体育《游戏跳跳跳》教学设计_第1页
体育《游戏跳跳跳》教学设计_第2页
体育《游戏跳跳跳》教学设计_第3页
体育《游戏跳跳跳》教学设计_第4页
体育《游戏跳跳跳》教学设计_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、大庆市东湖第三小学2013-2014学年第一学期（体育学科）教学设计姓名：尚明明教学内容游戏：跳跳跳教学目标知识与能力培养学生对学习双脚跳跃游戏的兴趣，并对学好动作充满信心。过程与方法提问导入新课讲解练习拓展总结情感、态度与价值观培养学生团结协作的能力，锻炼身体，磨练意志。教学重点两脚用力蹬地起跳，双脚同时落地。教学难点上下肢协调配合，轻巧落地。教学准备录音机1台、田径场地1块、口哨备课时间授课时间创新课堂教学模式激趣示范互动体验作业布置板书设计教师活动学生活动设计意图一、情景导入:1、什么动物很会跳？我们来模仿这些动物们吧。2、教师引导学生进行热身活动。3、教师组织准备健身操的练习。二、合作

2、探究、掌握技能1、启发：青蛙是双脚跳还是单脚跳啊？我们来模仿青蛙跳好不好啊！2、引导学生利用画圆圈进行跳远练习。3、启发、鼓励、引导学生进行练习4、教师参与并指导学生进行5.游戏：青蛙跳荷叶（双脚跳接力比赛。）三、总结经验、追求更快的进步1、学生谈感受。2、与学生一起进行放松练习。1、随音乐进场。2、整队，问好。3、发挥自己的自主性，创造性和想象能力4、健身操组织：是双脚跳！1、发挥想象力试一试,进行青蛙跳荷叶练习。2、尝试体验探讨双脚跳过障碍物的方法（如：跳高、跳远）4、认真听教师讲解，仔细观察示范的技术动作组织： 1、学生说出自己的感受。2、与教师一起进行放松。组织：在课前做准备活动使学生的身体得到充分的拉伸。以教师为主导，以学生为主体，只有这样才能让学生在轻松愉快环境中学习，更好地掌握好新知识、新技能。利用比赛以调动学生积极性为前提，老师精讲甚至少讲，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论