总结活动二：活动二：引导学生对中ppt布置春节和圣1.组内讨论；西方两个最重诞节相似之处2.组内小结。要的节日文化的类比任务。内涵进行类比，训练归纳和演绎能力，提升核心素养。总结节日意义。发表小结观点。总结课堂学ppt习。1.在本周的感恩将课堂所学进口语100节向身边的人行实际运用。网络平课后作业布置作业表达感谢；台2.收听平台上的“泛试听”板7/10人教版九年级英语全册unit2sectiona2d教案设计课后作业布置作业块，自选感兴趣的节日，了解其他节日的信息。口语100网络平台十一、教学设计step1warmuptalkaboutnovembereventsto

11、introducethetopic.step2leadinwatchavideotoguesswhatfestivalitis.step3presentation1.presentthetargetlanguage.whatdoyoulikebestabout?ilike.ithinkthatitis/ithinkthatitcan/ithinkican.2.practicethetargetlanguage.workinpairs.step4pre-listeningpredictthename,thetime,andtheplaceofthefestivalaccordingtothepi

12、cture.step5while-listeninglistentotheconversationandfinishthemindmap.step6post-listeninga.checkthemindmap.1.checkthekeyinformationingroups,andhandin.2.checkthedetailsofthemindmap.8/10人教版九年级英语全册unit2sectiona2d教案设计b.inferring.1.whyisthewaterfestivalinapril?2.isthewaterfestivalinthailandsimilartothewat

13、erfestivalinyunnan?3.whatdothepeopleinthailandandthedaipeopleinyunnanthinkofthewaterfestival?step7phonologypractice&oralpractice1.learntherulesof“pauseandstress”.2.readtheconversationafteramodel.3.makeamoviedubbing.4.enjoyavideoofthewaterfestivalinchiangmai.step8extension1.doasurveyingroupsaboutthes

14、pringfestivalandchristmas.2.showtheperformance.3.makeananalogybetweenthespringfestivalandchristmas.step9conclusionstep10homework1.showthankstothepeoplearoundyouonthanksgivingday.2.learnaboutotherfestivalsonkouyu100.9/10人教版九年级英语全册unit2sectiona2d教案设计十二、教学思路（教学反思）：由于本次教学对象是八年级的学生，所以我对教学材料进行了整合处理。我将2d原本

15、的对话练习，改编为听力训练。让学生通过“听”，找出泼水节的相关信息，以思维导图为支架，通过“读”梳理谈论节日的要素。并运用口语100网络平台的“图文作业”，学生迅速将思维导图拍照上传，及时反馈评价。通过“思”来培养学生思维能力，提高他们文化敏感性和鉴别能力。通过三个推测问题，引导学生在了解泰国清迈泼水节的风俗特点的基础上，将其与中国云南傣族的泼水节进行比较归纳梳理比较两者的相似之处。随后，以谈论春节和圣诞节为话题，要求学生结合课上学习的谈论节日要素框架，进行采访活动，运用核心句型“whatdoyoulikebestabout?ilike.ithinkthat.表达个人对该节日的评价观点。最后，引导学生将这两个中外最隆重的节日从形式与意义的异同进行类比，在思维的碰撞与分享中，提高学生文化的敏感性与鉴别力，形成开放包容接纳的文化态度。语音是初中英语教学的一个重要内容。我充分利用口语100网络平台进行语音教学。通过“课堂教学资源”里的课本跟读，训练学生的语音语调、停