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文档简介
1、 2021年幼儿园教科研计划B撰写人:_日 期:_2021年幼儿园教科研计划B、总目标:学期继续以新纲要为工作指南,以幼儿园教科研计划为依据,在悦知工作室中全面开展各项教科研工作。本学期我们把握_五发展规划机遇,继续以科研带教研,开展婴幼儿早期亲子阅读的实践与研究课题,力争从新的研究点上寻求新的突破。以园本教研为依托,以课题研究为载体,从而有效地推进教师的专业成长,促进幼儿的持续发展,突显园本的特色。二、工作重点:.按园部要求调整课程审议形式,不断提高课程审议的质量,切实抓好日常教学质量,做到规范有效。积极开展教研活动,以教研课和教研主题现结合的形式开展各类研讨活动。;3.尝试开展亲子课题的实
2、践,为申报_五课题做准备.三、具体措施:(一)扎实、有效做好课程审议工作。.严格、规范做好审议记录,提高审议质量。做到审议记录抓重点,抓住有效,以此来提高审议报告质量。每两周开展课程审议活动。做到人人参与,踊跃发表自己的见解和建议.切实发挥课程审议是教师学习的主阵地的作用。(二)互动、整合开展教研工作。;园部系列大教研;本学期结合中心、园部的教研,将开展三次主题为我形我思沙龙、区域游戏专题研讨和论文撰写专题,作为我们工作室将全面配合园部做好这两项工作,特别是我行我思沙龙活动,通过一同_教学反思心得,来提高自己的课堂教学能力。园本主题小教研本学期园本主题小教研主要与教研课相结合,继续围绕微格教研
3、、聚焦课程学会学习这两个重点专题进行园本教研的研讨,把实践中的经验、得失进行交流,加强教师的思辨能力,增强教师我要研修的积极参研态度,促进教师共同提高。结合新的亲子课题,以阅读为主题,针对小班、托班年龄段进行课的原创设计,并以实施、反思、修改、再实施为主要手段,注重教研的过程与实效,做好课堂的观察与记录,并将教研课与园本教研主题进行一定的整合。(三)大胆、创新进行课题研究.加强学习:收集关于早期阅读的理论书籍或论文杂志等,通过先个人学习,再沙龙共享的方式提高对早期阅读的理论认识,从而结合实际进行研究。注重实践:以本园托班、小班为依托,依靠工作室的团队力量开展有关亲子阅读的课题实践,反思实践过程中存在的问题。3.主要设想:梳理适合-_岁幼儿的阅读书目,有计划地开展亲子阅读。联合亲子社团开展亲子课程实践。4.预期成果:课题阶段计划小结、幼儿个案、随笔等。总之,希望悦知工作室的姐妹团结协作,站在新的起点上,扎实奋进、务实创新,在园
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