小学师训工作计划

1、小学师训工作计划一、指导思想2014年我校教师培训工作的总体思路是以区2014年师训工作计划和学校工作计划为指导，以开心教育为依托，以提升教师的专业素养为主线，以开心评价为手段，促进教师专业内涵发展。二、工作目标1教师队伍建设：教师全员培训学时力求达标。通过全员远程研修、继续教育培训、校本培训等，完成教师每年不少于72学时的培训任务。2. 教干队伍建设：努力锻造一支师德师风优良、育人观念科学、教师专业素养深厚、教育科研能力强的教干队伍。3不断推动语言文字实施水平。以迎接国家二类城市语言文字工作评估验收为契机，扎实开展语言文字规范化示范校等创建活动，增强全社会语言文字规范意识和应用能力。4.组织

2、教师参加山东省教师远程研修工作。三、工作任务及措施1. 师德培训由工会负责对全体教师进行师德培训，开展以“爱与责任”为主题的教育活动，组织教职工学习贯彻中小学教师职业道德规范，组织师德故事宣讲活动，发挥榜样激励作用，提升教师对教育的忠诚与奉献意识。2教育教学工作培训（1）以学校教师专业发展规划为基础，以“教坛新秀教学能手学科名师”荣誉称号系列为目标，指导教师制定教师个人专业发展三年规划，实施专业学习，规划职业生涯发展方向。（2）名师工程。加强对典型教师的持续培养和跟踪扶持，通过压担子加任务等办法，充分发挥骨干的示范、带动、辐射作用，培养本校有特色的典型教师，大面积建设专家型教师队伍。本年度将充

3、分利用教学研究会团队的优秀教师资源，组织相关讲课活动，以团队教师为基点，辐射带动更多教师的专业成长。（3）青蓝工程。学校要发挥骨干教师的作用，采取结对子、拜师傅等形式，制定帮辅措施，实行骨干教师与弱师捆绑制，重点培育有潜质有前途的青年教师。通过随堂听课、同步备课、指导教法等形式，加大对青年教师的指导和培养力度。（4）课堂研究。以 “高效课堂”为抓手，以“开心教育”为目标，突出开心课堂研究。引导教师研究实践“三五二”教学模式（落实“三维目标”，即落实知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的教育目标；坚持“五个原则”充分自学、自主互动、适时引领、适度训练、适当拓展。二个关注：学生思维活动度、知识

4、技能达成度），在课堂教学的朴素、简单、精细上下功夫，使学生学得快乐主动、学得开心活泼、学得生动有效。要积极创设师生平等、和谐民主、开放互动、多元对话的课堂氛围，根据学生教学内容与学生特点选择灵活多样的教学方法，将注重教学活动的形式转向注重教学活动的实效，关注教学内容呈示的逻辑性、教学环节衔接的合理性、教学语言表达的准确性。（5）课题研究。做好骨干教师课题立项申报工作，要求每一位区级以上骨干教师必须有一项课题研究，提升教师的教育科研能力。（6）读书工程。继续引导教师养成良好的读书习惯，有选择的读两大类书籍，一是教育专业类，二是文学名著和古今中外的经典。学校报销教师所购图书，每学期开学初举行读书交

5、流会，要求教师用最前沿的教育理论武装自己，提升自己的理论水平和科研能力，养成做读书笔记的习惯、读书反思的习惯，把读书的心得体会发表在龙潭教育博客中，加强教师之间的交流。3、远程研修扎实做好教师全员远程研修工作，促进教师专业素养全面提升.认真落实山东省中小学（幼儿园）教师全员远程研修规划（20132015年），加强教师专业标准和课程标准的学习与研修。制定年度教师培训工作实施方案和评估办法。结合实际，抓好远程研修的全过程。采取培训指导、通报表扬、发掘典型、阶段总结、考核评估等措施，提高远程研修的实效性。四、保障机制：1组织保证学校成立以校长为组长，分管校长为副组长，教研中心教干为成员的领导小组，负

6、责教师专业成长的规划、实施、管理、考评等工作。2制度保证（1）健全档案管理。教研中心建立教师专业成长档案（内容包括：根据学校制定的教师发展规划，每个教师个人制定的发展规划，教研工作小结，参加学校集中组织的校活动情况记录，读书笔记，听课笔记，教学随笔，上公开课的教案，教学点评，案例反思，个人课题研究情况，自制教具及教学软件，发表或获奖论文等），做好教师成长过程中的资料积累。（2）健全激励机制。评估和考核是教师专业成长的重要环节。在教师学年度工作考核的基础上，制订相关的评估考核细则，及时记录分析教师专业成长过程中的现象和事件，作出结论性的评价。健全激励机制，以此促进工作的深入开展。3资源保证学校为教师的专业成长提供必要的物质条件和良好环境。例如学校积极鼓励和支持教师参与各级各类教育教学培训活动，鼓励教师外出学习，鼓励教师读书学习，所需资金由学校给予报销。学校鼓励教师读书，对教师所购图书给予报销等等。附：教师培训领导小组组长：孙瑞副组长：王善进成员：周荣成、李丽芳、张建美、郑超峰、吕金芳教师培训工作小组组长：王善进副组长：郑超峰成员：孙彦群、平原、杜荟荟、尚晓钰、上官德峰附：2014年主要培训活动安排二月：1.教师读书交流会2.教师专业发展培训3.教师资格全员注册三月：1. 学科教学技能培训2. 完善教师培训管理档案 四月：1.迎接国家语言文字二类