幼儿园从问题出发分层研究促一日活动内涵发展汇报材料

1、幼儿园从问题出发分层研究，促一日活动内涵发展汇报材料年我区确立了以“加强幼儿自主性研究为切入点，不断提升幼儿园一日活动有效性”的教研重心，开展了以实现幼儿自主性发展为杠杆、以推进幼儿园新课程研究为核心、以提升教师专业素养为手段的区域教研活动。开展了研究推进新教材，不断优化完善园本课程；落实市幼儿园教学工作指导意见，规范教学行为；以各项评选促研，提高教师教育活动水平；深化教学法研究，提升教师的研究智慧等10项研究活动，现将两项项特色工作总结如下：一、分层设专题，促进不同类别园一日活动的有效性 受多方面因素的影响，各类别园的一日活动水平参差不齐，为加强区域研究的实效性和针对性，我们分层分专题进行研

2、究。1、十佳园的“内涵开放”活动。为提高对十佳远的要求，注重在内涵上提出要求，我们想内涵就应体现在幼儿发展上，而幼儿活动的自主性又是幼儿健康发展的重要方面。为此，提出以“关注内涵、展特色、重过程、提质量”的研究要求，通过多次的入园指导，及各院切合实际的研究，使各开放园形成了自己的开放特色，在积极参与了市幼儿园一日活动开放活动的过程中，各院经受了锤炼，特色质量明显提高。2、示范园的活动区研究观摩。为解决活动区材料的教育性欠、缺少挑战性等问题，我们通过“活动区与幼儿发展”专题培训、观摩活动，指导各园进行深入研究，我们才取了“现场观摩介绍研究进程分组反馈展示激励”的方法，对 14所示范园的活动区进行

3、了研究式各园材料的新颖性、教育性和引发性大大增强，幼儿的自主性明显提高，获得很好的成绩。3、民办园的教育活动游戏化研究。调研中发现民办园教育活动存在小学化倾向严重，为解决这些问题，我们举行了“市中区民办园教育活动游戏化研究活动”，采取了“课前说课课后反思-问题集中培训”的方法对9所民办园的教育活动进行了深入指导，主要解决了 “教育目标制定空”、“ 教育过程忽视幼儿自主性缺少游戏性”的问题。提高了民办园教育活动质量。二、加强教学管理调研与指导，提高教师备课质量 教师备课质量决定着一日活动的质量。调研中我们发现，各园教师备课质量参差不齐，为此我们进行了细致的调研：对42名骨干教师进行问卷调查：教师

4、问卷 （部分）问 题写的材料过多时间不保证利用看午睡休息时间主题环境占用教具少不配套园内突发活动占用您认为影响备课质量的原因100%100%90%70%65%47%在收集的42张问卷中，在“您认为影响备课质量的原因”中时间不保证，写的材料多时间不保障100%，写的材料项目10种以上100%.大部分教师利用休息时间和看午休的时间，教具不配套和突发事情占用备课时间，也比较显著。我们采取了跟进指导，一是，业务院长分片讨论并在全区例会时共同研讨策略；二是，要求各幼儿园上报教师备课时间，要求各园明确教师一定的备课时间；三是，根据上报的时间，抽查了部分园的备课情况；四是，期末对26所幼儿园的备课时间、备课

5、质量进行了回访。通过一系列研究，各幼儿园的此项工作管理有了明显好转，教师备课质量得到很大提高。 年市中区学前教学研究工作计划年，以优化教学管理，推进新课程实施为重点，以关注幼儿健康和谐发展为核心，提升不同层次幼儿园园本教研质量提升，促进教师实施课程能力，全面提高我区幼儿园教学质量，将三项重点工作计划如下：一、优化教学管理，创新管理机制与方法，提高幼儿园教研水平1.举行“市中区幼儿园教学管理研讨会”。建立科学有序的教学管理机制与方法是保障幼儿园教育质量的根本。幼儿园要加强对市幼儿园教学工作指导意见学习，深入领会其内涵，全面贯彻落实市幼儿园教学工作指导意见精神，不断创新总结在新课程实施、园本课程建

6、设、教师案头工作、一日活动管理、幼儿发展评价、教师专业发展等诸方面的管理经验，举行“市中区幼儿园教学管理研讨会”，全面推广幼儿园的教学管理经验，我区将推荐优秀经验参加市教学管理经验交流活动。2开展“市中区幼儿园优秀教研单位评选”活动。为进一步促进幼儿园教研管理的科学化，推进幼儿园教研的实效性，我区将举行“市中区幼儿园优秀教研单位评选”活动，以此提高各幼儿园园本教研管理的水平和教研活动质量。二、研究新课程实施，促进一日活动优质化和特色化1、组织市中区“示范幼儿园一日活动开放”活动。为全面落实“地方课程教材为主”的要求，我区将以新教材研究为主轴，促进幼儿园一日活动优质化和特色化的研究，将组织市中区

7、示范园一日活动开放活动。 “三点”：各幼儿园要以幼儿的健康发展为根本点，以“让幼儿的生活富有童趣” 为研究点，以“优化教学，张扬特色”为展示点；让幼儿的一日活动慢一些、低下来、快乐点”；从园本实际出发，加大新教材实施的研究力度，促进一日活动内涵发展。2开展“市中区音乐教育活动专题研讨” 活动。针对目前幼儿园音乐教学活动中出现理念与实践断层以及活动单一的现象，为更好地提高幼儿园音乐教学水平，我区将结合新教材的实施，开展“市中区音乐教育活动专题研讨”活动，深入研究幼儿学习的特点，探讨有效的音乐教学方法，提高教师组织教学的实效性，促进幼儿的全面发展。3组织“市中区幼儿园优质课评选” 活动。为进一步加

8、强我区教师队伍建设，更好地推进新课程在实践中的实施质量，我区将组织“市中区幼儿园优质课评选活动”，帮助教师进一步研究教材，展示各园的研究成果，对活动中涌现出来的优秀课例优先推荐参加山东省和市优质课评选活动。三进行专项培训，提升教师基本功表现力。1从专业知识与专业技能两方面，设置有效的教师专业发展课程，将邀请高校专业教师指导授课，全面普及和提高教师的艺术表现力。2加强园本课程中音乐、艺术、语言内容的研究，做到熟练掌握并灵活运用。3集中业务干部和骨干教师学习国内外先进的教育理念与方法，拓宽干部教师的视野，提高专业基本功。四加强教法研究，提升教师实施课程的能力1组织市中区幼儿园教师讲师团入园送教活动

9、。为提高我区幼儿教育质量，提升教师实施新课程的能力，我区将组织市中区幼儿园教师讲师团成员开展入园送教活动，进行多种形式的培训活动，以此增进园际之间的交流与学习，将区域内的优质资源和教学研究成果流动起来、推广开来，推进我区幼儿园教师专业发展，打造教学方法，促进骨干教师向研究型、专家型教师迈进。2.开展教师优秀教学经验交流活动。我区将通过多种形式的调研活动、座谈会、跟班活动等，不断发现实施新课程中的教师典型做法与经验，通过开展市中区教师优秀教学经验交流活动，推广教法经验，提高教师实施新课程的水平，并推出具有实效性的经验参加市实施幼儿园新课程教材经验交流活动。市中区教育研究指导中心学前部 附：年重点工作安排月份重 点 工 作 安 排负责人二中国学前教育研究会“十二五“课题开题活动期初半日活动及教学管理调研组织市中区幼儿园教师讲师团入园送教活动三市中区优质课评选活动市中区部分示范园半日活动开放活动市优质课评选活动四参加山东省幼儿园课程改革现场会 省优质课评选活动组织0-3岁教养方案交流以及教育活动观摩活动。五实施幼儿园新课程教材教学活动研讨交流幼小衔接研究活动、研究03岁婴幼儿早期教养指导大纲六开展教师优秀教学经验研究活动教师基本功培训及展示骨干教师封闭式培训活动幼儿发展评估调研七、八实施幼儿园新教材经验交流活动课题园经验交流活动九幼儿园课程实施水平评估幼儿