部编版四年级语文上册课外阅读专项复习一(含答案)

1、部编版四年级语文上册专项练习课外阅读（一）一、写人阅读短文，完成练习。（10 分）欧阳修追字1 欧阳修是宋代著名的文学家，著作很多，创作态度严谨。每写完一篇文章， 他总是反复推敲，直到自己满意才肯罢休。2 宋代的时候，每当亭台楼阁建成，总要请在文坛有名望的人写文章记载。 韩琦是欧阳修的朋友，他在相州任职时，曾建造了一座别墅，取名“昼锦堂”。 昼锦堂即将竣工时，他写了一封信，派人送给欧阳修，请他写一篇文章。信中还 特地言明，文章写成后，马上交给来人带回，以便在重阳节前镌刻堂上。3 欧阳修计算了一下时间，立即闭门谢客，拟好腹稿后，写下了昼锦堂记。 写完就交给来人。来人立即骑马返回。4 欧阳修有个习

2、惯，就是每天晚上临睡前，总要把白天写的文章拿出来，逐 字逐句诵读品味，发现不满意的地方就及时修改。这天晚上，他重读昼锦堂记， 当读到“仕官至将相，锦衣归故乡”时停住了，觉得这两句意思太直，与上下文 衔接也不甚连贯。他用心推敲，在两句中各加上一个“而”字，变成“仕官而至 将相，锦衣而归故乡”。这样，不但上下文连贯顺畅，意思也比原文深邃了。5 欧阳修想到这里，马上牵出一匹快马，将仆人从梦中叫醒，把添字的事向 仆人述说了一遍。仆人急忙骑马向相州飞奔。第二天傍晚，仆人终于赶上了韩琦派来的人，把“而”字补上了。从此以后，欧阳修快马追字的佳话便声名远扬。1.“声名远扬”在文中的意思是。（2 分）2. 韩琦

3、为什么要派人到欧阳修家里取字？用“ ”在文中画出相关的语 句。（2 分）3. 第段两个“立即”表明（ ），第段中的“终于”表明（ ）。（2 分） a.花的时间短 b.时间紧迫 c.花的时间长 d.时间充裕4. 请你联系短文第段的内容，说说欧阳修为什么要让仆人快马追字。（ 2 分）1 / 65.请概括两段的主要内容。（2 分）二、叙事阅读短文，完成练习。（共 9 分）一碗馄饨1 那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。2 她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸 遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。3 面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，看到她站在那里，就问：“

4、孩 子，你是不是要吃面？”“可是可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。 “没关系，我请你吃。”4 老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了 下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感 激您！”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而您却对我这么好，愿意 煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然对我大吼，还叫我不要再回去！”5 老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只 不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃， 你怎么不感激呢？你怎么还要跟她吵架？”6 女孩愣住了。7 女孩匆匆吃完了馄

5、饨，开始往家走去，当她走到家附近时，一眼看到疲惫 不堪的母亲正在路口四处张望。一看到女孩，母亲的脸上立即露出了喜色：“赶 快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”8 这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！9 有时候，我们会对别人给予的小恩小惠 ，却对自己的亲人一 辈子的恩情 。1.请选择恰当的词语填入第段的横线处。（填序号）（2 分）a.视而不见 b.感激不尽2 / 62.下列对本文的主要内容表述最准确的一项是（ ）。（2 分）a. 本文记叙了女孩与妈妈发生争吵后离家出走，一位老婆婆给她煮了一碗馄饨的 故事b. 本文记叙了女孩与妈妈发生争吵后离家出走，在一位老婆婆的开导下，真正体 会到母

6、爱的伟大故事c. 本文记叙了女孩与妈妈发生争吵后，一位老婆婆给她煮了一碗馄饨，让她感受 到陌生人的关爱的故事3.第段中描写母亲神态的词语是 ，从中我体会到了。（2 分）4.第段写道：“女孩的眼泪又开始掉了下来！”这时女孩心里会想些什么？（3 分）三、写景阅读短文，完成练习。（19 分）冬日即景1 我喜欢跟花草树木一起虚度光阴。2 这几日，都是暖阳。我在午后，铁定是做不了什么事的，我要出门去。 我惦念生态园里那一片琼花，我想看看冬天里它们的叶子。4 一路都是好风光。我的小城之好，在于它四季明朗，然又不过分泾渭分明。 冬天里不是满目皆萧条，总有些花在开着，杜鹃、月季，还有些小野菊；有些草 也还绿着

7、，却又有茅花顶着一头的白，站在一条河边，静默不语；鸟雀们在树木 深处，喧哗得厉害，它们不用背井离乡南迁，在这里，可以安然越冬。5 我如愿见到琼花。它的叶子有变红的，有变黄的，有青色的，斑斓得像油 画。我把它们捉进我的镜头，每一幅都能直接裱了，挂墙上当装饰画。6 遇到一树燃得沸沸的枫叶，一对老夫妇正绕着它转。老先生举着相机，让 老妇人站过去，跟枫树合个影。老妇人见我在看她，有些不好意思，说，不拍了 吧不拍了吧。我笑笑，走开去。回头，看到老妇人正偎着那一枝儿红叶，笑得满 脸生辉。7 遇见夕阳，它像一只吹足了气的大红气球。我待在湖边，从芦苇丛中看它，3 / 6我以为它会飘落下来，它当然没有，只留给湖

8、水一道靓丽的背影。 它慢慢小下去，最后，成了一颗糖果，甜蜜地化了。1.在第段中找出一对近义词和一对反义词。（4 分）近义词：（ ）（ ）反义词：（ ）（ ）2.短文是按顺序来写的，主要描写了（ ）。（填序号）（2 分）a.“我”出门看到的自然风光 b.“我”对花草树木有特别的情感 3.赏读画“ ”的句子，再完成练习。（4 分）（1）“燃”字用得有何妙处？（2）展开想象，把“老妇人正偎着那一枝儿红叶”照相的美好画面写具体。4.第段描写的夕阳多么美丽，让我们重温那美好的画面：首先用的修辞手法描摹夕阳是 ；然后用的修辞手法描写夕阳靓丽的 ；最后用了一个十分新颖的比喻，把夕阳比作 ，想象它的味道是 （

9、7 分）的，也表达了“我”冬日观赏美景后的心情。5.下列关于短文的说法错误的一项是（ ）。（2 分）a. 天气晴朗，午后休闲时光，“我”惦念琼花，所以“我”要出门去b. 这座小城在江南，因为冬日里还能看到开着的花、绿着的草以及不用南迁的鸟 c.小城景美人更美，枫树下拍照的老夫妇给画面增添了生趣d.夕阳无限好，只是近黄昏，夕阳的描写只为了表明时间四、状物阅读短文，完成练习。（共 12 分）黄豆芽生成记前几天，我把一些黄豆放到一个透明的塑料盒子里，接了一点水，准备发黄 豆芽。一天、两天过去了，我发现黄豆渐渐变大了，变白了，有几个黄豆长出了三 四毫米的“小尾巴”。我摸了摸，感觉它们没有先前那么硬了，

10、用手一挤，一层4 / 6薄薄的皮从黄豆上掉了下来。我看黄豆周围的水变得浑浊了。我知道如果装黄豆 的水变得浑浊了，就对黄豆的身体有影响。于是我给它们洗了个澡，把浑浊的水 换成了清水，然后把黄豆放回了原位。第三天，我一到家就迫不及待地走到了窗台前。我发现黄豆比原来又胖了一 点，是以前的两倍。又有更多的黄豆长出了白色的“小尾巴”。我用鼻子闻了闻， 感觉有一点淡淡的豆香。这时我突然发现一颗黄豆的身体快要分成两半了，这是 为什么呢？原来是因为清水放得有点多。为了让黄豆芽更好地生长，我把盒子里 的水全部倒掉，并在上面盖了个湿毛巾，让豆芽在湿润的环境中继续发芽。又过了一天，我发现黄豆不再变胖了，它已经长出了

11、大约 2 厘米，像卷卷的 头发。这时我看到有几个黄豆的根部是绿色的，我怀疑它生病了，于是我查了一 下资料，原来是（ ）它晒太阳过多，（ ）在光合作用下会变成绿色， 但是（ ）没有阳光，黄豆（ ）不能更好地生长了。通过这次发黄豆芽的实验，我对小小的黄豆赞叹不已，它的身上居然还藏着 那么多的秘密。1. 在短文的括号内填入合适的关联词。（2 分）2. 在短文中找出与下列意思相应的词语写在后面的括号内。（2 分）（1） 急迫得不能等待。形容心情急切。（ ）（2） 连声赞赏不止。（ ）3.短文是按 （2 分）的顺序观察的，请用“ ”在文中画出相关内容。4.短文中画“ ”句子，分别从 、 、 、几方面写出

12、了黄豆的变化，还把 致。（3 分）比作 ，可见作者观察得很全面、细5.“我怀疑它生病了”中“生病”是运用了的修辞手法。（1 分）6.说一说小作者是如何观察黄豆芽的，用了哪些观察方法。（2 分）5 / 6参考答案：一、1.欧阳修快马追字的佳话传播到很远的地方，为人所知，广为流传2.宋代的时候，每当亭台楼阁建成，总要请在文坛有名望的人写文章记载。 3.b c4. 因为欧阳修临睡前重读昼锦堂记，发现“仕官至将相，锦衣归故乡”一句 需要加两个“而”字才能让文章更加连贯顺畅、意思更加深邃，所以他让仆人快 马追字。5. 韩琦派人请欧阳修为他的“昼锦堂”写一篇文章。欧阳修快速写完，并交给来 人带回。二、1.b a 2.b3.喜色妈妈对女儿的爱4.示例：妈妈其实一直都很爱我，而我却不能理解她的辛苦，还与她吵架，真不 应该。三、1.明朗分明静默喧哗2. 时间 a3. （1）示例：“燃”字不仅写出了枫叶火红的颜色，而且把枫叶像火一样燃烧 的状态表现了出来