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2、到认真审题，考试目的明确.但是从卷面上也看到学生普遍存在的共性问题：（1）有的字只会认，不会写。(2）学生独立分析、解决问题的能力还有待于提高。测查内容能够紧紧围绕新课标,试题面广，注重了学生知识与能力方面的考核，贴近学生的生活实际，让学生在答题过程中感受到了能力的重要.第一题。填空（15分），共3题，得分12分，得分率75，失分3分 ，失分率25。本部分着重测查学生对书本知识的掌握情况,考查学生对科学学习内容的基础知识与基本概念。学生完成质量较好，学生对植物及物质的特点掌握的较好，所以正确率也高。第二题、判断(10分）。共5题，得分8.6分得分率97。3.失分1。4分 ，失分率2，7 .本部

3、分涉及面广，着重测查学生的审题、分析、推理以及筛选的能力。大部分学生能根据题目提供的信息认真思考选择正确的答案，正确率高。该题出现错误较少，但仍有部分学生不够细心，学生做题时，不仔细看题，看到所学的就直接去判断，不分析问题。第三题。选择(15分）.共5题，得分8分，得分率60，失分6分 ，失分率40。大部分学生基础知识掌握较好,能够准确判断并填写,错误原因是少数学生对知识可掌握摸糊,记忆方法有误，出现了判断失误。第四题，简答题(20分)。得分15分。得分率75，失分5分，失分率25。本部分是考查学生对动物理解程度的检验，大部分学生掌握的较好。第五题，实践题(40分)。得分31。6。得分率79,失分8.4分。失分率21。本部分着重测查学生的探究、实验、分析、归纳的能力.学生能在掌握鱼的特点基础上，能够提出自己的研究问题,并能制定研究方案，设计比较合理.从试卷上看，这次试题大都是考查学生基础科学知识的理解和掌握情况。多数学生对一些基本概念的掌握和理解较好，对一些科学知识原理的推断能力也较强。多数学生已初步懂得一些基本的操作技能。从卷面上的得分情况看，选择题判断题的得分率较高。试卷中反映出概念的掌握和理解方面存在问题较多,学生不同程度地出现了抽象科学概念混淆和理解不透

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